Статья опубликована в рамках: XI Международной научно-практической конференции «Экономика и современный менеджмент: теория и практика» (Россия, г. Новосибирск, 26 марта 2012 г.)
Наука: Экономика
Секция: Экономика и управление качеством
Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции, Сборник статей конференции часть II
- Условия публикаций
- Все статьи конференции
дипломов
АППАРАТ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ В ИССЛЕДОВАНИЯХ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКОГО ПРОИЗВОДСТВА
Швалёва Анна Викторовна
канд. пед.наук, доцент НФ НИТУ «МИСиС», г. Новотроицк
E-mail:
В черной металлургии имеется много процессов, в которых действует большое количество факторов. Таковы, например, исследования процессов выплавки стали, свойств сложных железоуглеродистых сплавов, дефектов при прокатке и т. д. Параметры металлургического производства носят массовый случайный характер. Теория случайных процессов — раздел математической науки, изучающий закономерности случайных явлений в динамике их развития.
Статистические методы обработки данных стали привычным и широко распространенным аппаратом для инженеров металлургического производства для оценки результатов механических испытаний, химического состава стали и температурно-деформационных параметров. Это послужило причиной роста требований к качеству статистической обработки экспериментальных данных, соответственно к компетентности инженера в области прикладной статистики. Однако, как показывает практика, выпускник технического вуза оказывается не всегда готов к выполнению исследовательской деятельности, особенно если речь идет об использовании достаточно большого объема математических средств. Зачастую, это является следствием формальности изложения дисциплины, и студенты, имея даже хороший запас знаний, не всегда могут его использовать в профессиональной деятельности. Мотивация изучения студентами этого раздела (не очень простого, надо отметить, в восприятии) может быть обеспечена осознанием ими значимости статистики для будущей профессии. С этой целью содержание дисциплины целесообразно наполнять профессионально-ориентированными задачами, исследовательскими заданиями.
Ориентация на практическое использование знаний предполагает постановку задач с учетом будущей профессиональной деятельности студента, подбор конкретного материала и выбор формы организации работы [2, c. 121].
Новотроицкий филиал «МИСиС» готовит специалистов по заказу металлургического комбината ОАО «Урал Сталь», это позволяет тесно взаимодействовать преподавателям и студентам с предприятием. Преподавателями кафедры математики и естествознания Новотроицкого филиала «МИСиС» была организована работа с центральной лабораторией комбината, c целью выявить аппарат математической статистики, используемый в исследованиях металлургического производства.
Существуют несколько основных понятий, необходимых для эффективного использования методов современной статистики. Одним из таковых является выборочная совокупность — понятие, лежащее в основе всех статистических методов, и представляющее собой часть объектов из генеральной совокупности, отобранных для изучения, с тем, чтобы сделать заключение о всей генеральной совокупности. Для того чтобы заключение, полученное путем изучения выборки, можно было распространить на всю генеральную совокупность, выборка должна быть представительной. Значительные объемы производства металлопроката, стабилизация технологического процесса производства позволили сформировать представительную выборочную совокупность и разработать математические модели для расчета уровня механических свойств в зависимости от углеродного эквивалента, химического состава стали и технологических параметров прокатки.
Чтобы обеспечить однородность выборочной совокупности необходимо учитывать следующие факторы:
- нормативную документацию;
- марку стали;
- период времени;
- агрегат выплавки;
- состояние поставки.
Следующим шагом является составление вариационного ряда — в возрастающем порядке располагаются значения признака и указываются относительно каждого варианта частота. Этот ряд характеризует изменение (варьирование) значений признака. Можно продемонстрировать изображение вариационного ряда графически (полигон распределения, гистограмма).
В качестве одного из важнейших параметров статистики является средняя величина (арифметическая, геометрическая, гармоническая, квадратичная, кубическая). Чаще используют арифметическую среднюю [1, с. 200], вычисляемую по формуле:
Средние величины, характеризуя частотный ряд одним числом, не учитывают разброса признака. Для измерения колебания признака используют вариационный размах, дисперсию и среднее квадратическое отклонение. Вариационный размах R есть разность между экстремальными значениями частотного ряда: R=xmax–xmin. Вариационный размах — величина неустойчивая, зависящая от случайных обстоятельств. Дисперсия— средняя арифметическая из квадратов отклонений вариантов от их средней арифметической [1, с. 206]:
По сравнению со значениями случайной величины, дисперсия измеряется в квадратных единицах. Для того, чтобы иметь меру рассеяния, сопоставимую со значениями средней величины, используют среднее квадратическое отклонение случайной величины:
Часто для характеристики колеблемости признака используют относительные показатели: коэффициент вариации, представляющий собой отношение среднего квадратического отклонения к средней арифметической:
.
Коэффициент вариации представляет собой относительную меру рассеивания, выраженную в процентах.
