ОЦЕНКА  КАЧЕСТВА  ЗНАНИЙ  ИНОСТРАННЫХ  СТУДЕНТОВ  ПО  ИНЖЕНЕРНОЙ  ГРАФИКЕ

Хвалина  Елена  Алекандровна

доцент  Тульского  государственного  университета,  г.  Тула

E-mail: 

MARK  OF  QUALITY  OF  KNOWLEDGE  FOR  FOREIGN  STUDENT  ON  ENGINEERING  DRAWING

Elena  Hvalina

associate  professor  of  Tula  State  University,  Tula

АННОТАЦИЯ

В  статье  рассматривается  оценка  качества  знаний  иностранных  студентов  по  инженерной  графике  на  этапе  довузовской  подготовки.  Комплексный  контроль  знаний,  включающий  устный,  письменный,  тестовый,  самоконтроль,  создает  возможности  для  развития  творчества  и  самостоятельности  при  выполнении  заданий,  активизации  профессиональных  интересов. 

ABSTRACT

This  article  examines  the  mark  of  quality  of  knowledge  for  the  foreign  student  on  engineering  drawing  in  the  zero  years  in  the  framework  of  the  university.  The  complex  mark  of  knowledge  including  the  oral  mark  the  written  mark  the  test  mark  the  self-control  mark  creates  of  the  possibilities  for  the  creative  development  and  the  independence  during  the  performance  of  the  tasks  and  activization  of  the  professional  interests. 

Ключевые  слова:  качество  знаний;  инженерная  графика;  иностранный  студент. 

Keywords:  quality  of  knowledge;  engineering  drawing;  foreign  student.

Разработка  любого  изделия,  устройства  завершается  выполнением  проекта,  который  содержит  определенные  технические  документы,  в  первую  очередь  —  чертежи.  Современный  инженер  должен:

·знать  государственные  стандарты,  строительные  нормы  и  правила  по  выполнению  чертежей,  графические  способы  передачи  информации  и  их  использование  при  разработке  конструкторской  документации;

·читать  и  самостоятельно  выполнять  чертежи; 

·уметь  осуществлять  контроль  конструкторской  документации,  самостоятельно  выявлять  изменения  в  государственных  стандартах  по  выполнению  конструкторской  документации;

·иметь  навыки  оперативного  принятия  решений,  с  использованием  конструкторской  документации. 

Задача  вуза  состоит  в  подготовке  студентов  к  грамотному  выполнению  проектов  в  их  производственной  деятельности.

Учебная  работа  студентов  при  изучении  графических  дисциплин  близка  к  практической  профессиональной  деятельности  специалиста  и  создает  хорошие  возможности  для  развития  творчества  и  самостоятельности  при  исполнении  заданий,  активизации  профессиональных  интересов.  В  университете  целенаправленная  педагогическая  система  обучения  способствует  повышению  качества  графической  подготовки  обучающихся.  Проблема  развития  технического  мышления  как  особого  вида  интеллектуальной  деятельности  в  процессе  изучения  графических  дисциплин  является  центральной. 

Курс  инженерной  графики  является  основной  дисциплиной  для  инженерной  подготовки  иностранных  граждан.  В  Тульском  государственном  университете  (ТулГУ)  иностранные  студенты  начинают  изучать  инженерную  графику  на  этапе  довузовской  подготовки.  В  результате  изучения  этого  курса  слушатель  подготовительного  отделения  (ПО)  получает  знания  по  основным  правилам  и  нормам  оформления  и  выполнения  чертежей  и  других  конструкторских  документов  согласно  Государственным  стандартам  Единой  системы  конструкторской  документации  (ЕСКД).  Он  учится  самостоятельно  выполнять  и  читать  чертежи  сначала  простых,  а  затем  и  более  сложных  изделий;  осваивает  технику  выполнения  чертежей.  При  этом  у  него  значительно  развивается  пространственное  мышление.  Для  этого  преподавателями  кафедры  общетеоретических  дисциплин  для  иностранных  учащихся  (ОТДИУ)  разработаны  комплект  конструктивно-технических  заданий  на  основе  умственного,  графического  и  предметно-манипулятивного  конструирования,  который  способствует  развитию  у  студентов  инженерного  мышления  —  важного  компонента  при  самостоятельном  и  осознанном  чтении  чертежей.

