О НЕКОТОРЫХ ВОПРОСАХ ПРЕСТУПНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В РФ

ABOUT SOME ISSUES OF COMBINING THE PFR AND THE SIF INTO A SINGLE SOCIAL INSURANCE FUND

Polina Vodopyanova

student, Institute of Law, North Caucasian Federal University,

Russia, Stavropol

Sergey Gontar

scientific supervisor, candidate of legal sciences, associate professor, North Caucasian Federal University,

Russia, Stavropol

АННОТАЦИЯ

В статье рассматриваются вопросы преступности несовершеннолетних: причины, профилактика и современное состояние. Также на рассмотрение выносятся проблемные вопросы по данной тематике.

ABSTRACT

The article discusses the issues of juvenile delinquency: causes, prevention and current state. Problematic issues on this topic are also submitted for consideration.

Ключевые слова: риски, профилактика, преступность несовершеннолетних, предупреждение, несовершеннолетний.

Keywords: risks, prevention, juvenile delinquency, prevention, minor.

Преступность несовершеннолетних – это совокупность преступлений, совершенных несовершеннолетними лицами, подлежащими уголовной ответственности, которые совершили эти преступления на определенной территории (город, район, область, страна) за определенный период времени (месяц, квартал, год, пять лет и т.д.). Нарушения, подпадающие под эту категорию, имеют как количественные, так и качественные характеристики. [5, Распоряжение Правительства РФ от 22.03.2017 № 520-р «Об утверждении Концепции развития системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на период до 2025 года и плана мероприятий на 2021-2025 годы по ее реализации» (с изменениями на 18 марта 2021 года)] Так, в категорию несовершеннолетних преступников попадают лица в возрасте от 14 до 17 лет.

Несовершеннолетние преступники вносят свой вклад в общую статистику преступности, обладая как общими, так и уникальными чертами, связанными с их особым статусом. Они также являются частью различных видов преступлений, таких как женская, неосторожная, умышленная, пенитенциарная, корыстная и насильственная преступность.

Влияние Интернета и нестабильная экономическая, политическая и социальная обстановка в стране считаются основными причинами распространения преступности среди несовершеннолетних. Возможность встречи с «опасным контентом» и различной информацией в сети может стать фактором в совершении преступного деяния несовершеннолетними. Поэтому предлагается выделить несколько факторов, которые влияют на данный вид преступности.

Включая такие факторы, как раннее антиобщественное поведение и высокая активизация поведения, индивидуальный фактор является первым. Также важными эмоциональными факторами являются низкий уровень сдерживания и развития познания, низкий интеллект и гиперактивность. Внутри этой группы можно выделить подфакторы, одним из которых является личные характеристики несовершеннолетнего, такие как желание совершать противоправные поступки для получения удовольствия и стремление делать все, что хочется, не обращая внимания на возможные последствия.

Л. Бай в своей работе рассматривает предположения, связанные с "социальной желательностью", как еще один фактор риска для несовершеннолетних. Среди них: 1) я иногда чувствую себя ущемленным, если мне не позволяют делать все то, что хочется; 2) я не всегда вежлив, особенно с теми людьми, которые мне неприятны; 3) я не всегда готов признавать ошибку; 4) иногда я стараюсь получить реванш, вместо того чтобы простить обидчика. [1, с. 86]

Еще одним из факторов риска является влияние семьи и родителей, которые являются главным институтом социализации ребенка. Это включает в себя такие аспекты, как асоциальное поведение родителей, проявление насилия внутри семьи, развод родителей, присутствие психопатологии у отца или матери, наличие деструктивного поведения внутри семьи, жизнь в малоимущей и бедной семье, а также нарушение взаимоотношений между родителями и детьми и отсутствие контроля со стороны родителей.

Предметом особого внимания должна быть эмоционально-психологическая ситуация в семьях несовершеннолетних, которые еще не совершили преступления. По результатам исследований было обнаружено, что у 57% осужденных несовершеннолетних сформировались теплые, доверительные отношения с родителями. 18% опрошенных отметили нейтральные (безразличные) взаимоотношения, а у 8% респондентов были прохладные, натянутые отношения. 3% указали на враждебные взаимоотношения, а у 2% респондентов не было никаких взаимоотношений. В семьях 43% несовершеннолетних осужденных наблюдаются эмоционально-психологическая отверженность, напряженность и отсутствие межличностного контакта. Эти обстоятельства являются безусловным провокационным фактором для неконтролируемого проведения времени. [3, с. 51]

Распад семьи является значимым подфактором влияния на эту группу. Не сам факт развода родителей, а последствия этого развода представляют риск. Например, родитель (в основном мать), оставшийся после развода с ребенком, может испытывать стресс, который может привести к конфликтам между ними. Матери-одиночки страдают от недостаточной социальной поддержки, испытывают финансовые трудности и не имеют возможности отдохнуть от домашних обязанностей. Поэтому они не могут уделять ребенку столько времени, сколько требуется на самом деле. Однако каждая женщина имеет свои особенности, поэтому не следует обобщать ситуацию: так, Дж. Мак-Корд с коллегами установили, что вероятность совершения преступлений детьми, воспитываемыми в семьях без отца, снижалась в тех случаях, когда мать не имела склонности к противоправному поведению, а отношения между родителями и детьми оставались доверительными. [2, с. 216]

Изменение социальных взаимосвязей в семье, вызванное ее распадом, является фактором риска противоправного поведения. Например, возникает стандартизация негативных представлений о детях, у которых родители разведены, что может привести к самоисполняющемуся пророчеству. Таким образом, распавшаяся семья вносит свой вклад в увеличение вероятности неправильного поведения.

