ИССЛЕДОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ И СПОСОБОВ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ШКОЛАХ

RESEARCH OF MODERN METHODS AND METHODS OF ENSURING FIRE SAFETY IN SCHOOLS

Anastasia Boltunova

student, Institute of Engineering and Environmental Safety, Togliatti State University,

Russia, Togliatti

АННОТАЦИЯ

Актуальность и научная значимость настоящего исследования обуславливается тем, что повышение эффективности системы безопасности в образовательных учреждениях является первостепенной задачей руководства данных учреждений.

Пожарной безопасности образовательных учреждений в последнее время повсеместно уделяется большое внимание. Это связано с тем, что проблема пожаров, прежде всего, обусловлена высоким травматизмом и гибелью несовершеннолетних детей в огне, их неготовностью к адекватным действиям в опасных ситуациях, при пожаре. Это подчеркивает недостаточную эффективность проводимой взрослыми разъяснительной работы с детьми.

По статистике в России ежегодно около 2% пожаров возникают в образовательных учреждениях, в которых погибает более 700 детей. Каждые 5 секунд в мире регистрируется один пожар. В год их бывает более 5,5 миллиона. Ежегодно в мире от пожара погибает около 85 тыс. человек. В России каждый год регистрируется около 300 тыс. пожаров. Каждый год в огне погибают около 20 тыс. россиян.

ABSTRACT

The relevance and scientific significance of this study is due to the fact that improving the effectiveness of the security system in educational institutions is the primary task of the management of these institutions.

Much attention has been paid to the fire safety of educational institutions in recent years. This is due to the fact that the problem of fires is primarily caused by high injuries and deaths of minor children in the fire, their unwillingness to take adequate action in dangerous situations, in case of fire. This highlights the insufficient effectiveness of adult outreach to children.

According to statistics, in Russia, about 2% of fires occur annually in educational institutions, in which more than 700 children die. Every 5 seconds, one fire is registered in the world. There are more than 5.5 million of them per year. Every year, about 85 thousand people die from fire in the world. About 300 thousand fires are registered in Russia every year. About 20 thousand Russians die in the fire every year.

Ключевые слова: пожарная безопасность, безопасность в школьном зданиии, система пожарной безопасности школ.

Keywords: fire safety, school building security, school fire safety system.

Стратегия предотвращения пожаров – это программа, направленная на профилактику и повышение осведомленности при выявлении мест повышенного риска и внедрении мероприятий для снижения риска возникновения пожара.

Лаборатории считаются наиболее опасными помещениями в школах, поскольку в них содержится высокая концентрация легковоспламеняющихся материалов и присутствуют источники тепла. Кроме того, недостаточная осведомленность о безопасности при проведении экспериментов в лабораториях увеличивают риск возникновения пожара в этих помещениях.

Библиотеки относятся к числу мест повышенного риска, которые потенциально могут привести к пожару в школах, поскольку они вмещают большое количество бумаги. Классные комнаты являются наиболее часто используемым типом помещений в школах, поскольку они являются основным рабочим местом, на котором учащиеся проводят большую часть своего времени в течение учебного дня. Такая плотность может быть фактором высокого риска во время чрезвычайных ситуаций с пожарами, когда реакция учащихся во время возникновения загорания может быть случайной и дезорганизованной. Кроме того, в этих помещениях наблюдается высокая концентрация горючих материалов, как бумаги, так и мебели. Складские помещения относятся к числу помещений повышенного риска в школах, поскольку известно, что в них содержится большая концентрация горючих материалов. В случаях недостаточного соблюдения мер безопасности в складских помещениях легко могут произойти пожары.

Существует набор основных мероприятий, которые необходимо внедрять в качестве профилактических мер для обеспечения надлежащего уровня безопасности в школах.

Инспекция на местах является важным процессом, который необходимо периодически проводить для оценки условий пожарной безопасности в школе, где для руководства этим процессом можно использовать контрольный список. Контрольный перечень будет включать все элементы, которые необходимо оценить. Выводы инспекции позволили бы выявить недостатки, а также разработать и внедрить профилактические меры для улучшения состояния пожарной безопасности. В образовательных учреждениях всегда следует обеспечивать постоянное соблюдение и совершенствование мер пожарной безопасности, чтобы поддерживать активное превентивное управление системой пожарной безопасности.

Разработаем систему оценки пожарной безопасности в образовательных учреждениях.

Структура системы оценки пожарной безопасности в образовательных учреждениях предоставляет набор интегрированных областей знаний, которые понадобятся администраторам образовательных учреждений для определения и оценки законодательных требований по предотвращению пожаров в школах. Система разработана для руководителей учебных заведений по задачам, которые необходимо выполнить для оценки состояния пожарной безопасности. Он состоит из восьми этапов, а именно: собрать все данные о школьных помещениях; определить возможные источники возгорания в школьных помещениях; определить требования пожарной безопасности в школьных помещениях; разработать контрольный список проверок пожарной безопасности для школьных помещений; пересмотреть данные об обеспечении пожарной безопасности в школьных помещениях; провели инспекцию пожарной безопасности; проанализировать результаты; рекомендовать мероприятия для плана действий по улучшению пожарной безопасности образовательного учреждения.

