ВСТУПЛЕНИЕ В ЭПОХУ ПЕРЕМЕН: ПОСТРОЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В КОМСОМОЛЬСКЕ-НА-АМУРЕ

ENTERING THE ERA OF CHANGE: BUILDING A HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTION IN KOMSOMOLSK-ON-AMUR

Anna Nizhegorodova

Student, architectural faculty, State University Of Land Use Planning,

Russia, Moscow

Nadezhda Rotocheva

Student, architectural faculty, State University Of Land Use Planning,

Russia, Moscow

Andrey Koshkin

Scientific adviser, senior lecturer of the Department of Civil Engineering, State University Of Land Use Planning,

Russia, Moscow

АННОТАЦИЯ

В свете стремительного развития города Комсомольск-на-Амуре новое учебное заведение становится неотъемлемым строительным блоком в образовательной инфраструктуре. В этой статье мы представим уникальный проект строительства Высшего учебного инновационного образовательного учреждения в данном городе.

ABSTRACT

In the light of the rapid development of the city of Komsomolsk-on-Amur, the new educational institution is becoming an integral building block in the educational infrastructure. In this article, we will present a unique project for the construction of a Higher Educational Innovative Educational Institution in this city.

Ключевые слова: архитектура; строительство; проект; инновации; образование.

Keywords: architecture; construction; project; innovation; education.

Введение

Будущее Комсомольска-на-Амуре находится на грани великого преобразования, и его краеугольным камнем станет высшее образовательное учреждение, призванное вырастить новое поколение строителей, архитекторов и инженеров. Строительство высшего образовательного учреждения становится не только ответом на вызовы времени, но и ключом к развитию города.

Комсомольск-на-Амуре – это не просто место на карте, это город, наполненный историей и потенциалом, о котором мы, студенты, хотим рассказать. Мы видим не только старые здания и улицы, но и бескрайний потенциал для инноваций и развития. Однако, чтобы полностью раскрыть возможности нашего города, нам нужно инновационное учебное учреждение.

Представьте себе учебное заведение, где студенты не просто сидят за партами, но активно участвуют в исследованиях, создают проекты и разрабатывают новые идеи. Такое учреждение стало бы центром интеллектуального развития не только для студентов, но и для всего города.

В городе много талантливых молодых людей, которые готовы внести свой вклад в науку, технологии и искусство. Однако, часто им не хватает современных образовательных ресурсов и возможностей для саморазвития. Именно поэтому мы нуждаемся в инновационном учебном учреждении, которое обеспечит нам доступ к новейшим технологиям, лабораториям, и позволит реализовать наши творческие идеи.

Такое учебное учреждение стало бы не только местом обучения, но и центром обмена знаний и опыта между студентами, преподавателями и предприятиями города. Мы видим, как город становится центром инноваций и технологического прогресса, а новое учебное учреждение станет площадкой для старта молодых предпринимателей и исследователей.

Действия для достижения цели:

1. Реализация образовательных программ, соответствующих современным требованиям и потребностям рынка труда.
2. Проведение исследований для обоснования необходимости и эффективности строительства инновационного учебного учреждения.
3. Сотрудничество с опытными экспертами в области образования и строительства для выработки оптимальных решений.
4. Поддержка студенческих инициатив и вовлечение их в процесс создания учебной среды.
5. Проведение открытых мероприятий для широкой общественности с целью информирования и вовлечения в проект.

Социальный аспект

Создание будущего образовательного учреждения в Комсомольске-на-Амуре — это не просто акт строительства, это формирование социального пространства, гармонично взаимодействующего с потребностями общества. Давайте вглядимся в социальный аспект этого процесса, начиная с изучения социологии и заканчивая принципами инклюзивности и равенства.

Архитектурные решения не просто формируют пространство, но и влияют на взаимодействие людей в нем. Таблицы и схемы помогут проиллюстрировать, как социальные аспекты определяют распределение зон отдыха, создание общественных пространств и организацию образовательных зон.

Таблица 1.

Влияние социальных аспектов на архитектурные решения с оценкой влияния на планировку

В этом разделе мы обратим внимание на два ключевых принципа образовательного процесса — инклюзивность и равенство. Исследования показывают, что они не только формируют толерантное общество, но и влияют на формирование лидерских качеств у студентов.