Еще одним аспектом риска является взаимодействие с асоциальными сверстниками и отвержение со стороны других одноклассников. Согласно общепринятому мнению, друзья и одноклассники играют ключевую роль в социализации и оказывают значительное влияние на формирование личности. Из этого можно сделать вывод, что окружение сверстниками считается одним из самых важных факторов в данном контексте.

Еще одним важным фактором, который следует упомянуть, является и отсутствие окружения. Это может стать серьезной причиной преступности несовершеннолетних. Исследования показывают, что отвержение сверстниками является предвестником асоциального поведения в будущем. Именно отвержение со стороны агрессивных и неумелых в общении подростков побуждает их искать компанию сверстников, находящихся в похожем положении. Таким образом, отвергнутый ребенок вынужден общаться с девиантными сверстниками и присоединяться к бандам.

Асоциальное поведение учащихся в школе является одним из главных факторов риска преступности несовершеннолетних. Низкие оценки, неудачи в учебе и отсутствие интереса к обучению связаны с этим фактором. Исследования, посвященные связи между образовательным процессом и преступностью несовершеннолетних, дают противоречивые результаты, но все же подтверждают наличие связи между этими явлениями. Среди подфакторов риска можно выделить: недовольство учителей, плохие отношения между учителями и учениками, преобладание ценностей и норм, поддерживающих асоциальное поведение, неопределенность или противоречивость правил поведения, недостаточный контроль над их соблюдением и пр. [4, с. 30].

В настоящий момент правительство проводит существенную профилактику преступности несовершеннолетних. В современных условиях тенденции совершенствования профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних следующие [5, Распоряжение Правительства РФ от 22.03.2017 № 520-р «Об утверждении Концепции развития системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на период до 2025 года и плана мероприятий на 2021-2025 годы по ее реализации» (с изменениями на 18 марта 2021 года)]:

- гуманизировать превентивные меры, придавая больше внимания защите и профилактике, а не наказанию и принуждению;

- необходимо профессионализировать воспитательно-профилактическую и защитную деятельность;

- важно обучать специалистов, таких как социальные работники, социальные педагоги, психологи, которые специализируются на работе с отклоняющимся поведением детей, улучшении условий их семейного и общественного воспитания;

- роль медицинской и психологической помощи и поддержки в коррекции отклоняющегося поведения детей и подростков, а также в реабилитации несовершеннолетних с различными формами социальной и психической дезадаптации должна быть усилена;

- главным институтом социализации детей и подростков является семья, поэтому необходимо обеспечивать ей социальную помощь в различных формах, например, социально-правовую, социально-педагогическую и медико-психологическую помощь. Особое внимание должно быть уделено семьям, находящимся в группе социального риска;

- важно строго разграничить компетенцию между государственными социальными службами, правоохранительными органами и общественными организациями, чтобы они могли эффективно взаимодействовать и принимать участие в реализации государственной молодежной политики.

Среди мер, предпринимаемых государством, субъектами и муниципальными образованиями для поддержки института семьи, который недавно столкнулся с трудностями, можно отметить программы, направленные на укрепление семейных ценностей. В свете текущей ситуации, мы предлагаем эффективное социальное профилактическое воздействие на подростков, проживающих в неблагополучных условиях, привлечение всех общественных организаций и гражданского общества для решения этих проблем, а также усиление работы правоохранительных органов, отвечающих за предотвращение преступлений несовершеннолетних.

Вопросы профилактики преступности несовершеннолетних и помощи детям из неблагополучных семей требуют налаживания связи между государственными органами, учебными заведениями и общественными организациями. В условиях цифровизации и глобализации особое внимание следует уделить анализу поведения детей в социальных сетях. Для достижения этой цели необходимо активно использовать все доступные средства коммуникации.

Список литературы:

1. Баев В.В., Бигалиева Я.Г., Исаенко А.С., Преступность несовершеннолетних // «Кронос» МУЛЬТИДИСЦИПЛИНАРНЫЕ НАУКИ – 2021. - №1(51). – С.86;
2. Бай Л., Потенциальный риск и факторы, способствующие серьезной преступности среди японской женской молодежи // Международный журнал сравнительного и прикладного уголовного правосудия – 2016. - №3. – С. 216;
3. Демидова-Петрова Елизавета Викторовна ПРЕСТУПНОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ: ОСОБЕННОСТИ, ПРИЧИННЫЙ КОМПЛЕКС // Вестник Казанского юридического института МВД России. 2023. №1 (51).
4. Мак-Корд Дж., Закономерности подростковой преступности и совместного совершения преступлений // Достижения криминологической теории – 2002. - №10. – С. 30;
5. Распоряжение Правительства РФ от 22.03.2017 № 520-р «Об утверждении Концепции развития системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на период до 2025 года и плана мероприятий на 2021-2025 годы по ее реализации» (с изменениями на 18 марта 2021 года) // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. URL: https://docs.cntd.ru/document/420 395219 (дата обращения: 01.10.2023).