РАЗВИТИЕ РЫНКА УСЛУГ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Сокольник Инесса Владимировна

ст. преподаватель Российского университета кооперации,

г. Арзамас

E-mail:inessasokolnik@rambler.ru

Рынок услуг высшего профессионального образования представ­ляет собой комплексное явление и выделяется среди прочих рынков в рыночной инфраструктуре региона. Деятельность вузов традиционно связана с предоставлением образовательных услуг.

Нижегородская область является одним из ведущих российских промышленно–научных центров и обладает высоким потенциалом системы высшего профессионального образования. В Нижегородской области проявляются общероссийские тенденции превалирования высшей школы в системе профессионального образования. Специфика Нижегородской области как одного из ведущих российских промышленных и научных центров обусловила высокий потенциал высшей профессиональной школы региона с развитой наукой и признанными научными школами.

В настоящее время на территории Нижегородской области действует 16 учреждений высшего профессионального образования, из них 14 имеют статус государственных высших учебных заведений, 2 являются негосударственными. На начало 2011—2012 учебного года в Нижегородской области обучалось 152275 студентов (из них в госу­дарственных вузах — 130531 человек).

В Нижегородской области оказывают образовательные услуги 14 государственных вузов, 2 негосударственных. Общее число студентов ВУЗов Нижегородской области имеет динамику роста в период с 2001 по 2007 годы, увеличиваясь в 1,4 раза. Достигая максимума в 2007 году (191380 человек), численность студентов падает с 2007 по 2011 год на 20 процентов. Влияние демографического кризиса 90-х годов в равной степени отразилось на государственном и негосударственном секторах высшего образования.

Общее число студентов государственных и негосударственных вузов на 2011—2012 учебный год составляет 152275 человек. Из них основная часть обучается по заочной форме обучения — 82,7 тыс. человек. По очной форме обучения обучаются 61,8 тыс. человек, очно-заочной — 7,5 тыс. человек, по программам экстерната — 0,2 тыс. человек (рис. 1.).

Рисунок 1. Численность студентов во всех образовательных учреждениях в 2007—2011 гг.

Та же тенденция распределения студентов по формам обучения прослеживается в государственных вузах. Основной вклад в суммар­ный контингент студентов государственных вузов Нижегородской области вносит заочная форм обучения (рис. 2.).

Рисунок 2. Численность студентов в государственных образовательных учреждениях в 2007—2011 гг.

Особенно отчётливо преобладание заочной формы обучения проявляется в негосударственных вузах (рис. 3) Контингент студентов негосударственных вузов по заочной форме обучения почти в 9 раз превышает суммарный контингент по очной форме обучения. Очно-заочная форма обучения и экстернат составляют менее 2 %.

Рисунок 3. Численность студентов в негосударственных образовательных учреждениях в 2007—2011 гг.

В Нижегородской области работают 18 филиалов государст­венных вузов. Общая численность студентов филиалов государст­венных образовательных учреждений ВПО 2012 году составляет 19,2 тыс. человек. В филиалах преобладает заочная форма обучения (11109 человек в 2012 году), которая составляет около 60 % от суммарного контингента.

Доля обучавшихся в государственных вузах за счет бюджетных средств с 2007 по 2011 годы незначительно растет, однако само количество бюджетных мест сокращается на 15 %.

Распределение численности студентов государственных вузов по форме оплаты за обучение неоднородно. В среднем платная форма обучения превышает бюджетное финансирование в 1,5 раза (рис. 4).

Рисунок 4. Распределение численности студентов государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования по источникам финансирования обучения

Большую часть бюджетного финансирования составляют дотации из федерального бюджета, средства из бюджетов субъектов РФ — очень незначительны и составляют около 2 %.

Численность студентов очных отделений государственных вузов, получающих стипендию, или другие выплаты за счет стипендиального фонда в последние годы возрастает. Из общей численности студентов очных отделений в 2011 году получали стипендии и/или другие выплаты за счет стипендиального фонда 32965 студентов (55,3 % от общей численности студентов очных отделений). В 2007 году лишь 23992 студентов имели стипендию (31,7 %).Доля студентов, получающих стипендии, в общей численности студентов очных отделений в 2011—2012 гг. достигла 55 %. Это можно считать положительной тенденцией повышения мотивации молодых людей в получении знаний.

Структура возрастного распределения профессорско-преподава­тельского состава Нижегородских вузов неоднородна. Отмечается преобладание возрастной категории 30—39 лет. Отмечается отрица­тельная тенденция — снижение молодых преподавателей в возрасте до 30 лет. Количество преподавателей в возрастной группе 40—49 лет достаточно стабильно. Число преподавателей в возрасте старше 65 лет имеете незначительную тенденцию к росту. Таким образом, в целом происходит старение профессорско-преподавательских кадров Ниже­городских вузов.

Таким образом, анализ показал, что для стабильного развития рынка услуг высшего профессионального образования Нижегородской области необходим устойчивый спрос на услуги ВПО со стороны населения, достаточное государственное финансирование и обнов­ление профессорско-преподавательского состава вузов.

Список литературы:

1. Бабанов Н.Ю. Региональная система профессионального образования: проблемы и перспективы развития / Н.Ю. Бабанов, О.Н. Вихарева, А.М. Озина. — Княгинино: НГИЭИ, 2010. — 152 с.
2. Васильев В.Н. Рынок труда и рынок образовательных услуг в субъектах Российской Федерации / В.Н. Васильев, В.А. Гуртов, Е.А. Питухин и др. — М.: Техносфера, 2006. — 680 с.
3. Высшая школа Нижегородской области в 2007—2011 гг. Статистический сборник Нижний Новгород, 2012. — 148 с.