ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЛОРОЛЕВЫХ РАЗЛИЧИЙ

STUDIES OF GENDER-ROLE DIFFERENCES

Alexandra Chernova

master's degree student, Department of General and Cognitive Psychology, Astrakhan State University,

Russia, Astrakhan

АННОТАЦИЯ

В статье рассматриваются актуальность исследований полоролевых различий, изучены понятия пола и гендера, их место в современной науке. А также рассмотрены основополагающие и актуальные исследования различий мужчин и женщин на современном этапе развития науки.

ABSTRACT

The article examines the relevance of research on gender-role differences, examines the concepts of sex and gender, and their place in modern science. The fundamental and relevant studies of the differences between men and women at the present stage of the development of science are also considered.

Ключевые слова: пол, социальный пол, гендер, полоролевые различия, исследования.

Keywords: sex, social gender, gender, gender-role differences, research.

Вопросы гендерной психологии продолжают рассматриваться до сих пор в современной науке. Безусловно, изучением полоролевых различий занимались не только зарубежные, но и отечественные исследователи. Уже в 1970-х гг. в науке существовало два вида пола: биологический и социальный. Биологическим полом называлась совокупность генетически обусловленных признаков индивида, социальным полом обозначали  систему социальных и культурных характеристик человека, которые зависят от его половой принадлежности. Однако со временем требовалось наиболее усовершенствованное и актуальное разделение.  Для того чтобы обозначить социальные и культурные аспекты различий в науку был введен термин «гендер». Впервые определение понятия «гендер» появилось в работе Р.Унгер  «О редефиниции понятий пол и гендер» и обозначало  социальные, культурные и психологические аспекты считающиеся типичными и желаемыми для тех, кого общество определяет как женщин или мужчин.

Сейчас же в современной науке имеется четкое разделение терминов «пол» и «гендер». Как правило, полом обозначают анатомо-физиологические особенности людей, которые позволяют отнести их к мужскому или женскому полу. Гендером определяют систему и совокупность социальных и культурных норм, предписываемых обществом для определенного пола, помимо этого сюда включают и  социо-культурные аспекты понимания и интерпретации половых различий. Таким образом, данное понятие представляет собой определенный конструкт, который состоит из различий в социальных ролях, поведении, эмоциональных проявлениях. В свою очередь данные характеристики сформированы обществом.

Появившиеся в 1970-х годах гендерные исследования выявили ассиметричный характер социализации мальчиков и девочек, мужчин и женщин во всех сферах и институтах (семье, религии, экономике, образовании и проч.)

Рассматривая работы Маккоби и Джеклин можно отметить, что результатами их исследований становятся подтвержденные положения. А именно положения о том, что девочки превосходят мальчиков в вербальных способностях, однако стоит заметить, что у мальчиков наиболее развиты визуально-пространственные способности. А также у мужского пола преобладают математические способности и склонности, и чаще проявляется агрессия на высоком уровне. Однако есть и не подтвержденные положения, например о том, что девочки наиболее активны в социуме, внушаемы, имеют низкий уровень самоуважения, лучше ориентируются в простых бытовых занятиях, заданиях. В то время как мальчики легче справляются легче со сложными познавательными процессами, их когнитивный стиль наиболее аналитичен и прочее. [1]

Известным исследованием является и работа Б.Г. Ананьева о принципе полового диморфизма, который рассматривался как общий принцип филогенеза, отногенеза и социогенеза. В труде были выявлены и теоретически обоснованы и оценены глобальные различия мужчин и женщин. А именно женщины раньше созревают, чем мужчины, и обладают большей стабильностью жизни организма и психики, однако преобладающим фактором является большая типичность женщин и оригинальность мужчин. Следует отметить, что исследование также выявило превосходство женщин по подвижности процесса возбуждения и превосходство мужчин по силе нервной системы. [2]

В исследовании Д. А. Жукова было установлено, что мужчины демонстрируют лучшую способность к принятию решений в условиях стресса. А также автор говорит о том, что с точки зрения биологии, низкая стрессоустойчивость женщин связана с тем, что у данного пола более медленное возвращение к норме некоторых физиологических параметров после проявления стрессовой ситуации. Однако стоит заметить, что у женщин скорость мобилизации регуляторных систем в данных условиях выше, чем у мужчин. По мнению автора это связано с тем, что у женщин уровень возбуждения интенсивно нарастает совместно с эмоциональной активацией. [4]