Таблица 2.

Сравнение образовательных моделей

Строение лидеров через инновации в образовании

Образование — это не только перечень фактов, но и формирование будущих лидеров, способных не только применять свои знания, но и вдохновлять других на достижение высот. Опыт — это неотъемлемая часть образования. Студенты, применяя теоретические знания на практике, не только закрепляют свои навыки, но и развивают лидерские качества. Обозначим в таблице, как практический опыт формирует будущих лидеров.

Таблица 3.

Влияние практики на формирование лидерских качеств

Личная история, о моих лидерских качествах, которые были выработаны благодаря инклюзивной и равной образовательной среде.

“В моей жизни образование стало не только источником знаний, но и плодотворным полем для развития лидерских качеств. Благодаря инклюзивной и равной образовательной среде я обнаружила, что лидерство – это не только умение вести, но и искусство слушать и вдохновлять.

В инклюзивной среде каждый из нас имеет свой неповторимый набор навыков и опыта. Я научилась ценить разнообразие и видеть в этом богатство, которое может быть использовано во благо всей общности. Мы стали не просто студентами, а сообществом, где каждый вносит свой вклад в общий успех.

Благодаря инклюзивности я освоила навыки эффективного взаимодействия с различными личностями. Я научилась обращаться к сильным сторонам каждого, создавая команду, способную справляться с любыми вызовами. В этой образовательной среде поддержка и взаимопомощь стали неотъемлемой частью нашего ежедневного опыта.

Инклюзивная образовательная среда подарила мне не только знания, но и навыки, которые являются фундаментом для эффективного лидерства. В этом опыте я нашла уверенность в себе, веру в силу сотрудничества и умение видеть лидера в каждом из нас. Я горжусь тем, что стала лидером благодаря образовательной среде, которая ценит инклюзивность и равенство.”

Необходимые расчеты для строительства

На примере учебного корпуса мы исследуем, как сопротивление материалов влияет на долговечность и безопасность здания.

Таблица 4.

Сравнение сил и деформаций в различных материалах

Таблица 5.

Расчёт прочности каркаса из железобетона

Таблица 6.

Сравнение современных материалов термоизоляции

Таблица 7.

Сравнение энергоэффективных материалов

Таблица 8.

"Сравнение материалов в архитектуре"

Вывод

В заключении нашего путеводителя по строительной механике в образовании Комсомольска-на-Амуре давайте вместе подытожим: каждая стальная балка и каждый расчет – это кирпичи в стене знаний. Мы строим не только структуры, но и будущее нового поколения, делая каждое уроком шагом вперед.

В свете стремительного развития города Комсомольск-на-Амуре новое учебное заведение становится неотъемлемым строительным блоком в образовательной инфраструктуре. Однако, не просто новое здание — это мост, соединяющий знания и будущее.

Новое учебное заведение — это не просто стены и крыши, это концентратор интеллектуальных ресурсов. Строительство этого моста преодолевает пропасть между ожиданиями студентов и возможностями, предоставляя инновационные программы и технологии.

Список литературы:

1. Маракулина, С. П. Экологические основы застройки горно-котловинных городов / С. П. Маракулина // Цифровизация землепользования и кадастров: тенденции и перспективы: Материалы международной научно-практической конференции 25 сентября 2020 года, Москва, 25 сентября 2020 года. – Москва: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Государственный университет по землеустройству, 2020. – С. 276-279.
2. Кошкин, А.К. Композиционные материалы в модульном домостроении / А.К. Кошкин // В сборнике: Наука и технологии в лесопромышленном комплексе. Сборник научных трудов международной научно-практической конференции. Брянск, 2023. С. 72-75.
3. Комяков, А.Н. О теплопроводности дисперсных древесных материалов / А.Н. Комяков, А.К. Кошкин // Труды международного симпозиума "Надежность и качество". 2023. Т. 1. С. 418-422.
4. Синянский, И.А. Обоснование оптимизации архитектурно-планировочных, конструктивных, технологических и материаловедческих решений объектов капитального строительства / И.А. Синянский, А.К. Кошкин, И.А. Леоненко, Ж.М. Говорова, У.С. Канивец // Строительство и архитектура. 2023. Т. 11. № 1. С. 8.