Контроль  полученных  учащимися  знаний,  умений,  навыков  является  неотъемлемой  и  важнейшей  составляющей  всего  учебно-воспитательного  процесса.  Также  он  несет  в  себе  функцию  установления  обратной  связи  преподавателя  с  учащимися,  что  имеет  большое  значение  в  процессе  обучения  иностранных  граждан  на  довузовском  этапе  обучения  в  связи  с  особенностями  преподавания  предмета  на  русском  языке  как  иностранном.

Объективный  контроль  в  сочетании  с  гуманным  отношением  педагога  к  обучаемым  ликвидирует  страх  у  студентов  перед  контрольными  точками  каждого  семестра.  Чем  меньше  будет  у  студентов  проблем,  т.  е.  пробелов  в  знаниях,  тем  легче  у  них  будут  протекать  контрольные  мероприятия.  Для  ликвидации  пробелов  в  усвоении  учебной  программы,  т.  е.  для  расширения  знаний,  умений,  навыков  по  инженерной  графике  иностранных  студентов  применяется  комплексный  контроль  знаний.  Он  включает  следующие  виды  контроля:  устный,  письменный,  тестовый,  самоконтроль.

В  ТулГУ  для  оценки  знаний  по  инженерной  графике  при  обучении  иностранных  студентов  используется  кредитно-рейтинговая  оценка.  Итоговая  оценка  первого  и  второго  семестра  «зачет».  Зачет  оценивается  по  100-бальной  системе  с  диапазонами  баллов,  соответствующими  традиционным  оценкам:  от  0  до  39  баллов  —  не  зачтено;  от  40  до  60  баллов  —  зачтено  (удовлетворительно);  от  61  до  80  баллов  —  зачтено  (хорошо);  от  81  до  100  баллов  —  зачтено  (отлично).

Допуск  к  зачету  производится  после  выполнения  всех  предусмотренных  учебным  планом  и  рабочей  программой  работ.  Выполнение  графических  работ  обязательно.  В  зависимости  от  степени  подготовленности  по  предмету  иностранный  студент  выполняет  определенное  количество  чертежей.  Например,  для  получения  зачета  студент  должен  выполнить  последний  чертеж  —  рабочий  чертеж  модели  и  ее  аксонометрическую  проекцию.  Для  получения  оценки  хорошо  —  по  двум  видам  построить  третий  вид  и  аксонометрическую  проекцию.  Для  получения  оценки  отлично  —  по  аксонометрическому  изображению  детали  выполнить  рабочий  чертеж  в  ортогональных  проекциях  и  чертеж,  выполненный  машинной  графикой  с  использованием  программных  продуктов:  «КОМПАС-3D»,  «AutoCad».

Зачет  проводится  по  двухступенчатой  схеме:  первая  ступень  —  текущая  аттестация  —  оценивается  максимально  в  60  баллов;  вторая  ступень  оценивается  максимально  в  40  баллов.

Первая  ступень  испытания  проводится  в  виде  текущих  аттестаций  в  течение  семестра,  максимально  оценивается  в  60  баллов  в  том  числе:  15  баллов  —  за  посещение  занятий;  30  баллов  —  за  выполнение  графических  работ  —  аудиторные  занятия,  в  том  числе  участие  в  олимпиаде;  15  баллов  —  за  выполнение  домашних  заданий,  в  том  числе  участие  в  выставке  графических  работ.

Студент,  не  проходивший  текущий  контроль  или  набравший  на  нем  не  более  30  баллов,  или  отказавшийся  письменно  от  результатов  текущей  аттестации  сдает  зачет  по  всей  программе  в  назначенный  расписанием  день  промежуточной  аттестации  на  зачетной  неделе. 

При  второй  ступени  зачета  студент  получает  максимально  40  баллов:  30  баллов  —  за  выполнение  графической  работы;  10  баллов  —  за  ответ  темы  устно. 

На  зачете  студенты  выполняют  в  заданном  масштабе  три  вида  модели,  по  двум  заданным  видам,  с  разрезами  и  размерами.  Устно  проводится  собеседование  студента  и  преподавателя  в  виде  вопросов  и  ответов  по  требуемой  теме.

На  выполнение  графического  задания  и  подготовку  к  устному  ответу  студенту  предоставляется  120  минут  (1,5  часа).  Графическое  задание  выполняется  на  чертежном  листе  (формат  А  3).  Конспект  ответа  выполняется  на  бланке  установленной  формы.  Экзаменатору  предоставляется  право  задавать  студентам  вопросы  и  задания,  выходящие  за  рамки  содержания  билета.  При  этом  содержание  фондов  оценочных  средств  и  дополнительных  вопросов  не  должно  выходить  за  рамки  рабочей  программы  дисциплины.

