Статья опубликована в рамках: LXV Международной научно-практической конференции «Современная психология и педагогика: проблемы и решения» (Россия, г. Новосибирск, 14 декабря 2022 г.)
Наука: Психология
Секция: Психология семьи
Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции
дипломов
АНАЛИЗ НАУЧНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СТИЛЯХ РОДИТЕЛЬСКОГО ВОСПИТАНИЯ
АННОТАЦИЯ
В статье рассматриваются подходы к понимания стилей воспитания, раскрываются наиболее известная классификация стилей воспитания по Д.Баумринд. Используется сравнительная характеристика стилей воспитания, а именно положительные и отрицательные качества стиля.
Ключевые слова: стиль воспитания, семья, функции семьи.
Семья – большой институт, ведь именно в семье заложены основа становления ребенка личностью, для него семья – это мир в котором, ребенок развивается и растет, получает первый социальный опыт. Различные школы изучавшие семью и семейные отношения, говорят о необходимости раннего взаимодействия с ребенком, а также о ранней травматизации, если его не было ( психоанализ - З. Фрейд, К. Хорни, Э. Эриксон, В. Шутц и др) [4]. Бихивиористы считали главными в воспитании организацию внешней среды и окружения детей (Б.Скиннер, Д.Уотсон), а родителей составными частями внешней среды.[2].
На сегодняшний день семья исполняет следующие функции:
-воспитание;
-экономическая;
-репродукция;
-коммуникация.
Э.Г Эйдемиллер, Л.Г. Сагатовская, А. Я Варга и В.В. Столин, А.И. Захаров и др, а также зарубежные Д.Баумринд, Д.Болдуин, Э.Маккоби и Д.Мартин, Д.Элдер, В.Ютсцкис занимались изучением стилей родительского воспитания [5].
Сам же стиль родительского воспитания определяется следующим образом: «Стиль родительского воспитания – это способ воздействия на детей, характеризующийся уровнем контроля за их поведением и эмоциональной теплотой отношений… » [6].
Рассмотрим классификацию Д.Баумринд (Г.Крейг). Крейг определила четыре стиля воспитания:
-Авторитарный стиль родительского воспитания – высокий контроль, холодное отношение родителей, а правила и требования должны исполнятся беспрекословно.
-Авторитетный стиль воспитания - контроль за ребенок есть, но он вполне обоснован, с детьми обсуждаются и обговариваются требования и правила, доверительное отношение между родителями и детьми.
-Либеральный стиль родительского воспитания- контроля почти нет, родители излишне поощряют детей, как бы выражая «безусловную » любовь.
- Индифферентный стиль родительского воспитания- низкий контроль, но и низкое внимание к ребенку, отсутствие теплоты и любви[1]. Существует два типа родителей, которым присущ данный стиль воспитания это:
-родители, которые в принципе не интересуются жизнью своих детей;
-родители, которым «не хватает» времени, вследствие загруженности повседневного бытия, которое не оставляет времени на общение и воспитание.
Можно выделить плюсы и минусы данных стилей родительского воспитания.
Таблица 1.
Плюсы и минусы авторитарного стиля родительского воспитания
|
Плюсы авторитарного стиля родительского воспитания |
Минусы авторитарного стиля воспитания |
|
-четкие границы дозволенности; -четкая и прилежная дисциплина; -быстрота угасания конфликтов за счет их подавления; -дети прилежны в учебе, работу и т д. |
-нет ценности человеческих взаимоотношений; -не проявляется инициативность ребенка, осознанности и самостоятельности; -постоянный контроль, предъявление требований, свод правил, вызывающие расстройства и т д. |
Таблица 2.
Плюсы и минусы авторитетного стиля родительского воспитания
|
Плюсы авторитетного стиля родительского воспитания |
Минусы авторитетного стиля родительского воспитания |
|
-дети обладают стабильной, высокой самооценкой; -не агрессивны и не подвержены стрессам; -между родителями доверительные отношения по принципу сотрудничества; -дети имеют социально-желательное поведение; -самостоятельны, активны, приспособлены к взрослой жизни и т. д. |
-главный минус данного стиля это то, что родителям необходимо проявлять усилия для саморазвития, стать примером для подражания. |
Таблица 3.
Плюсы и минусы либерального стиля родительского воспитания
|
Плюсы либерального стиля родительского воспитания |
Минусы либерального стиля родительского воспитания |
|
-близкие и доверительные отношения с родителями; -активны и коммуникабельны; -абсолютная свобода в действиях, интересах, желаниях; -имеют безоговорочное право быть услышанными, принятыми во внимание; -амбициозны и т д. |
-из-за отсутствия границы такие дети часто истеричны и капризны; -безответственны; -склонны к аддикциям; -в более взрослом возрасте становятся инфантильными и т д. |
Таблица4.
Плюсы и минусы индифферентного стиля родительского воспитания
|
Плюсы индифферентного стиля воспитания |
Минусы индифферентного стиля воспитания |
|
-«призрачная самостоятельность»… |
-ребенок решает свои проблемы самостоятельно; -полное отсутствие родительской теплоты, ограниченная или отсутствующая любовь..; -склонность к аддикциям; -замкнутость ребенка, нерешительность; -склонность к депрессиям и пр.
|
Сегодня главенствующую роль в воспитании все так же достается женщине, именно она становится опорой для ребенка в формировании его личности. Мать – это опора и защита, ее любовь безоговорочна и многогранна. При такой роли связь «мать – ребенок» крепкая и является благоприятным фактором для развития ребенка. Отстраненность или недостаточное проявление матерью любви и ласки, зачастую становится причиной появления у детей не только целого ряда отрицательных, а то и депрессивных состояний, беря начало от чувства незащищенности и заканчивая нервозностью, ожесточенностью, а также может стать причиной соматических нарушений [3].
Таким образом, в основном стили воспитания опираются на контроль и эмпатию. Главным параметром различия становится степень их проявления.
Список литературы:
- Андреева Т. В. Семейная психология: Учеб. Пособие. [Текст] / Т.В. Андреева. — СПб.: Речь, 2004. — 244 с.
- Ждан А.Н История зарубежной психологии (30-60-е гг. XX ст.). Тексты. [Текст] / Под ред. Гальперина П.Я.; 2-е изд. – М: Изд-во М. Ун-та, 1992. – 364 с.
- Лесгафт П. Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение [Текст] / П. Ф. Лесгафт. - Изд. 8-е. - Москва : Книжный дом "ЛИБРОКОМ", cop. 2010. - 215 с.
- Лукьянова М.В. Психология семьи: учеб. Пособие. [Текст] / М.В. Лукьянова, С.В. Офицерова. – Ставрополь : СКФУ, 2017. – 138 с.
- Минияров В. М. Психология семейного воспитания (диагностико-коррекционный аспект). [Текст] / В.М. Минияров – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000.- 256 с.
- Нартова-Бочавер, С.К. Дифференциальная психология [Текст]: учебное пособие / С. К. Нартова-Бочавер. – 4-е изд., стер. – Москва : Флинта : МПСУ, 2015. – 280 с.
дипломов
Оставить комментарий