ПРАВОВОЙ СТАТУС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

АННОТАЦИЯ

Статья направлена на исследование правового статуса педагогических работников в современном обществе. В ней анализируются основные нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность педагогов, их права и обязанности, а также возникающие проблемы и спорные вопросы в данной сфере.

Ключевые слова: право; педагогика; педагог; статус; юриспруденция.

Педагогические работники обладают особым правовым статусом, который регулируется Трудовым кодексом Российской Федерации и Федеральным законом от 03.07.2016 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Они являются ключевыми участниками образовательного процесса. В соответствии со ст. 2 Федерального закона от 03.07.2016 N 273-ФЗ, педагогический работник – это физическое лицо, занятое в трудовых и служебных отношениях с образовательной организацией, выполняющее обязанности по обучению, воспитанию и организации образовательного процесса [2, с. 7].

В контексте общеобразовательных организаций, педагогический работник – это физическое лицо, состоящее в трудовых и служебных отношениях с учреждением, осуществляющим образовательную деятельность по начальной, основной и (или) средней общей программам образования, и выполняющее обязанности по обучению, воспитанию учащихся и организации образовательного процесса [3, с. 39].

Согласно Трудовому кодексу Российской Федерации, педагогическим работникам предоставляются определенные гарантии и привилегии, связанные с особенностями их работы. Например, имеется дополнительный отпуск, специальные условия для участия в конкурсах на замещение должностей, особый порядок заключения трудовых договоров и многое другое [1, с. 124]. Эти гарантии и привилегии позволяют педагогическим работникам чувствовать себя защищенными и уверенными в своей профессиональной деятельности.

Основные положения, которые обеспечивают гарантии и привилегии педагогических работников, включают в себя:

– гарантированный размер оплаты труда.

– соблюдение прав трудового законодательства. Педагогические работники имеют право на защиту от дискриминации, права на отпуск, больничный лист, оплату больничного и другие социальные гарантии.

– профессиональное развитие. Педагогические работники имеют возможность повышать свою квалификацию, участвовать в различных образовательных программах и профессиональных сообществах.

– защита от конфликтов и недопустимого поведения. Педагогические работники имеют право на защиту от психологического и физического насилия, запрет на оскорбления и унижение.

– поддержка со стороны руководства и коллег. Педагогические работники имеют право на поддержку и содействие со стороны администрации учреждения и коллектива, а также на уважение своего мнения и авторитета [2, с. 92].

Академические права, непосредственно связанные с педагогической деятельностью, включают:

– право на свободу научных исследований и свободу выражения мнения в рамках учебного процесса;

– право на свободу выбора методов обучения и организации учебного процесса;

– право на оценку и контроль успеваемости учащихся;

– право на защиту авторских прав на учебные материалы и учебные пособия;

– право на обращение с жалобами и претензиями по вопросам учебного процесса;

– право на участие в разработке учебных программ и методических материалов;

– право на профессиональное развитие и повышение квалификации [2, с. 93].  

Перечень трудовых прав и социальных гарантий включает:

– право на равную оплату труда за равную работу без дискриминации по признаку профессии, пола, возраста и других социальных признаков;

­– право на охрану здоровья и безопасность труда, включая предоставление медицинской помощи, соблюдение трудовых норм и правил, а также обеспечение средств индивидуальной защиты;

– право на оплачиваемый отпуск и другие виды отпусков (больничный, декретный, учебный и т.д.) [1, с. 124];

– право на профессиональное развитие и повышение квалификации за счет работодателя;

– право на социальное обеспечение, включая пенсионное обеспечение, медицинское страхование, компенсации при травмах и профессиональных заболеваниях;

– право на защиту трудовых прав и интересов через профсоюзы и другие организации;

– право на участие в управлении учебным заведением и принятие решений, касающихся педагогической деятельности;

– право на защиту от увольнения без уважительной причины и соблюдение законных процедур при расторжении трудового договора;

– право на отказ от выполнения незаконного или морально несоответствующего приказа со стороны работодателя;

– право на материальную помощь в случае временных трудностей (например, при потере работы или забастовке).

Эти и другие трудовые права и социальные гарантии являются основой для защиты интересов педагогических работников и обеспечения им достойных условий труда и жизни.

Для поддержки педагогических работников, работающих в сельской местности, предусмотрены меры социальной поддержки, такие как компенсация расходов на жилье, отопление и освещение.

Кроме того, органы государственной власти субъектов Российской Федерации вправе устанавливать дополнительные меры поддержки молодых специалистов [1, с. 95].

Под правовым статусом педагогического работника представляется совокупность свобод, прав, трудовых прав, социальных гарантий, компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, которые определены законодательством [2, с. 92].

Обязанности и ответственность педагогических работников определены статьей 48 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» [2]. Например, педагогический работник общеобразовательной организации не имеет права предоставлять платные образовательные услуги учащимся в этой организации, чтобы избежать конфликта интересов. Педагогические работники имеют ряд обязанностей и ответственностей перед своими учениками, родителями, коллегами и обществом в целом. К ним относятся:

– обеспечение качественного образования и воспитания учеников;

– составление индивидуальных учебных планов и программ для каждого ученика;

– оценка знаний и умений учеников, а также предоставление обратной связи;

– работа с детьми с различными потребностями и способностями;

– содействие развитию творческих способностей и индивидуального потенциала учеников;

– сотрудничество с родителями в вопросах воспитания и обучения детей;

– самосовершенствование и постоянное повышение квалификации;

– соблюдение норм этики;

– создание безопасной и дружественной образовательной среды;

– долгосрочное планирование образовательного процесса и достижение его результатов.

Педагогические работники имеют огромную ответственность перед обществом, ведь их задача не только обучить учащихся знаниям и навыкам, но и воспитать морально-нравственные качества, формировать их личность. Обязанности педагогов включают в себя не только проведение уроков, но и работу с каждым учеником индивидуально, помощь им в саморазвитии, поддержку в трудных ситуациях.

Педагогические работники также должны следить за своим профессиональным развитием, постоянно повышать свою квалификацию, изучать новые методики и подходы к обучению. Они должны быть готовы к самоанализу и критике, стремиться к совершенствованию своей работы, быть открытыми к обратной связи от учащихся, их родителей и коллег.

Таким образом, педагогические работники имеют особый правовой статус, определенный как Трудовым кодексом РФ, так и Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации».

Список литературы:

1. Дзгоева-Сулейманова Ф. О. Трудовое право. Краткий курс: учебное пособие. М. : Проспект, 2022. 176 с.
2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»: текст с последними изменениями на 1 октября 2022 года. М. : Эксмо, 2022. 256 с.
3. Янин М. Г. Правовой статус педагога, психолога и законного представителя в Российском уголовном судопроизводству // Вестник Челябинского государственного университета. Серия: право. - 2020. -№ 2, Т. 5. - С. 39-44.
4. Трудовой Кодекс Российской Федерации //URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34683/(дата обращения 15.05.2024)