ОСНОВНЫЕ МОМЕНТЫ НА ПУТИ СОЗДАНИЯ ЛИЧНОГО САЙТА ПЕДАГОГА

ENTERPRISES KEY POINTS ON THE PATH TO CREATING A PERSONAL WEBSITE FOR A TEACHER

Gulina Zainullina

Master's student, Department of Economics and Management, Elabuga Institute of Kazan Federal University,

Russia, Elabuga

Elena Zakiullina

scientific supervisor, Ph.D. econ. Sciences, Elabuga Institute of Kazan Federal University,

Russia, Elabuga

АННОТАЦИЯ

Сегодня одним из важнейших направлений концепции модернизации российского образования является подготовка педагогических кадров нового поколения и формирование принципиально новой культуры педагогического труда. В стремительно развивающемся обществе требования к школьному учителю постоянно возрастают. Чтобы быть востребованным, современный педагог должен постоянно самосовершенствоваться, обладать высокой квалификацией и необходимой информационной культурой для того, чтобы применять информационно-коммуникационные технологии в процессе обучения.

ABSTRACT

Today, one of the most important directions of the concept of modernization of Russian education is the training of teaching staff of a new generation and the formation of a fundamentally new culture of pedagogical work. In a rapidly developing society, the demands on a school teacher are constantly increasing. To be in demand, a modern teacher must constantly improve himself, have high qualifications and the necessary information culture in order to apply information and communication technologies in the learning process.

Ключевые слова: личный сайт, ресурсы.

Keywords: personal website, personal website, resources.

Информационная среда школы — главный посредник информации между системой и обществом, каждым участником, соответственно, сайты педагога — неотъемлемая часть информационной среды, так как именно там можно найти копилку педагога в области методических знаний.

На сегодняшний момент важнейшая концепция в модернизации образования заключается в формировании новой культуры труда педагога, а, чтобы педагог считался востребованным и современным, важно, чтобы у него была необходимая квалификация, информационная культура, ему необходимо самосовершенствоваться, применяя новые технологии.

Согласно профессиональному стандарту, педагогические работники должны развивать навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями. Это включает общие навыки работы с компьютером, педагогические навыки использования технологий и специфические навыки, связанные с определенной областью образования.

Уже давно педагоги создают и ведут свои личные сайты и блоги. Важно отметить, что такой сайт играет большую роль в развитии и самосовершенствовании педагога как профессионала и личности.

Для чего современному учителю сайт персонального характера ответить не так сложно, но он действительно необходим. Причинами могут быть самые разнообразные:

1. персональный сайт может представлять собой некую презентацию личных достижений и достижений своих учеников;
2. персональный сайт может представлять собой публикацию, где будет обобщаться собственный личный опыт трудового стажа;
3. персональный сайт может выступать и средством общения с другими учителями-коллегами, где будет возможность обмена опытом.

Личный сайт педагога имеет несколько целевых аудиторий:

- Учащиеся образовательной организации, в которой работает педагог;

- Другие педагогические работники и сотрудники образовательных организаций;

- Родители и законные представители учащихся;

- Сотрудники муниципальных органов управления образованием и органов исполнительной власти, отвечающих за образование.

При создании сайта или его страницы в Интернете, педагогическим работникам рекомендуется учесть следующие аспекты:

- Главная страница сайта должна содержать достоверную информацию о владельце сайта или другом лице, распространяющем информацию. Важно указать ФИО, местоположение и адрес электронной почты. Также на главной странице должна быть информация о навигации и основные сведения из каждого раздела, а также форма обратной связи или контакты.

- Раздел "Портфолио" должен содержать основные сведения о педагогическом работнике и результаты его работы. В верхней части раздела рекомендуется указать ФИО, должность, место работы, преподаваемые дисциплины, ученую степень и звание, а также информацию о повышении квалификации. В этом разделе можно также разместить достижения и информацию о научно-методической работе.

- Раздел "Гостевая книга" предназначен для обратной связи с учащимися и их родителями. В этом разделе можно разместить форму обратной связи или контактный электронный адрес, ссылки на профили педагога в социальных сетях, ссылку на сайт образовательной организации и политику по обработке персональных данных.

Также важно регулярно обновлять контент на сайте, добавлять новые материалы, статьи, конспекты занятий и другие полезные ресурсы. Это поможет привлечь больше посетителей и создать положительное впечатление о педагоге.

Кроме того, необходимо учитывать адаптивность сайта под различные устройства, такие как компьютеры, планшеты и смартфоны. Сайт должен быть удобным и доступным для просмотра на любом устройстве.

Также рекомендуется использовать средства аналитики, чтобы отслеживать посещаемость сайта и понимать, какие материалы наиболее интересны для посетителей. Это поможет улучшить качество контента и адаптировать его под потребности аудитории.

В целом, создание личного сайта педагога является важным шагом в развитии профессиональной деятельности. Он позволяет поделиться опытом, материалами и идеями с коллегами и учащимися, а также установить эффективную коммуникацию с родителями и органами управления образованием.

Личный сайт для педагога -это пример его активности, профессионализма, компетентности в различных учебных вопросах. Сайт является показателем того, что учитель владеет навыками информационно-образовательного пространства, может общаться в сети. Можно с уверенностью считать, что персональный сайт для учителя — это показатель того, что он находится на высоком уровень в развитии, также, сайт показывает его посетителям то, что современный педагог «растет» и самореализуется.

Список литературы:

1. Колыхматов, В.И. Профессиональное развитие педагога в условиях цифровизации образования: учеб-метод. пособие – СПб.: ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2020. – 135 с.
2. Масылюк Т.С. Создание персонального сайта педагога. Метод. рекомендации для образовательных организаций – Добрянка: МБОУ ДПО(ПК)С «Межшкольный методический центр», 2015. – 20 с.: ил.
3. Золотухин С.А., Бу Хунг. Основы информального медийного обучения в педагогической среде [Электронный ресурс]: Ученые записки: электронный научный журнал Курского государственного университета. 2013. Т. 1.№ 3 (27). URL: http://scientific-notes.ru/pdf/031-024.pdf (дата обращения: 02.06.2022).