РАЗВИТИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В МИРЕ И ЕГО ВЛИЯНИЯ НА ЭКОНОМИКУ СТРАНЫ

АННОТАЦИЯ

Научная статья рассматривает вопрос развития образования в мире и его влияния на экономику страны. Авторы подчеркивают важность повышения качества высшего образования для поддержания стабильного экономического роста государства. Авторы приходят к выводу, что уровень образование оказывает значительное влияние на индекс человеческого капитала, а в следствии на экономику страны.

Ключевые слова: высшее образование, экономика, индекс человеческого капитала, экономический рост, развитие научных исследований, денежный рост.

Перспектива экономики в 21 веке определяется качественными преобразованиями, которые основываются на построении постиндустриального общества, где основную часть занимает сфера науки и образования. Таким образом, главной ценностью производственного ресурса является информация.

Экономическая деятельность включает в себя производство, обмен и использование товаров и услуг. Уровень образования оценивает навыки и способность человека к трудовой и социальной деятельности. Образованная часть населения создает передовые технологии, продукты и помощь, которые могут быть использованы в различных секторах экономики. Образование также способствует развитию человеческого капитала, что повышает производительность труда и глобальную конкурентоспособность страны. Это позволяет сказать, что экономика и образование взаимосвязаны и влияют друг на друга.

Основной экономической функцией сферы образования является воспроизводство человеческого капитала и высококвалифицированных кадров для всех отраслей экономики. Выделяя ключевую роль человеческого капитала в современной экономике, академик Л. И. Абалкин писал: «Если взять сегодняшнюю мировую практику ранжирования стран по уровням развития, то они выстраиваются по порядку от уровня состояния человеческого капитала. В это понятие обычно входят: объем ВВП в целом и на душу населения, продолжительность жизни населения, уровень образования, массовость этого процесса. Эти индексы в совокупности и образуют то, что в практике называют человеческим капиталом …» ^[1]

Индекс человеческого капитала – это показатель, основанный на уровне знаний и навыков, накапливаемых населением в течении своей жизни, а также на уровне здоровья. Он позволяет людям реализовать себя как полезных и продуктивных специалистов в обществе. Инвестиции в качественное образование в долгосрочной перспективе выступают одними из важнейших факторов устойчивого экономического роста. Индекс человеческого капитала включает среднее геометрическое значение от трех компонентов: выживаемость, уровень образования и состояние здоровья.

Таблица 1.

Рейтинг стран мира по индексу человеческого капитала за 2023 год^[2]

На основе индекса можно сделать вывод, что, например, для России будущая производительность родившегося сегодня ребенка будет на 23% ниже той, на которую он мог бы рассчитывать, если бы родился в Сингапуре.

Образование также влияет на поведение индивидов в экономической деятельности. Люди с более высоким уровнем образования имеют более широкий спектр возможностей трудоустройства и потенциал для получения более высоких заработков, что впоследствии повышает качество жизни и стимулирует экономический рост. Таким образом, экономическое состояние страны является источником развития образования в различные периоды.

В ежегодном отчете, проводимом US News и World Report, BAV Group и Wharton School Университета Пенсильвании, целый раздел посвящен образованию. По состоянию на 2023 год в пятерку лучших стран, основанных на рейтинге образования, входят: США, Великобритания, Германия, Канада и Франция. В целом, развивающиеся страны, как правило, предлагают своим гражданам образование более высокого качества, чем это делают наименее развитые страны, а полностью развитые страны предлагают образование самого высокого качества из всех.

Современная история российского образования полностью основана на стратегиях и идеях. Проект Стратегии развития России до 2024 года и на перспективу до 2035 года предполагает акцент на модернизацию учебных программ, укрепление связи с рынком труда и повышением квалификации преподавательского состава. Предложения по улучшению высшего образования полностью основаны на идее человеческого капитала как двигателя денежного роста.  Согласно данным по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры в 2022/23 учебном году учились 4,1 млн человек. Наблюдавшееся ранее сокращение их численности сменилось ростом: +2,1% относительно 2021/22 учебного года. А также выпуск из российских вузов по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры в 2022 г. составил 816,3 тыс. человек (на 3 тыс. человек больше относительно 2021 г.).^[3] Исходя из статистики наблюдается рост численности населения, которые получают высшее образование. Государству для достижения поставленных целей необходимо продолжать повышать уровень образования: обновлять учебные программы, развивать практическое обучение и инвестировать в научную сферу высших образований. Данные качественные улучшения образования будут способствовать стабильному экономическому росту страны.

Стоит заметить, что с увеличением темпов экономического роста растет спрос на специалистов, которые способны быстро адаптироваться к новым условиям, таким образом основным фактором становится интеллект человека. Наличие квалифицированного и обучаемого труда является основой для повышения эффективности производительности и одним из факторов привлечения иностранных инвестиций. Больше инвестиций способны привлекать страны с высоким уровнем образования. Как правило, страны имеющие современные технологии привлекают специалистов, которые занимаются тяжелым квалифицированным трудом.

Государство также может предоставлять кредиты университетам и гражданам для получения высшего образования. Это помогает финансировать строительство новых зданий, приобретение оборудования, научные исследования и другие расходы.  Кредиты в образовательной сфере способствуют развитию экономики страны, поскольку учебные заведения и образованные люди играют важную роль в развитии экономики.

Развитие высшего образования способствует улучшению следующих аспектов экономики страны:

1. Развитие человеческого капитала;
2. Способствование инновациям и технологическому прогрессу;
3. Развитие инфраструктуры и производственного сектора;
4. Привлечение иностранных инвестиций;
5. Развитие научных исследований и разработок и т.д.

Высшее образование занимает важное место в развитии человеческих ресурсов страны, так как от экономики, основанной на знаниях, напрямую зависит стабильность экономического развития страны и благосостояния населения. Развитие высшего образования в стране, в долгосрочной перспективе, влечет за собой улучшение человеческих ресурсов, а вследствие- развитие всей экономики страны в целом.

Список литературы:

1. Балакина, А. П. Повышение качества образовательных услуг и рост конкурентоспособности отечественных научно-образовательных систем / А. П. Балакина // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 3: Экономика. Экология. – 2012. – No 1 (20). – С. 200–204.
2. Шамин, А. Е. Роль вуза, субъекта Российской Федерации, в развитии региональной экономики / А. Е. Шамин, А. Н. Смирнов, Ж. В. Касимова, М. Н. Кирилов // Вестник НГИЭИ. – 2018. – No 8 (87). – С. 114–129.
3. Уровень образования и экономическое развитие. // Элект­рон­ная публи­ка­ция: Центр гума­нитар­ных техно­логий. — 02.09.2006.
4. Малыгина А.В. Роль образования в экономике и влияние экономики на образование // Материалы VIII Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» [электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: https://scienceforum.ru/2016/article/2016027739 (дата обращения: 17.03.2024).
5. Рейтинг стран мира по Индексу человеческого капитала / Гуманитарный портал: Исследования [Электронный ресурс] // Центр гуманитарных технологий, 2006–2023 (последняя редакция: 14.10.2023). URL: https://gtmarket.ru/ratings/human-capital-index (дата обращения: 18.03.2024).