ПОДГОТОВКА АБИТУРИЕНТОВ К ВНУТРЕННЕМУ ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ХИМИИ В МЕДИЦИНСКИЙ ВУЗ ЧЕРЕЗ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ

PREPARATION OF SCHOOL GRADUATES FOR THE INNER ENTRANCE CHEMISTRY EXAM INTO HIGHER MEDICAL EDUCATION INSTITUTION THROUGH PREPARATION COURSES

Elena Terah

candidate of Chemical Sciences, Associate Professor of Novosibirsk State Medical University, Associate Professor of Medical Chemistry Chair,

Russia, Novosibirsk

АННОТАЦИЯ

В статье определены задачи летних подготовительных курсов по химии в НГМУ, представлена программа курсов по химии с почасовым распределением по темам. Даны методические рекомендации по изучению отдельных разделов химии. Представлены обобщающие таблицы «Характерные степени окисления металлов и неметаллов», «Характеристика видов химической связи», «Характеристика типов кристаллических решёток».

ABSTRACT

In the article objectives of summer preparation Chemistry courses at Novosibirsk State Medical University are determined; the program of Chemistry courses with hourly topic distribution is presented. Methodical recommendations for the study of separate sections of chemistry are given. Generalizing tables “Typical oxidation degrees of metals and non-metals”, “Characterization of the chemical bond types,” “Characteristics of crystal lattice types” are provided.

Ключевые слова: химия, абитуриенты, внутренние вступительные экзамены.

Keywords: Chemistry; school graduates; inner entrance exams.

Как известно [4; 9], зачисление абитуриентов в вузы России проводится на основании Единого государственного экзамена (ЕГЭ), который с 2009 г. является основной формой вступительных испытаний в вузы. Однако для определённых категорий лиц вузы имеют право самостоятельно проводить внутренние вступительные экзамены. К таким категориям лиц относятся иностранные граждане, инвалиды, дети-инвалиды, абитуриенты со средне-специальным или высшим образованием, абитуриенты, не сдававшие ЕГЭ.

В Новосибирском государственном медицинском университете (НГМУ) для приёма абитуриентов на различные специальности проводятся внутренние вступительные экзамены по таким предметам, как химия, биология, русский язык, математика, история и обществознание [8]. В связи с этим ежегодно в июне-июле месяце в НГМУ проводятся краткосрочные (двухнедельные) подготовительные курсы по химии, биологии и русскому языку. На каждый предмет в день отводится 1.5 академических часа.

В настоящей работе рассмотрен вопрос об особенностях подготовки абитуриентов к внутреннему вступительному экзамену по химии в НГМУ во время летних подготовительных курсов.

Основными задачами летних подготовительных курсов по химии являются:

• подготовка слушателей к внутреннему вступительному экзамену по химии с учётом того, что экзамен в НГМУ проходит в форме компьютерного тестирования;
• рассмотрение необходимого теоретического минимума по химии, позволяющего выполнять типовые тестовые задания и решать расчётные задачи.

Следует отметить, что подготовка к внутреннему вступительному экзамену по химии вызывает определенные сложности у иностранных слушателей, что связано, в первую очередь, с несовпадением школьных программ по изучаемым предметам в России и других государствах. Кроме этого, у некоторых иностранных слушателей возникают трудности в понимании излагаемого преподавателем материала из-за не очень хорошего владения ими русским языком.

Программа подготовительных курсов по химии сформирована в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по химии (базовый и профильный уровни) и учитывает разделы, которые контролируются в ходе ЕГЭ и внутреннего вступительного экзамена по химии [4–5]. Основные разделы программы и почасовое распределение представлены в табл. 1. Литература, которая рекомендуется абитуриентам для подготовки к внутреннему вступительному экзамену по химии, совпадает с литературой, используемой при подготовке к ЕГЭ [6–10].

Как видно из табл. 1, количество часов, отводимое на рассмотрение основных разделов химии незначительное, поэтому в ходе подготовительных курсов необходимо обзорно и в сжатые сроки рассмотреть наиболее важные теоретические вопросы, а также дать представление о типовых тестовых заданиях, которые абитуриенты должны проработать при подготовке к внутреннему вступительному экзамену по химии.

Таблица 1.

Содержание программы подготовительных курсов по химии в НГМУ

Рассмотрение каждой темы начинается с краткого изложения теоретического материала с акцентом на наиболее значимые аспекты изучаемой темы. Затем проводится демонстрация применения теоретического материала на примере выполнения ряда типовых тестовых заданий.

Для того, чтобы рассмотреть основной теоретический материал за небольшой временной период, отводимый по программе, а также более чётко его систематизировать, используются различные обобщающие таблицы. На лекциях к таким таблицам даются разъяснения и проводится анализ их содержания вместе со слушателями курсов. В настоящей работе в качестве примеров приведены следующие обобщающие таблицы:

• характерные степени окисления металлов и неметаллов (табл. 2),
• характеристика видов химической связи (табл. 3),
• характеристика типов кристаллических решёток (табл. 4).

Тема «Степень окисления элементов. Правила определения степеней окисления элементов в соединениях» изучается нами после рассмотрения строения атома и периодической системы Д.И. Менделеева, поэтому в табл. 2 даны наиболее важные положительные и отрицательные степени окисления элементов, исходя из их положения в периодической системе.

При анализе во время лекции материала табл. 2 слушателям даются разъяснения по определению у элементов высшей положительной и низшей отрицательной степеней окисления, разбираются значения промежуточных степеней окисления. Внимание абитуриентов также обращается на отсутствие отрицательных степеней окисления у металлов, на степени окисления, которые имеют в соединениях водород, кислород, фтор и др. Усвоение слушателями материала табл. 2, на наш взгляд, позволяет им избежать грубых ошибок при выполнении заданий на расчёт степеней окисления элементов в соединениях. Далее абитуриентам предлагается вспомнить и сформулировать правила определения степеней окисления у элементов в молекулах и ионах, а затем закрепить данный вопрос при выполнении типовых заданий.

Таблица 2.

Характерные степени окисления (СО) металлов (Mе) и неметаллов (НеМе)