Следующим важным звеном в исследовательском аппарате инженера является владение законами распределения. Наблюдая многочисленные ряды распределения, исследователи стремятся построить теоретическое распределение, исходя из данных эмпирического распределения. Теоретическим законом многих рядов, встречаемых на практике, является нормальное распределение, которое зависит от средней арифметической и квадратического отклонения. Это объясняется теоремой А. М. Ляпунова: если случайная величина представляет собой сумму большого числа взаимно независимых случайных величин, влияние каждой из которых на всю сумму ничтожно, то величина имеет распределение, близкое к нормальному [1, с. 135]. Умение выявить нормальное распределение в некотором эмпирическом ряде является важным условием для практических расчетов. Зная, что фактическое распределение является нормальным, можно определить оптимальные размеры резервов, оптимальное содержание элементов химического состава в металле. Для того, чтобы определить, является ли данное распределение нормальным, используют специально подобранные случайные величины, называемые критериями согласия. В технических исследованиях наиболее часто употребляемыми являются критерии Пирсона, Стьюдента, Романовского, Колмогорова и др. Для оценки близости эмпирического распределения к теоретическому используется критерий Пирсона к проверке гипотезы о нормальном распределении генеральной совокупности. С этой целью сравнивают эмпирические (наблюдаемые) и теоретические (вычисленные в предположении нормального распределения) частоты. Случайная величина имеет вид:
.
Чем меньше различаются эмпирические и теоретические частоты, тем меньше значение критерия, что свидетельствует о близости эмпирического и теоретического распределений. По таблице значений критических точек распределения хи-квадрат, заданному уровню значимости и числу степеней свободы находят критическую точку и сравнивают наблюдаемым значением.
При изучении распределений, отличных от нормального, возникает необходимость количественно оценить это различие [3, с. 158]. Оценку можно произвести с помощью характеристик: асимметрии (As — свидетельствует о симметрии кривой распределения) и эксцесса (Ek — оценка «крутости» кривой, то есть большего лил меньшего подъема кривой распределения относительно нормальной кривой):
,
где: ;
.
Для нормального распределения эти величины нулевые. Если асимметрия и эксцесс — небольшие величины, это свидетельствует о близости распределения к нормальному.
Уже только этот описанный аппарат математической статистики (а это лишь очень немногая часть) позволяет оценить статистические параметры и построить частотные распределения массовой доли химических элементов в различных видах стали и механических свойств (характеристик растяжения: предела текучести, временного сопротивления, относительного удлинения; вязких свойств — ударной силы). В качестве примера в таблицах 1 и 2 приведены статистические параметры и частотные распределения массовой доли химических элементов C и Si в стали одной марки, выплавленной в электродуговых печах.
Таблица 1
Статистические параметры
Наименование характеристики |
minзначение |
maxзначение |
Среднее значение |
Среднее квадратическое отклонение |
Коэфф. вариации |
норма низ верх |
C |
0,17 |
0,23 |
0,203 |
0,0149 |
7,3 |
0,14 0,26 |
Si |
0,19 |
0,31 |
0,238 |
0,0263 |
11,1 |
0,15 0,4 |
Таблица 2
Частотные распределения массовой доли химических элементов
С |
Si |
||
значение |
% |
значение |
% |
0,17 |
4,2 |
0,19 |
4,2 |
0,19 |
29,2 |
0,22 |
33,3 |
0,21 |
45,8 |
0,25 |
37,5 |
0,23 |
20,8 |
0,28 |
20,8 |
|
|
0,31 |
4,2 |
После определения необходимого математического аппарата, преподаватель формулирует учебно-профессиональную исследовательскую задачу — ситуацию, требующую от студентов мыслительных и практических действий, направленных не только на усвоение ими профессиональных знаний и умений, но и на овладение исследовательскими умениями, на приобретение опыта исследовательской деятельности [4, с. 6]. В качестве таковой может быть оценка стабильности технологического процесса (постоянство механических свойств марки стали при одном технологическом процессе) или зависимость механических свойств стали от химического состава.
Статистические данные по механическим свойствам предназначены:
- для анализа показателей качества выпускаемой продукции;
- дальнейшего совершенствования технологии производства;
- улучшения качественных показателей металлопродукции;
- для подбора оптимальной марки-аналога на основе идентично производимой и сопоставимой продукции по механическим свойствам.
Список литературы:
- Гмурман В. Е. Теория вероятностей и математическая статистика. Учеб. Пособие для вузов. — изд. 7-е, стер. — М.: Высш. шк., 2001. — 479 с.
- Земцова В. И. Управление учебно-профессиональной деятельностью студентов на основе функционально-деятельностного подхода: Монография. — М.: Компания Спутник+, 2008. — 208 с.
- Калинина В. Н., Панкин В. Ф. Математическая статистика: Учеб. Для сту. Сред. Спец. Учеб. Заведений. — 3-е изд., испр. — М.: Высш. шк., 2001. — 336 с.
- Методика решения учебно-профессиональных исследовательских задач при изучении естественнонаучных дисциплин (на примере курса общей физики): методические рекомендации для студентов технических специальностей / сост. И. А. Ткачева. — Орск: Издательство ОГТИ, 2009. — 63 с.
дипломов
Оставить комментарий