Существует четыре основные стратегии, которые могут быть реализованы либо отдельно, либо в сочетании друг с другом, в зависимости от проблемы. План предотвращения представляет собой общий план и основу для реализации стратегий, но должен включать оценку пожарной опасности и контрольные перечни мер безопасности, поскольку они обеспечивают детализацию стратегии.

Снижение уязвимости – эта стратегия включает в себя обучение работников и учащихся образовательных учреждений. Это побуждает сообщество взять на себя определенную ответственность за решение проблемы обеспечения пожарной безопасности.

Все школы обязаны иметь план действий, которые должен предпринять персонал в случае пожара, процедуры эвакуации и порядок вызова пожарной службы. Чтобы ознакомить персонал и учащихся с процедурой эвакуации, рекомендуется, чтобы в каждой занятой комнате на видном месте было вывешено уведомление о пожаре, информирующее учащихся: как сообщить о пожаре и поднять тревогу, если они обнаружат пожар; действия, которые необходимо предпринять, услышав сигнал тревоги; пути эвакуации; местоположение сбора эвакуированных. Последние два пункта можно с пользой проиллюстрировать на плане школы. При подготовке уведомлений следует учитывать возраст и способности учащихся; использование школы населением, которое будет менее знакомо со зданиями, а также потребности носителей других языков.

Также необходимо:

• проводить пропаганду о соблюдении правил пожарной безопасности среди целевых заинтересованных сторон (учащихся, учителей, руководства школы, родителей и других) с помощью различных методов лекций, дискуссий, плакатов, театральных постановок (уличных игр) и демонстраций;
• проводить обучение учителей тому, как подготовить план эвакуации школы, наращивание потенциала реагирования на чрезвычайные ситуации, уделяя особое внимание таким навыкам, как поисково-спасательные работы, оказание первой помощи;
• проводить имитационные учения по экстренной эвакуации с целью отработки и демонстрации навыков эвакуации, спасения и оказания первой помощи, приобретенных учащимися;
• содействовать устойчивому информированию о рисках возникновения пожара различными способами, такими как «Клубы безопасности», информационные бюллетени и другие;
• определение мест особой пожарной опасности – зон повышенного риска.

Ограничение распространения пожара внутри здания достигается их разделением противопожарными преградами по горизонтам и вертикали на пожарные отсеки.

Самый эффективный способ устранить пожароопасный процесс и заменить его менее опасным или поменять оборудование на новое. При этом у нас не всегда есть возможность использовать новейшие технологии, в таких случаях требуется модернизация.

Обеспечение условий для успешного тушения пожара, а, следовательно, и причинения минимального ущерба от него, достигается разделением пожарных отсеков на секции или отдельные помещения по площади, либо по количеству и пожарной опасности хранимых в них веществ, либо по объёму сосредоточенных в них материальных ценностей и ряду других признаков.

Пассивные противопожарные меры предосторожности включают «противопожарные» двери, которые являются мерами предосторожности, помогающими задержать распространение дыма и огня по зданиям. Они важны, потому что они также защищают структурную целостность зданий, помогая им избежать разрушения в результате пожара.

Пассивная защита считается «основой» пожарной безопасности. Зоны повышенного риска, такие как школьная кухня, должны быть отделены от остальных помещений специальными противопожарными дверями. Эти двери изготовлены из уникальных материалов, которые обеспечивают более длительное время стойкости при воздействии огня.

Целью разделения является сдерживание пожара и ограничение его распространения до места возникновения. Таким образом, цели заключаются в том, чтобы:

• предотвратить быстрое распространение огня;
• ограничить масштабы пожара;
• обеспечить охраняемые зоны, соединенные защищенными путями эвакуации с безопасным местом за пределами здания.

Чтобы разделение на отсеки было эффективным, в местах соединения огнеупорных элементов, ограждающих отсек, должна быть непрерывность, и любые отверстия, ведущие из одного отсека в другой должны быть заделаны.

Все стены отсеков и полы отсеков должны образовывать полный противопожарный барьер между отделяемыми ими отсеками и обеспечивать огнестойкость минимум в течение 60 минут. Стены отсеков должны проходить по всей высоте этажа, на котором они расположены, включая любое пространство на крыше над подвесным потолком на верхнем этаже.

Список литературы:

1. Системы противопожарной защиты. Ограничение распространения пожара [Электронный ресурс]: СП 4.13130.2013. URL: http://docs.cntd.ru/document/1200101593 (дата обращения: 10.01.2024).