Подход

Методика оценки

Цель оценки

Источник инициативы

Комплексная оценка

1)Повторное лицензирование;

2) аттестация;

3)государственная аккредитация

Оценка качества образовательных услуг и деятельности вуза с точки зрения соответствия минимальным государственным стандартам и нормам.

Государство

Общественно-независимая оценка

1) Образовательный аудит (АККОРК- Агентство по общественному контролю качества образования);

2) рейтинг вузов РФ

Оценка образовательного процесса по его итоговым результатам. Выявляет, каким образом содержание, структура, применяемые технологии и система управления образовательной деятельностью в вузе влияют на формирование общих и специальных компетенций выпускника. Ориентация потенциальных потребителей образовательных услуг вузов, представленных на рынке.

Бизнес-сообщество и общественные организации

Самооценка

1) Типовая модель системы качества вуза;

2) модель Премии Правительства РФ в области качества

Подготовка к любому виду оценки со стороны внешней среды: вуз самостоятельно оценивает свой потенциал по известным показателям.

Вуз

Учетно-аналитическая оценка

1)Финансово-экономический анализ;

2)система сбалансированных показателей

Эффективное управление вузом: целевое использование и управление бюджетными средствами, выявление резервов.

Вуз

№

п/п

Страна

Университеты, использующие ССП

1

Великобритания

- Университет Эдинбурга (University of Edinburh);

- Открытый университет (Open University);

- Каледонский университет Глазго (Glasgow Caledonian University)

2

США

- Калифорнийский университет Беркли (University of California);

- Государственный университет Огайо (Ohio State University);

- Университет им. Джона Пурдью (Purdue University)

3

Австралия

- Университет Ньюкасла (University of Newcastle)

4

Россия

- Томский политехнический университет

- Владивостокский государственный университет экономики и сервиса;

- Сибирская академия финансов и банковского дела

Ведущие мировые рейтинги

Институт высшего образования Шанхайского университета, Китай

Ведущие вузы мира

·   Качество образования: число выпускников, получивших Нобелевскую премию или медаль Филдса.

·   Преподавательский состав: число преподавателей - лауреатов Нобелевской премии или медали Филдса; число часто цитируемых исследователей, работающих в 21 предметной области.

·   Результаты исследований: количество статей, опубликованных в журналах Nature и Science; общее число статей, вошедших в SCIE и/или SSCI.

Издание The Times Higher Education Supplement, Великобритания

Ведущие вузы мира

·   Качество образования: мнение научного сообщества (опрос 3703 ученых по всему миру о ведущих вузах в их области знаний); мнение работодателей (опрос 736 кадровиков).

·   Преподавательский состав: соотношение числа студентов и преподавателей; число иностранных преподавателей и сотрудников.

·   Состав студентов и образовательный процесс: доля иностранных студентов.

·   Научная активность: соотношение показателя цитируемости сотрудников университетов и числа исследователей в вузе.

Академический Консультационный Совет QS World University Rankings, Великобритания

Ведущие вузы мира

·   Индекс академической репутации.

·   Индекс репутации среди работодателей.

·   Соотношение профессорско-преподавательского состава к числу студентов.

·   Индекс цитирования (данные предоставляются Scopus).

·   Доля международных преподавателей.

·   Доля международных студентов.

Журнал US News & World Report, США

Национальные вузы, колледжи, местные

университеты в США

·   Качество образования: опрос 4089 вузовских администраторов.

·   Состав студентов и образовательный процесс: критерии отбора абитуриентов; доля поступивших, доучившихся до второго курса и сумевших окончить вуз в срок; размер помещений, количество студентов на одного преподавателя.

·   Финансовые показатели: расходы вуза на преподавание, исследования, дополнительные услуги студентам; показатели средней зарплаты преподавателей; размеры пожертвований выпускников.

Рейтинг «Eduniversal», Франция

Ведущие вузы мира

Ø   Критерии международной значимости:

·   Международные аккредитации, полученные вузом (AACSB, EQUIS, AMBA и др.).

·   Участие в международных академических ассоциациях (EFMD (European Foundation for Management Development), EMBA (Executive MBA), CEEMAN (Central and East European Management Development Association), CLADEA (Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administracion), AAPBS (Association of Asia-Pacific Business Schools).

·    Сети партнерства Деканов и Бизнес-школ на местном и международном уровне.

