РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ С ПОМОЩЬЮ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ

THE DEVELOPMENT OF STUDENTS' MATHEMATICAL THINKING THROUGH INTERACTIVE TEACHING METHODS

Irina Tyutyurina

3rd year student of the Faculty of Psychological and Pedagogical Education, Kuibyshev branch of the Novosibirsk State Pedagogical University,

Russia, Kuibyshev

Vladislav V. Motorin

scientific supervisor, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Mathematics, Computer Science and Teaching Methods, Kuibyshev branch of the Novosibirsk State Pedagogical University,

Russia, Kuibyshev

АННОТАЦИЯ

В данной статье рассматривается тема развития математического мышления учащихся с помощью интерактивных методов обучения и подчёркивается его важность. Выделяются интерактивные методы обучения, которые способствуют развитию математического мышления.

ABSTRACT

This article discusses the topic of developing students' mathematical thinking through interactive teaching methods and emphasizes its importance. Interactive teaching methods that contribute to the development of mathematical thinking are highlighted.

Ключевые слова: математическое мышление, интерактивные методы, обучение, образование.

Keywords: mathematical thinking, interactive methods, teaching, education.

Математическое мышление играет важную роль в развитии умственных навыков учащихся. Оно способствует логическому, аналитическому и критическому мышлению, а также развивает способность решать проблемы и применять полученные знания в реальной жизни. В последние годы интерактивные методы обучения стали все более популярными, так как они активно вовлекают учащихся в учебный процесс и стимулируют их математическое мышление.

В данной статье рассмотрим, как интерактивные методы обучения способствуют развитию математического мышления учащихся.

1. Интерактивные игры:

Игры с использованием интерактивных технологий позволяют учащимся активно применять математические знания и навыки в игровой форме. Такие игры развивают логическое мышление, способность к анализу и принятию решений. Примером может служить игра, где учащиеся должны решать математические задачи для продвижения на следующий уровень. Это не только интересно, но и помогает учащимся укрепить свои математические навыки.

2. Виртуальные моделирования:

Интерактивные виртуальные моделирования позволяют учащимся визуализировать математические концепции и исследовать их в динамике. Например, с помощью компьютерных программ можно создать модели для изучения геометрических фигур, графиков функций и других математических объектов. Такой подход помогает учащимся лучше понять и запомнить математические концепции.

3. Коллективное решение задач:

Интерактивные методы обучения также включают работу в группах, где учащиеся совместно решают математические задачи. Такой подход позволяет учащимся обмениваться идеями, аргументировать свои решения и развивать коммуникативные навыки. Кроме того, коллективное решение задач способствует развитию критического мышления и способности сотрудничать.

4. Использование интерактивных досок:

Интерактивные доски позволяют учащимся взаимодействовать с математическими понятиями и операциями непосредственно на доске. С их помощью можно проиллюстрировать математические концепции, провести демонстрацию решения задач и обсудить полученные результаты. Это помогает учащимся лучше понять материал и активно участвовать в процессе обучения.

Таким образом, можно сделать вывод, что интерактивные методы обучения являются эффективным инструментом для развития математического мышления учащихся. Игры, виртуальные моделирования, коллективное решение задач и использование интерактивных досок активно вовлекают учащихся в учебный процесс и способствуют развитию их логического, аналитического и критического мышления. Они помогают учащимся лучше понять и запомнить математические концепции. Использование данных методов обучения способствует успешному развитию математического мышления учащихся и повышает их уровень образования.

Список литературы:

1. Маришина А.А. Влияние использования интерактивных упражнений на развитие математического мышления [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-ispolzovaniya-interaktivnyh-uprazhneniy-na-razvitie-matematicheskogo-myshleniya (дата обращения: 22. 12. 23)
2. Калинина Н.А. Интерактивные методы обучения математике [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://multiurok.ru/files/interaktivnye-metody-obucheniia-matematike-1.html (дата обращения: 22. 12. 23)