АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ В КАЧЕСТВЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ К ПРОФЕССИИ УЧАЩИХСЯ

АННОТАЦИЯ

В статье отображены задачи совершенствования подготовки к профессию учащихся профессиональных колледжей на основа акмеологического подхода, развитие профессиональной подготовки учащихся профессионального колледжа к профессиональной деятельности.

В любом обществе роль образования несравнима. В частности, образование и обучение - это продукт разума, но в то же время это важнейший фактор в определении уровня сознания и его развития, а также в формировании и развитии духовности людей. Следовательно, невозможно развить духовное сознание без изменения системы образования и разума. Мы не должны забывать, что фундамент будущего закладывается в образовательных учреждениях, и каким будет будущее нашего народа, зависит от обучения и воспитания детей сегодня. В настоящее время качество обучения в профессиональных колледжах является одним из приоритетных вопросов.

ABSTRACT

In article is devoted to the improvement of vocational training of vocational college students on basis of acmeological approach, development of vocational training to professional activity.

In any society, the role of education is incomparable. In particular, education and training is the product of mind, but at the same time it is is the most important factor in determining the level of consciousness and its development, as well as in shaping and development of people's spirituality. Therefore, it is impossible to develop spiritual consciousness without altering education system and mind. We must not forget that the foundation of the future is created in educational institutions, and what will be the future of our people depends on training and education of children today. At present, the quality of vocational colleges training is one of the priority issues.

Ключевые слова: акмеологический подход, содержание электронного обучения, акметехнология, индивидуальное развитие, профессиональное творческое мышление.

Keywords: acmeological approach, e-learning content, acmetechnology, individual development, professional creative thinking.

Совершенствование молодежи, которая имеет самостоятельное мышление, высокий интеллектуальный и духовный потенциал, которая ни в одной сфере не уступает своим сверстникам из других стран[1], развитие способности логического-независимого и активно-творческого мышления у учителей, повышение уровня индивидуального профессионального развития, решение факторов (условий, форм, методов и средств), активирующих образование путем их широкого внедрения в практике, развитие подготовку учеников к профессиональной деятельности на основании акмеологического подхода является одними из наиболее важных вопросов.

Всемирные тенденции развития в сфере профессионального образования, демонстрируют популярность подготовки специализированных кадров, отвечающих современным требованиям, и овладение достойного места в мировом сообществе. Подготовка специализированных, активных кадров, способные конкурировать, имеющие профессиональную компетентность, имеет большое значение.

Согласно международной практике, возрастающее требования развития, развитие науки и технологии, изменения, внедряющиеся в практику производственных исследований со стремительными темпами, происходящие в обществе и природе, предполагают совершенствование процесса профессионального образования. Во всем мире проводятся исследования по широкому внедрению акмеологического подхода в развитии подготовки специалистов к будущей профессиональной деятельности, развитию профессиональной компетентности, модернизации профессиональной подготовки, совершенствованию педагогических и психологических механизмов подготовки конкурентоспособных специалистов в сфере профессионального образования.

По мере развития науки и техники, общественного прогресса, возрастание требований, расширение круга знаний человека актуализирует исследование вопроса подготовки учеников к профессиональной деятельности на основании акмеологических подходов вследствие несоответствия системы традиционных знаний обновляющейся рыночной экономике и общественной культуре. Важна подготовка специалистов, имеющих моральные достоинства и самую высокую духовность в овладении профессии, в профессиональном образовании, внедрение акмеологического подхода в развитии возможностей познания и творческих навыков в процессе образования и воспитания.

В нашей стране проводились системные реформы по организации и развитию профессионального образования.  Воспитание всесторонне развитых потомков, способных ощутить свою ответственность перед обществом, государством и семьей, создание условий для тщательного освоения всесторонне совершенных профессиональных программ, легко и быстро приспосабливающихся к нашей жизни, а также задачи «Совершенствования подготовки учителей профессиональных колледжей в качестве специалистов, отвечающих требованиям рыночной экономики и работодателя» в указе Президента за № ПФ 4947 от 7 февраля 2017 года «О стратегии действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан», в Указе за № ПК-2829 «О мерах по дальнейшему совершенствованию деятельности образовательных учреждений среднего специального, профессионального образования» определяют актуальность исследований [2].В Указе Президента Республики Узбекистан за № ПК-2829 (14.03.2017 г.) «О мерах по дальнейшему совершенствованию деятельности образовательных учреждений среднего специального, профессионального образования»[3] и Указе Президента Республики Узбекистан № ПФ-5313 от 25 января 2018 года «О мерах по коренному совершенствованию системы общего среднего, среднего специального и профессионального образования»[4] повышение качества подготовки специалистов, а также обязанности по организации новых педагогических методов и форм педагогического процесса, направленные на развитие молодежи как совершенные во всех отношениях. По нашему мнению, необходимость акмеологического подхода в профессиональном колледже можно будет заметить в осуществлении выполнения требования подготовки кадров, стремящихся добиться успеха и планирующих путь самостоятельного индивидуального развития, отвечающих требованиям государства, общества, и работодателей, а также творческих, общительных, сообразительно мыслящих кадров.

Разработка теоретических и практических основ совершенствования процесса подготовки учеников профессиональных колледжей к профессиональной карьере, совершенствование оптимального развития личности в подростковом и юношеском периодах на основании акмеологического подхода является одним из важных факторов.

Список литературы:

1. Мирзиёев  Ш.М. Мы все вместе построим свободное, демократическое и процветающее государство Узбекистан -“Узбекистан”-2016 год, - Стр. 59.
2. Указ Президента Республики Узбекистан “О мерах по дальнейшему совершенствованию деятельности образовательных учреждений среднего специального, профессионального образования”от 14 марта 2017 года, Газета Народное слово. 16 марта 2017 йил, №53(6747), Стр. 1-2.
3. Указ Президента Республики Узбекистан “О мерах по дальнейшему совершенствованию деятельности образовательных учреждений среднего специального, профессионального образования”от 14 марта 2017 года, Газета Народное слово. 16 марта 2017 йил, №53(6747), Стр. 1-2.
4. Указ Президента Республики Узбекистан «О мерах по коренному совершенствованию системы общего среднего, среднего специального и профессионального образования» от 25 января 2018 года, Газета Народное слово. 27 января 2018 года, Стр. 1-2.