ВЗАИМОСВЯЗЬ ПСИХОДИНАМИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ С МЕЖЛИЧНОСТНОЙ ЗАВИСИМОСТЬЮ У ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК

THE RELATIONSHIP OF THE PSYCHODYNAMIC PROPERTIES OF INTEGRAL INDIVIDUALITY WITH INTERPERSONAL DEPENDENCE IN BOYS AND GIRLS

Irina Teresheko

master's student, Department of Theoretical and Applied Psychology, Perm State University of Humanities and Education,

Russia, Perm

Oksana Sambikina

scientific supervisor, Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor, Perm State University of Humanities and Education,

Russia, Perm

АННОТАЦИЯ

Рассматривается проблема проявления межличностной зависимости у юношей и девушек в зависимости от психодинамических свойств интегральной индивидуальности. Анализ исследований показал, что межличностная зависимость обусловлена индивидуальными психическими свойствами, такими как: неспособность к самостоятельному эмоциональному регулированию, зависимость от мнения других людей, низкая самооценка. Состояние межличностной зависимости изменчиво и в большей степени характерно для юношеского возраста. Девушки в возрасте 18-21 год, обладающие высокой социальной эмоциональностью в большей степени, чем юноши аналогичного возраста, имеют склонность к проявлениям деструктивной зависимости. Здоровая зависимость базируется таких индивидуальных свойствах, как гибкость, скорость переключения, открытость.

ABSTRACT

The problem of the manifestation of interpersonal dependence in boys and girls depending on the psychodynamic properties of integral individuality is considered. The analysis of research has shown that interpersonal dependence is caused by individual mental properties, such as: inability to self-emotional regulation, dependence on the opinions of other people, low self-esteem. The state of interpersonal dependence is variable and is more typical for adolescence. Girls aged 18-21, who have high social emotionality to a greater extent than boys of the same age, have a tendency to manifestations of destructive dependence. Healthy dependence is based on such individual properties as flexibility, switching speed, and openness.

Ключевые слова: интегральная индивидуальность, психодинамические свойства, межличностная зависимость, аддиктивное поведение.

Keywords: integral personality, psychodynamic properties, interpersonal dependence, addictive behavior.

Деструктивное влияние межличностной зависимости  связано с повышением тревожности и напряженности, конфликтности, снижению работоспособности. Актуальность изучения взаимосвязи психодинамических свойств интегральной индивидуальности с межличностной зависимостью у юношей и девушек определяется необходимостью совершенствовать психологическую поддержку, направленную на предотвращение и снижение негативного влияния различных форм аддиктивного (зависимого) поведения.

Межличностная зависимость как характеристика психического состояния рассматривается с позиций психологии, психиатрии, социальной психологии и других гуманитарных наук, поэтому единого и однозначного понимания данного понятия в науке не сформировано.

В психологических исследованиях межличностная зависимость рассматривается через призму личностных особенностей и склонностей к определенному типу поведения. Р.А. Кутбиддинова выделяет общие характеристики зависимостей, присущие и межличностной зависимости, а именно [3]:

• навязчивое стремление к специфичному цикличному поведению, включающему повышение напряжения, если поведение не может быть осуществлено, и снижение напряжения при реализации поведения;
• возникновение негативных, слабо контролируемых эмоций в ситуации, когда ожидаемое поведение не может быть реализовано;
•  высокая степень тревожности и зависимости от мнения других;
• низкий уровень личной ответственности, стремление перекладывать ответственность и вину на других людей;
• неадекватная самооценка: скрытый комплекс неполноценности на фоне проявлений внешнего превосходства;
• склонность ко лжи, стремлению скрыть свое истинное состояние;
•  избегание длительных и устойчивых эмоциональных контактов.

Обозначенные характеристики межличностной зависимости неразрывно связаны с индивидуальными особенностями психики, характера человека.

Г.В. Старшенбаум рассматривает межличностную зависимость в группе эмоциональной зависимости наряду с трудоголизмом, фанатизмом и иными формами зависимости от сильных эмоций. Ярким примером эмоциональной межличностной зависимости является безумная любовь, навязчивая, требовательная, основанная на неудовлетворённой потребности во внимании любимого человека. В современной классификации такая любовь связывается со страстью – сильными, зачастую неконтролируемыми эмоциями [7].

А.Д. Асеева отмечает, что зависимость изначально рассматривалась как медицинский термин, определяющий стремление удовлетворить потребности за счет кого-либо или чего-либо. Причем, существуют как нормальные, физиологически обусловленные зависимости, такие, как зависимость от воздуха, воды, еды, так и чрезмерные зависимости. К числу чрезмерных зависимостей относится зависимость от веществ, действий, отношений, не приносящих человеку пользу, переходящих в болезненные, травмирующие состояния [1].

Связь зависимости с состоянием здоровья прослеживается и в классификации С.А. Злыгаевой. Здоровая зависимость базируется на уважении, учете желаний и потребностей всех участников взаимодействия и проявляется в дружбе, взаимном внимании и заботе. Нездоровая межличностная зависимость подразделяется на три типа [2]:

1. тревожно-амбивалентная зависимость, проявляющаяся в стремлении быть постоянно рядом с объектом зависимости, контролировать его действия, ограничивать свободу другого человека;
2. избегающая зависимость – стремление отдалиться, чтобы не испытывать разочарований, но при этом человек часто выбирает для отношений людей с тревожно-амбивалентной зависимостью;
3. хаотичный тип зависимости – проявление тревожно амбивалентной и избегающей зависимости с разными типами партнеров или в разные периоды времени.