·   Место, занимаемое в основных международных и локальных рейтингах (Financial Times, Shanghai Jiao Tong, Business Week, Asiaweek, Wall Street Journal, America Economia, Times Higher Education Supplement, SMBG).

·    Количество упоминаний о вузе в основных публикациях в СМИ и на сайтах, признанных в сфере высшего образования.

Ø   Голосования деканов - деканы 1000 вузов, входящих в список Официального отбора, голосуют за другие заведения, чтобы дать им рекомендацию и сравнить их между собой. Рекомендации отвечают на вопрос: «Какие вузы Вы бы в первую очередь посоветовали желающему получить образование в данной стране?».

Ведущие отечественные рейтинги вузов

Благотворительный фонд Владимира Потанина по итогам его Федеральной стипендиальной программы

Ведущие российские вузы

·   Интеллектуальный и личностный потенциал студентов.

·   Профессиональный уровень молодых преподавателей.

Независимое рейтинговое агентство в сфере образования «РейтОР»

Высшие учебные

заведения России и мира

Характеристики объекта сравнения, которые планируются измерять в зависимости  от уровня рейтинга: локальный – сравниваются вузы одного микрорегиона (например, субъекта федерации); национальный – сравниваются вузы одного государства; региональный – сравниваются вузы одного макрорегиона; глобальный – сравниваются вузы мира.

Общественная организация «Деловая Россия»

Ведущие вузы мира

·   Востребованность выпускников ВУЗов у работодателей.

·   Оплата их работы и продвижение на рынке труда.

·   Усилия ВУЗа по обеспечению качества подготовки.

·   Использование и оценка результатов вузовской подготовки.

Международная информационная Группа "Интерфакс" и радиостанция "Эхо Москвы"

Вузы, находящиеся в семи городах федеральных округов страны

·   Образовательная деятельность вуза.

·   Научно-исследовательская деятельность вуза.

·   Социализаторская деятельность вуза.

·   Международная деятельность вуза.

·   Бренд вуза.

·   Общественное мнение о деятельности вуза.

Журнал «Forbes»

Российские вузы (за исключением вузов силовых ведомств, медицинских, а также Северо-Кавказского федерального округа)

·   Средний балл ЕГЭ у абитуриентов.

·   Минимальный проходной балл ЕГЭ по университету.

·   Общее количество студентов, зачисленных на бюджетные места.

·   Количество призеров олимпиад, зачисленных на бюджетные места.

Критерии

Индикаторы

Код

Вес (%)

Качество образования

Общее число выпускников вуза, получивших Нобелевскую премию или медаль Филдса

Alumni

10

Уровень преподавателей

Общее число работников вуза, получивших Нобелевскую премию или медаль Филдса

Award

20

Число часто цитируемых исследователей, работающих в 21 предметной области

HiCi

20

Результаты исследований

Количество статей, опубликованных в журналах Nature и Science*

N&S

20

Общее число статей, вошедших в SCIE и/или SSCI

PUB

20

Размер института

Результат деления суммы баллов по предыдущим пяти показателям на число эквивалентов полной ставки (FTE) академического персонала

PCP

10

Общее количество

100

*Для учреждений, специализированных на гуманитарных науках и общественных науках, таких как лондонская Школа Экономики, не рассматривают N&S, и вес N&S перемещен к другим индикаторам.

Миро

вой ранг

Универ

ситет

Реги

он

Регио

наль

ный

ранг

Страна

Наци

она

льный

ранг

Alumni

Award

HiCi

N&S

PUB

PCP

Общий счет

2

University

of

California, Berkeley

Americas

2

United

States

2

67.6

79.3

69.0

70.9

70.6

54.2

72.4

59

The Ohio

State

University - Columbus

Americas

42

United

States

40

15.1

0.0

41.7

22.8

62.0

19.1

29.6

151-200

The

University

of

Glasgow

Europe

57-

74

United

Kingdom

15-

19

10.7

0.0

21.6

15.5

42.8

17.8

301-400

The Open University

Europe

124-

168

United

Kingdom

31-

35

0.0

0.0

12.5

13.8

21.7

12.5

301-400

University

of

Newcastle

Asia/

Pacific

44-

68

Australia

10-

13

0.0

0.0

10.2

7.6

29.5

20.8

401-500

Indiana

University-

Purdue

University

at

Indianapolis

Americas

163-

187

United

States

138-

154

0.0

0.0

0.0

6.3

39.1

13.0