АНАЛИЗ ПОЖАРОВ В УЧЕБНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

АННОТАЦИЯ

Пожарная безопасность — это состояние объекта, при котором исключается возможность пожара, а в случае его возникновения используются необходимые меры по устранению негативного влияния опасных факторов пожара на людей, сооружения и материальных ценностей.

Любое здание должно отвечать основным требованиям: функциональной, технической и экономической целесообразностям, надёжности, санитарно-техническим требованиям с учётом природно-климатических и других местных условий, требованиям техники безопасности, а также архитектурно-художественной выразительности.

Ключевые слова: здания, пожар, специальные помещения, учреждения образования.

Главным требованием к образовательным зданиям является функциональная, или технологическая целесообразность. Так как здание является материально- организованной средой для осуществления людьми самых разнообразных процессов труда, быта и отдыха, то помещения здания должны наиболее полно отвечать тем процессам, на которые данное помещение рассчитано; следовательно, основным в здании или его отдельных помещениях является его функциональное назначение. При этом необходимо различать главные и подсобные функции.

Наряду с этим в здании осуществляются и подсобные функции: питание, общественные мероприятия, руководство и т. п. Для данных функций предусматриваются специальные помещения: столовые и буфеты, актовые залы и др. При этом перечисленные функции для этих помещений будут главными. Им же соответствуют свои подсобные функции.

Качество среды зависит от таких факторов, как пространство для деятельности человека, размещения оборудования и движения людей; состояние воздушной среды (температура и влажность, воздухообмен в помещении); звуковой режим (обеспечение слышимости и защита от мешающих шумов); световой режим; видимость и зрительное восприятие; обеспечение удобств передвижения

Чтобы правильно определить в здании оптимальна ли среда для человека, необходимо учесть все требования, определяющие качество среды. Эти требования для каждого вида зданий и его помещений устанавливаются Строительными нормами и правилами (СНиП) –документом, строительство зданий и сооружений в нашей стране. Дороги, проезды, подъезды и проходы к зданиям, сооружениям и открытым складам подступы к стационарным пожарным лестницам и пожарному инвентарю должны быть всегда свободными, содержаться в исправном состоянии, а зимой быть очищенными от снега и льда.

Обстановка с пожарами в учебных учреждениях за последний год

За 2021 г. произошёл 314 461 пожар (по сравнению с аналогичным периодом прошлого года– 351 813, на которых погибло 5 900 человек, в том числе 275 несовершеннолетних, получил травмы 6 301 человек. Зарегистрированный материальный ущерб составляет 9,2 млрд. рублей.

На пожарах спасён 162 951 человек, в том числе эвакуировано 135 736 человек. В среднем ежедневно происходило 1 152 пожара, на которых погибало 22 человека, получали травмы 23 человека, огнём уничтожалось 126 строений.

Рисунок 1. Количество пожаров в РФ за 2021г.

В городской местности зарегистрировано 170 454 пожара, на которых погибло 3 104 человека в том числе 148 несовершеннолетних, получили травмы 4 145 человек.

Рисунок 2. Количество пожаров в городской местности на территории РФ за 2021 г.

Распределение погибших несовершеннолетних по возрасту в последствии пожаров на территории РФ за 2021 г.

Наибольшее количество несовершеннолетних погибло в возрасте 3-х лет (36 детей), 4-х лет (32 ребёнка), 2-х лет (28 детей).

Рисунок 3. Погибшие несовершеннолетние в результате пожаров за 2020-2021 гг.

Пожары зарегистрированных в зданиях образовательных организаций в Российской Федерации за последний год

В зданиях образовательных организаций произошло 250 пожаров, на которых было зарегистрировано 1 погибший, получили травмы 9 человек.

Рисунок 4. Пожары в зданиях образовательных организаций в РФ за последний год

Распределение пожаров по основным причинам в зданиях образовательных организаций

1 Аварийный режим работы электрических сетей и оборудования – 155 пожаров

2. Неосторожное обращение с огнём – 43, в том числе:

- неосторожность при курении – 12

- детская шалость – 7

3. Поджог – 16

Рисунок 5. Основные причины пожаров в образовательных организациях

В результате анализа чаще всего в учреждениях образования нарушались следующие требования

Таблица 2.

Количество нарушений в образовательных организациях

Рисунок 6. Количество нарушений в образовательных организациях

Список литературы:

1. Постановление Правительство Российской Федерации от 16.09.2020 № 1479 «Правил противопожарного режима в Российской Федерации» (дата обращения: 03.03.2022).
2. Федеральные закон – № 69-ФЗ «О пожарной безопасности» (дата обращения: 03.03.2022).
3. Федеральные закон – № 123-ФЗ «Техническим регламентом о требованиях Пожарной Безопасности» (дата обращения: 03.03.2022).
4. СП 112.13330.2011 – Пожарной безопасности зданий и сооружений (дата обращения: 03.03.2022).
5. СП 118.13330.2012* – Общественные здания и сооружения (дата обращения: 03.03.2022).
6. СП 1.13130.2020 – Системы противопожарной защиты. Эвакуационные пути и выходы (дата обращения: 03.03.2022).
7. Охрана и безопасность труда в среднеобразовательных школах: Пакеты инструкций, приложений. [электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: https://ohrana-tryda.com/protivopojarnaya (дата обращения: 03.03.2022).