Клецина И.С. в свое работе утверждает, что женщины обладают более высоким уровнем вербального интеллекта, недели мужчины. Это обусловлено большей скоростью межполушарного переноса информации. А также, что в развитии речевых функций женщина преобладают. С возрастом речь женского пола, как правило, богаче и по словарному запасу, и по грамматическому строю. [5]

Рассмотрим также психологические различия обобщенные Г. Геймансом и представленных в работе Т.В. Бендас. Согласно данной работе у женщин наблюдается меньший объем сознания, эмоциональные мужчины и женщины легче поддаются чужому влиянию, это говорит о том, что внушаемость не связана с полом. Однако наиболее эмоциональными являются женщины, как правило, их легче растрогать, вызвать эмоции, они ярче реагируют на похвалу или критику, чувствительны к иронии и насмешкам, а также девочки, как правило, дают эстетическую оценку новым предметам. В то время как мальчики интересуются значением неизученных предметов.  А также девочки более религиозны, более чувствительны к прекрасному окружающему, однако хуже могут описать свои впечатления. По мнению авторов женщины лучше воспринимают, но хуже наблюдают, это обусловлено степенью проявляемого интереса, помимо этого память лучше у женщин, однако более высокий процент исключительный памяти диагностируется у мужчин, а также у женщин ассоциации смежности преобладают над ассоциациями сходства. Исключительной памятью называют способность точно и подробно вспоминать что-либо различными способами. К способам можно отнести гипертимезию (автобиографическую память), эйдетическую память (общую память воспоминаний), синестезию (стимулирующую память, то есть происходит стимулирование одного рецептора, чтобы вызвать воспоминание, например, запоминание букв или цифр, который связан с определенными цветами) и эмоциональную память. [3]

Рассматривая исследование Марковой О.Ю., следует отметить главные отличия мужского и женского делового стиля. Мужской деловой стиль характеризуется следующими компонентами: стиль - технократический, наиболее открыты для нововведений, при решении проблемы охватывают ее в целом, ориентированы на власть, придают большое значение результату, не приемлют эмоциональности в работе,  используют индивидуалистические стратегии, способны отделять личную жизнь и работу, используют риск в работе. В то время как женщины обладают эмоционально-эгоистическим стилем, фокусируются на деталях, более консервативны, менее амбициозны, ориентированы на интересы людей, предпочитают комбинировать стратегии управления, не всегда способны отделить личное от рабочего. [6]

В исследовании психологических защит Сунцовой Я.С. было установлено, что мужчины чаще используют защитный процесс бессознательного изобретения логичных суждений и умозаключений, а также  используют процесс исключения из сферы сознания мыслей, чувств, желаний и влечений, причиняющих боль, стыд или чувство вины. А также было доказано, что мужчинам свойственно защищать личность и мировоззрение от окружающего мира и субъектной агрессии в попытке избежать последствий. Способом защиты, как правило, выступает агрессия и сопротивление. Однако женщинам также свойственно защищать личность и мировоззрение, но основную угрозу видят в субъектной агрессии. Основным способом защиты также является сопротивление и агрессия, а также самосовершенствование. [7]

Таким образом, в современной психологии существует конкретное разделение понятие «пол» и «гендер», их теории, исследования. Безусловно, проведена огромная работа в данном соотношении понятий. Однако в современном постоянно изменяющемся мире необходимо продолжить исследования в данной области, так как полоролевые различия имеют отражение во всех сферах жизнедеятельности человека.

Список литературы:

1. Maccoby Е., Jacklin С. N. The Psychology of Sex Differences. Stanford, 1974; Maccoby E. The Two Sexes: growin up apart, coming together. Cambridge : Harvard UniversityPress, 1998. P. 118-152.
2. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. СПб., 2001. С. 138—161.
3. Бендас Т. В.  Гендерная психология: Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2006.
4. Жуков Д.А. Стой, кто ведет? Биология поведения человека и других зверей. М.: Альпина-нон-фикшн, 2015 г. - 428 с.
5. Клецина И. С. Развитие гендерных исследований в психологии // Общественные науки и современность. 2002. № 3.
6. Маркова О. Ю. Гендерные аспекты внутриорганизационных коммуникаций / О. Ю. Маркова // Актуальные проблемы теории коммуникации : Сб. научн. трудов. - СПб. : СПбГПУ, 2004. - C. 299-313.
7. Сунцова Я.С. Особенности психологических защит и копинг-стратегий мужчин и женщин // Вестник Удмуртского университета. Серия «Философия. Психология. Педагогика». 2014. №3.