ПРИМЕНЕНИЕ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА ПРОВЕРКИ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ

USING AN AUTOMATED SYSTEM TO INCREASE THE EFFICIENCY OF THE PROCESS OF CHECKING STUDY ASSIGNMENTS

Vladislav Sitnikov

student, Department of Information Systems, Moscow State University of technology «STANKIN»,

Russia, Moscow

АННОТАЦИЯ

В статье рассматривается применение разработанной автоматизированной системы в процессе проверки учебных заданий. Автор приводит описание этой системы и отмечает положительные результаты использования данной системы в соответствующем процессе.

ABSTRACT

The article discusses the use of the developed automated system in the process of checking study assignments. The author provides a description of this system and notes positive results of using this system in the corresponding process.

Ключевые слова: образовательная сфера; автоматизированная система; проверка учебных заданий.

Keywords: educational sphere; automated system; checking study assignments.

В работе «Применение автоматизированных систем как способ повышения эффективности процессов в образовательной деятельности» [1] был рассмотрен существующий процесс проверки учебных заданий, осуществляемый в рамках более крупного образовательного процесса, были выявлены его серьезные недостатки, которые было предложено устранить с помощью внедрения автоматизированной системы. В данной работе будет приведено подробное описание данной автоматизированной системы и оценены преимущества ее использования в соответствующем процессе.

Разработанная автоматизированная система является системой, использующей CBR-технологию – процесс решения новой задачи (проблемы) путем повторного использования и адаптации (при необходимости) решений, которые были ранее получены при решении подобных задач.

Такое решение было продиктовано анализом предметной области: учебные задания не изменяются, для них существуют устоявшиеся шаблоны решения, которые можно использовать для проверки новых отчетов по заданиям. Поэтому наиболее простой и достаточный механизм проверки учебных заданий – использование эталонных файлов, находящихся в библиотеке прецедентов системы.

Данная система включает в себя настольное приложение с монолитной архитектурой, которая для получения студенческих работ с помощью https-запросов может обращаться к электронной образовательной среде «Станкин», выгружая из нее необходимые работы.

Непосредственная проверка студенческих отчётов осуществляется путем программного сравнения структурированных данных, находящихся в двух doc-файлах: первый файл – эталонный, который находится в библиотеке прецедентов системы, второй файл ­– поступающий на проверку отчет.

Доступ к doc-файлам осуществляется с использованием библиотеки Microsoft Office Interop Word, которая позволяет обращаться к структурам данных файлов. Индексация входящих файлов для подбора эталонного файла осуществляется оператором системы.

Результаты проверки выводятся на графический интерфейс приложения.

Для оценки работоспособности и эффективности системы с использованием реальных данных была проведена проверка одного отчета с использованием разработанной системы (рис. 1).

Рисунок 1. Результат проверки конкретного отчета

Данное тестирование показало, что разработанная автоматизированная система проверяет один отчет на 83,3% быстрее относительного ручного способа проверки.

Таким образом, можно сделать заключение, что использование автоматизированной системы при проверке учебных заданий значительно сокращает затрачиваемое время и устраняет ошибки, которые могут возникнуть при проверке, тем самым повышая эффективность образовательного процесса.

Список литературы:

1. Ситников В.Ю. ПРИМЕНЕНИЕ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Студенческий форум: электрон. научн. журн. 2024. № 18(285). URL: https://nauchforum.ru/journal/stud/285/148648 (дата обращения: 15.05.2024).