ОПЫТ СОЗДАНИЯ КАТАЛОГА ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ НА БАЗЕ БИБЛИОТЕКИ

EXPERIENCE IN CREATING A CATALOG OF ELECTRONIC EDUCATIONAL RESOURCES BASED ON THE LIBRARY

Elena Nemtseva

Master's student; Department of Psychology and Pedagogy of Childhood, Krasnoyarsk State Pedagogical University named after. V.P. Astafieva,

Russia, Krasnoyarsk

АННОТАЦИЯ

В статье описывается опыт создания и использования каталога электронных образовательных ресурсов на базе библиотеки. Автор раскрывает структуру каталога и целевое использование информационно-коммуникационных технологий.

ABSTRACT

The article describes the experience of creating and using a catalog of electronic educational resources based on the library. The author reveals the structure of the catalog and the intended use of information and communication technologies.

Ключевые слова: электронные образовательные ресурсы, библиотечная деятельность, информационные технологии.

Keywords: electronic educational resources, library activities, information technologies.

Информационно-коммуникационные технологий можно считать ведущим фактором организации самообразования, взаимодействия населения, получения знаний и информации, проведения досуга в современном мире. Библиотека, для того чтобы оставаться популярным образовательным и культурным местом, должна идти в ногу со временем. Библиотекари полным ходом осваивают новые технологии и используют их в работе с пользователями. Ведь современный пользователь — это, прежде всего, потребитель компьютерных продуктов, личность, ориентированная на восприятие.

Для того чтобы процесс внедрения различных информационно-коммуникационных технологий, а именно электронных образовательных ресурсов, был наиболее удобен для сотрудников и появилась идея создания каталога для нужд библиотеки. Главной целью каталога является объединение электронных образовательных ресурсов в единую систему по целевому назначению, например, для создания презентаций или интерактивных заданий. На данный момент в каталоге представлен 21 электронный образовательный ресурс (Рисунок 1).

Рисунок 1. Каталог электронных образовательных ресурсов

В структуру каталога входят: название электронного образовательного ресурса; ссылка на ресурс; тип, как целевое назначение; формы мероприятий, предлагаемые для использования данного ресурса; краткое описание сервиса; ссылки с примерами использования.

Для удобства использования электронных образовательных ресурсов по целевому назначению установлен фильтр и выпадающий список проверки данных. Ознакомиться с каталогом можно по ссылке.

Внедрение такого каталога электронных образовательных ресурсов показало повышение эффективности использования информационно-коммуникационных технологий. Сотрудниками были отмечены разнообразие и удобство поиска нужного ресурса для создания собственных информационных продуктов.

Задача библиотек состоит в организации увлекательных современных онлайн и оффлайн мероприятий с социально ценным содержанием. С помощью каталога электронных образовательных ресурсов деятельность сотрудников библиотек становится удобнее, качественно интереснее для современного пользователя библиотекой. Каталог позволяет оперативно, а главное уместно по форме библиотечной деятельности, подобрать информационный ресурс. Успех этого действия, в свою очередь, позволяет повысить качество обслуживания современного пользователя библиотекой.

Опыт создания и использования подобных каталогов возможен и в рамках деятельности других культурных и образовательных организаций.

Список литературы:

1. Светлана Остапенко. Современные информационные технологии в библиотечном обслуживании читателей // Образовательный портал «Справочник». — Дата последнего обновления статьи: 01.07.2023. —URL: https://spravochnick.ru/bibliotechno-informacionnaya_deyatelnost/sovremennye_informacionnye_tehnologii_v_bibliotechnom_obsluzhivanii_chitateley/ (дата обращения: 07.12.2023).