ВЫПУСКНИКИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ И РЫНОК ТРУДА

GRADUATES OF HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS AND THE LABOR MARKET

Ksenia Lukyanova

student, Department of Regional Economics and Natural Resources Management, Moscow the State University of Land Use Planning,

Russia, Moscow

Omari Margalitadze

scientific supervisor, candidate of Economics Sciences, associate professor, Moscow the State University of Land Use Planning,

Russia, Moscow

АННОТАЦИЯ

Сложности с трудоустройством выпускников вузов сегодня стоят остро не только перед самими молодыми людьми, но и перед государством в целом. Эффективность трудоустройства молодых дипломированных специалистов является главным показателем качества образования. В этой статье проводится анализ основных вопросов в процессе трудоустройства, с которыми сталкивается выпускники высших учебных заведений, несмотря на то, что рынок труда нуждается в молодых кадрах и специалистах, так как от этого во многом зависит социально-экономическое развитие нашей страны.

ABSTRACT

Difficulties with the employment of university graduates today are acute not only for young people themselves, but also for the state as a whole. The effectiveness of the employment of young graduates is the main indicator of the quality of education. This article analyzes the main issues in the employment process faced by graduates of higher educational institutions, despite the fact that the labor market needs young personnel and specialists, since the socio-economic development of our country largely depends on this.

Ключевые слова: выпускники высших учебных заведений, проблемы трудоустройства, рынок труда, молодые специалисты.

Keywords: graduates of higher educational institutions, employment problems, the labor market, young professionals.

Сегодня Россия остро нуждается в высококвалифицированных кадрах, так как происходят глобальные преобразования во всех сферах общественной жизни. В связи с этим основные надежды государства возлагаются на молодежь, на выпускников высших учебных заведений.

Именно для молодых специалистов характерен высокий трудовой потенциал, социальная и трудовая мобильность, стремление к профессиональному самосовершенствованию, психологическая гибкость, энергичность, творческое мышление. Выпускники высших учебных заведений являются движущим, инновационным потенциалом страны, который способствует эффективному и успешному развитию общества в целом

Трудоустройство-система мероприятий, проводимая органами и общественными организациями в целях содействия населению в подыскании, направлении и устройстве на работу в соответствии с призванием, способностями, профессиональной подготовкой, образованием и с учетом общественных потребностей. [1].

Одной из серьезных социальных проблем, связанных с изменениями на рынке труда является угроза безработицы для молодых специалистов, окончивших вузы.

Многие выпускники после окончания высшего учебного заведения сталкиваются с проблемой трудоустройства по специальности.

Сложность устроиться на работу по специальности объясняется рядом причин:

- несоответствие запросам рынка труда. В последнее время на российском рынке наблюдается переизбыток специалистов гуманитарных профилей и недостаток специалистов с техническим образованием;

- опыт работы. Работодатели в большинстве случаев ищут специалистов, имеющих практический опыт работы. Именно отсутствие опыта работы препятствует многим во время трудоустройства. И зачастую данное обстоятельство оставляет многих дипломированных специалистов без работы и вынуждает срочно менять сферу деятельности и работать не по специальности. Большинство молодых людей с высшим образованием так и не могут найти работу по специальности, поэтому им приходиться идти работать в другие отрасли, либо устраиваться на должность, которую можно было получить и без высшего образования; [2].

- оплата труда. Ключевой проблемой для выпускников вузов является низкий уровень оплаты их труда, который предлагают потенциальные работодатели. Решение данной проблемы может стать всего лишь вопросом времени, если выпускник устроится на работу по специальности;

- у выпускников часто отмечаются завышенные требования к работодателю.

Для решения данной проблемы необходимо:

- частичное государственное распределение после окончания высшего учебного заведения, что может позволить выпускникам гарантированно приобрести небольшой, но все-таки нужный и полезный опыт работы по специальности;

- введение определенных льгот, включая и налоговые льготы, для предприятий, которые принимают на работу специалистов, окончивших вузы, и не имеющих опыта работы;

- возрождение на предприятиях и в организациях наставничества;

- перераспределение бюджетных мест в вузах, т. е. отчасти сокращение бюджетных мест на экономические и юридические специальности, а увеличение количество бюджетных мест на технические специальности;

- взаимодействие вузов с предприятиями и организациями для последующей стажировки студентов на данных предприятиях, что будет способствовать подготовке грамотного молодого специалиста;

- введение различных льгот для предприятий, внедряющих инновационные разработки студентов, т.к. многие студенты занимаются научной работой. Своеобразным поощрением для этих молодых специалистов, будет получение работы на предприятии, где будет внедрен их инновационный продукт. Руководство предприятия должно понимать, что такой студент в будущем может оказаться отличным специалистом и сможет привести организацию к лидерству на рынке; [3].

- необходимо сотрудничество межведомственных учреждений в области трудоустройства для формирования и реализации грамотной государственной политики занятости населения, т.е. проведение мониторинга рынка труда в необходимости специалистов той или иной специальности.

- возможность выпускнику вуза получить работу в той организации, где он проходил стажировку, будучи студентом. Проходя стажировку в компании во время учебы, студент начнет применять на практике полученные теоретические знания, сможет понять всю специфику своей будущей специальности, сможет зарекомендовать себя с той или иной стороны. Коммуникабельность, ответственность, исполнительность, неординарное мышление – это неопровержимые доводы к тому, что такой специалист будет приглашен на работу. Что же касается самих работодателей, то они, безусловно, будут иметь выгоду от данного проекта: предоставляя в своих кампаниях или организациях возможность стажировок, они смогут отбирать себе заранее будущих работников. Кроме того, во время стажировки работодатель, обучая студента, показывает, какие требования именно его организации, теоретические навыки и качества в большей степени нужны ему. То есть работодатель как бы готовит себе работника, уже приспособленного к его требованиям. [4].

Таким образом, несмотря на определенные проблемы в данном вопросе, у государства есть реальные рычаги воздействия на систему образования и трудоустройства выпускников, и хочется надеяться, что они будут реализованы эффективно.

Список литературы:

1. Чернышева Н. И. Проблема трудоустройства выпускников учебных заведений и поиск путей ее решения//Наука и экономика. 2011. № 1-5. С. 62-63
2. Сергеева М. В. Портрет Российской молодёжи: тенденции на рынке труда. Тверь. 2021. С. 162–172.
3. Забелина О. В., Асалиев А. М., Дружинина Е. С. Проблемы молодёжного сегмента российского рынка труда и новые акценты политики поддержки занятости молодёжи // Экономика труда. 2021. С. 985–1002.
4. Вашаломидзе Е.В., Крекова М.М., Ведехин А.Ю. Направления снижения молодежной безработицы//Научные труды ВЭО России.-том 241, 2023.-С.304-310