Общее  количество  баллов,  набранных  студентом  в  течение  семестра,  состоит  из  суммы  баллов,  полученных  студентом  на  двух  этапах  испытаний  промежуточной  аттестации. 

Если  студент  имеет  по  результатам  текущего  контроля  успеваемости  не  менее  40  баллов,  то  он  может  отказаться  от  прохождения  испытания  промежуточной  аттестации.  Академическая  оценка  в  этом  случае  выставляется  по  результатам  текущего  контроля  успеваемости.

Студент  имеет  право  отказаться  от  баллов,  набранных  по  результатам  текущего  контроля  успеваемости.  Для  этого  в  конце  семестра  после  оглашения  результатов  текущего  контроля  успеваемости  студент  должен  в  письменном  виде  уведомить  об  этом  преподавателя.  В  этом  случае  результат  промежуточной  аттестации  оценивается  преподавателем  из  100  баллов.  Студент  обязательно  представляет  альбом  графических  работ.  Заявление  студента  подшивается  к  зачетной/экзаменационной  ведомости.

Содержание  тестов  испытаний  промежуточной  аттестации  в  этом  случае  охватывает  весь  курс  изучаемой  дисциплины  в  рамках  данной  рабочей  программы.  Экзаменационный  билет  содержит  2—3  вопроса  для  устного  ответа  и  графическое  задание:  построение  рабочего  чертежа  модели  и  ее  аксонометрическая  проекция.  Общее  время  на  выполнение  графических  заданий  и  подготовку  конспекта  для  устного  ответа  120  минут  (2  часа).

Олимпиада  является  одной  из  форм  контроля  знаний  студентов-иностранцев,  которая,  обычно,  проводится  в  конце  учебного  года.  Участие  студента  в  олимпиаде  дает  возможность  проявить  ему  свои  индивидуальные  способности.  Олимпиада  как  метод  контроля  знаний  несет  мощный  мотивационный  стимул,  побуждает  стремление  знать  предмет  глубже,  не  ограничиваясь  рамками  программы.  К  участию  в  олимпиаде  допускаются  иностранные  студенты  всех  групп.  Главными  принципами  проведения  олимпиады  являются  доступность,  добровольность,  открытость,  демократичность.  Задание  олимпиады:  на  формате  А  4  по  тексту  описания  формы  модели  выполнить  ее  чертеж,  изобразив  необходимое  количество  видов  и  разрезов  на  комплексном  чертеже,  с  нанесением  размеров  и  прямоугольную  изометрию  в  заданном  масштабе.  Например,  в  параллелепипеде  с  размерами  150×100×50  мм,  в  центре  фигуры  выполнено  сквозное  отверстие  диаметром  30  мм  и  высотой  50  мм.  От  центра  модели  до  правого  края  по  всей  поверхности  детали  выполнен  вертикальный  срез  на  глубину  10  мм.  Победа  в  олимпиаде,  да  и  просто  участие  в  ней,  повышает  рейтинг  участников.

Выставка  графических  работ  «Мой  дом»  проводится  ежегодно  в  мае,  когда  учащиеся  достаточно  хорошо  владеют  навыками  работы  с  чертежными  инструментами.  Для  участия  в  выставке  студент  должен  начертить  в  прямоугольной  изометрической  проекции  внешний  вид  дома,  в  котором  он  жил  в  родной  стране.  Чертеж  должен  быть  выполнен  в  масштабе.  Участие  в  выставке  считается  очень  престижным,  так  как  ее  посещает  большое  количество  иностранных  и  русских  студентов. 

Графическая  подготовка  учащихся  обеспечивает  теоретическую  и  практическую  основу  образования,  формируя,  как  определенный  способ  мышления,  так  и  средство  общения.  Она  играет  заметную  роль  в  развитии  пространственного  воображения  и  мышления,  способностей  к  анализу  и  синтезу  пространственных  форм  и  отношений. 

Учебная  работа  студентов  при  изучении  инженерной  графики  близка  к  практической  профессиональной  деятельности  специалиста  и  создает  хорошие  возможности  для  развития  творчества  и  самостоятельности  при  исполнении  заданий,  активизации  профессиональных  интересов.