РОЛЬ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА В УХОДЕ ЗА ПОЖИЛЫМИ ЛЮДЬМИ

АННОТАЦИЯ

Знание потребностей пожилого человека необходимо для определения оптимальных форм работы с ним и выбора видов социальных услуг, в которых он особенно нуждается, это позволяет в очередной раз подтвердить значимость социального работника, деятельность которого направлена как раз на удовлетворение этих потребностей.

Ключевые слова: социальная работа с людьми пожилого возраста, потребности и адаптация, роль социального работника.

Зачастую мы слышим фразу «Человек, доживший до семидесяти или восьмидесяти лет, может вдруг испытать живой интерес к миру, ибо только теперь ему стало известно, что есть мир, что мир может дать и что такое быть человеком» (Томас Браун).

С возрастом у людей появляется множество возможностей, а главное – свободное время, которым они могут распоряжаться самостоятельно. Но кроме хорошего возникают некоторые сложности, связанные с утратой былого здоровья, достижением пенсионного возраста, невозможностью своевременно адаптироваться в динамично развивающемся социуме, чувством ненужности, поэтому мир, который открывается для человека преклонного возраста, должен соответствовать его многочисленным потребностям.

Сегодня в каждом государстве особое внимание уделяется постоянному улучшению качества жизни пожилых людей путем расширения спектра услуг, направленных на создание условий в обществе для сохранения их социального статуса, значимости для общества, ведь для многих смысл жизни заключается в том, чтобы ощущать себя востребованным. На это направлена социальная работа с данной группой населения, и с каждым днем потребности в ней только растут.

Как профессия, социальная работа официально возникла в XIX веке как движение, прежде всего испытанное в Соединенных Штатах и Соединенном Королевстве. После упадка феодализма бедняки рассматривались как прямая угроза общественному порядку, поэтому правительство сформировало закон о бедных и создало организованную систему оказания им помощи. В то время как промышленная революция вызвала большие скачки в технологическом и научном развитии, большие миграции в городские районы по всему западному миру привели к росту социальных проблем и, в свою очередь, социальной активности. В течение этого времени были созданы общества спасения для оказания помощи в решении проблем нищеты, болезней, проституции, психических заболеваний и других проблем.

В конце 1800-х годов появилась новая система оказания помощи при социальных болезнях. Будучи одним из самых влиятельных первых специалистов в области социальной работы, Джейн Адамс была основателем движения американских поселенческих домов, направленного на создание поселенческих домов в бедных городских районах для добровольных социальных работников среднего класса, чтобы облегчить бедность своих соседей с низкими доходами. Сосредоточившись на причинах бедности посредством исследований, реформ и проживания, первые социальные работники движения предоставляли бедным образовательные, юридические и медицинские услуги, в частности, уход за беспомощными.

Главной задачей социального работника является защита пожилых людей, обеспечение им необходимой психической, эмоциональной, социальной и семейной поддержки, а также подключение их к ресурсам в сообществе, которые могут обеспечить дополнительную поддержку, включающую в себя разработку и регулярное обновление планов лечения пациентов, обсуждение вариантов планов лечения и т.д. Для этого в специализированных учреждениях они используют прием оценки, сотрудничая с командой врачей, медсестер, психологов, диспетчеров и других медицинских работников, а также с пациентами и их семьями.

Те, кто работает с пожилыми людьми, помогают им справляться с психологическими, эмоциональными и социальными проблемами, предоставляя консультации и терапию как им самим, так и  их семьям о том, как лучше всего поддерживать стареющих близких. Здесь социальный работник, прежде всего - мост коммуникации между объектом социальной работы и остальной частью его окружения, которая стремится обеспечить его необходимыми ему услугами.

Значимость социальных работников в уходе за пожилыми людьми открывает уникальные возможности, которые включают установление глубоких и значимых связей с объектами и их семьями, изменение проблемных систем как на личном, так и на общинном уровнях, а также осознание того, что их работа оказывает непосредственное положительное влияние на нуждающихся.

В течение долгого времени роль социального работника в отношении пожилого населения как объекта его работы рассматривалась как помощь в адаптации в современном обществе. Сейчас наблюдается расширение значимости социальной работы. Прогрессирующее старение населения, повышенное внимание к проблемам здоровья и стремление общества отвлечь людей от госпитализации в стационар стимулировали создание доказательной базы для продления жизни, фармакологических и медицинских вмешательств для лечения хронических заболеваний, инвалидности и связанных с ними симптомов, а также для улучшения качества жизни.

Однако для социальных работников, по мере расширения их роли, более значительными, но связанными с ними проблемами стали улучшение и управление качеством жизни, поддержка лиц, осуществляющих уход, и устранение или улучшение экологических, психосоциальных, государственных политических и медицинских препятствий. Помимо фармакологических и медицинских доказательств, среди социальных работников растет интерес к доказательствам, которые могли бы поддержать практику, направленную на решение эмоциональных, психологических и социальных аспектов старения, болезней и ухода. Это согласуется с достижениями в других областях практики социальной работы.

Со временем возникла концепция доказательной (или эмпирической) практики социальной работы, включающей пять элементов:

1) эмпирический язык, где ключевые термины/компоненты могут быть привязаны к измеримым показателям;

2) хорошо описанные модели практики, которые связывают интервенции и изменения;

3) научно обоснованные знания, лежащие в основе решений по выбору интервенций;

4) использование научных рассуждений, а не интуиции или веры, для принятия практических решений;

5) сбор данных оценки и оценки как неотъемлемая часть практики.

Такая концептуализация предполагает, что основанная на фактических данных практика в социальной работе лучше всего поддерживается общим языком, мышлением и действиями. Действительно, был разработан целый ряд основанных на фактических данных мероприятий, а также обучение социальных работников критическому мышлению в поддержку выбора основанных на фактических данных подходов. Эти мероприятия финансировались Национальным институтом психического здоровья, Национальным институтом по борьбе со злоупотреблением наркотиками и другими национальными институтами здравоохранения.

Это свидетельствует о том, что эти поддерживаемые исследованиями разработки не достигли критической массы и по-прежнему включают узконаправленные научно обоснованные практические усилия вокруг конкретных групп клиентов.

Список литературы:

1. Коныгина, М. Н. Профессионально-этические основы социальной работы / М.Н. Коныгина, Е.Б. Горлова. - М.: Константа, Академический Проект, 2017. - 192 c.
2. Куканова, Е. В. Введение в специальность. Социальная работа / Е.В. Куканова, П.Д. Павленок, А.Б. Шаповалов. - М.: Инфра-М, Форум, 2016. - 128 c.
3. Наместникова, И.В. Этические основы социальной работы: Учебник / И.В. Наместникова. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 367 c.
4. Фирсов, М. В. Психология социальной работы. Содержание и методы психосоциальной практики / М.В. Фирсов, Б.Ю. Шапиро. - М.: Академия, 2017. - 192 c.