Типы нездоровой зависимости часто транслируются в семье, культуре, привычках, что осложняет работу с ними. Распространённость межличностной зависимости приводит к недооценке значимости данного состояния. Многие люди, испытывающие нездоровую, чрезмерную зависимость, не осознают ее и не считают необходимым обращаться за помощью к психологу.

Для того чтобы глубже понимать причины формирования межличностной зависимости, необходимо уделить внимание индивидуальным особенностям личности. Автор теории интегральной индивидуальности В.С. Мерлин определял человека как систему иерархических, взаимосвязанных, но не входящих друг в друга и функционирующих относительно автономно подсистем. Такая система получила название интегральной индивидуальности. Интегральный характер определяет целостность системы, а индивидуальность рассматривается как уникальный набор личностных, биологических, социально-психологических компонентов [4].

Для изучения межличностной зависимости важно понимать динамику индивидуальных свойств личности, изменения метаиндивидуальности и интраиндивидуальности. Здесь С.В. Мерлин выделяет три аспекта:

1. Развитие личности заключается в постоянном формировании комплексов индивидуальных свойств.
2. В процессе развития изменяется интенсивность и частота проявления индивидуальных свойств личности: в период интенсивного развития личности повышается сила возбуждения и торможения, лабильность, подвижность нервной системы. В старшем возрасте, наоборот, интенсивность проявления индивидуальных свойств личности снижается.
3. Возрастное развитие индивидуальности заключается в возникновении новых связей между индивидуальными свойствами личности.

Межличностные зависимости не являются постоянными, а могут изменяться, как с точки зрения интенсивности, так и с точки зрения объекта зависимости. На интенсивность межличностной зависимости влияют индивидуальные, в том числе, возрастные, особенности, так как в юношеском возрасте все психические процессы идут более интенсивно, чем в зрелом возрасте.

На основании проведенного обзора теоретических подходов мы делаем ряд предположений, которые планируем проверить в нашем эмпирическом исследовании.

Цель нашего исследования мы видим в изучении взаимосвязи психодинамических свойств интегральной индивидуальности с межличностной зависимостью у юношей и девушек.

Гипотезу нашего эмпирического исследования можно сформулировать следующим образом: предположительно существует взаимосвязь между свойствами темперамента и межличностной зависимостью в юношеском возрасте. Так, склонность к межличностной зависимости коррелирует с такими характеристиками интегральной индивидуальности, как уровень пластичности, темп и скорость переключения, эмоциональность.

Определение характеристик интегральной индивидуальности, а именно, особенностей темперамента предлагается осуществить при помощи опросника структуры темперамента (ОСТ) В.М. Русалова и теста профиля отношений Р. Борнштейна.

Результаты проведенного эмпирического исследования показали, что свойства интегральной индивидуальности у юношей и девушек отличаются. Для юношей в большей степени характерны способности к интенсивному труду, высокий уровень темпа деятельности, низкий уровень предметной и социальной эмоциональности. Девушки обладают более высокой скоростью переключения между видами деятельности, гибкостью мышления, высоким социальным темпом и социальной эмоциональностью. Также выявлено незначительное превышение у юношей таких свойств интегральной индивидуальности, как открытость к общению, легкость в установлении социальных контактов, лидерство. Полученные результаты могут быть обусловлены основной сферой деятельности участников исследования, а именно, обучением в вузе.

Связь индивидуальных психических свойств интегральной индивидуальности в большей степени прослеживается у девушек в возрасте 18-21 лет, чем у юношей аналогичного возраста. Обладая более высокой социальной эмоциональностью, девушки чаще склонны к межличностной зависимости, тем юноши.

Высокий уровень предметной эмоциональности при средней и низкой скорости переключения с одного вида деятельности на другой способствует формированию и развитию деструктивной сверхзависимости. Обозначенная особенность характерна как для юношей, так и для девушек и обусловлена индивидуальными свойствами психики, такими, как недостаточная гибкость мышления, низкая скорость переключения между видами деятельности.

Здоровая зависимость у юношей и девушек связана с такими свойствами интегральной индивидуальности, как предметная и социальная эргичность, появляющаяся  в активной деятельности, открытости, коммуникативных способностях.  Способствует формированию и развитию здоровой зависимости социальная пластичность и темп, а именно, способность к быстрому переключению, легкому установлению социальных контактов, скорость реакции.

Страх близких отношений или дисфункциональное отделение проявляют юноши и девушки, обладающие низкой предметной и социальной эргичностью, низким темпом или скоростью переключения, низким социальным темпом. Неспособность быстро адаптироваться к постоянно меняющимся условиям внешней среды и социального окружения приводит к ограничению социальных контактов, сложности в коммуникации, закрытости.

Полученные результаты подтвердили исследовательские гипотезы о наличии взаимосвязи между таким свойством интегральной индивидуальности, как высокая социальная эмоциональность и межличностной зависимостью у девушек, а также о влиянии на склонность к межличностной зависимости свойств темперамента, таких как пластичность, эмоциональность, темп и скорость переключения.

Список литературы:

1. Асеева А.Д. Социально-психологические аспекты зависимого поведения в межличностных отношениях в юношеском возрасте / Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – Курс, 2014. – 210 с. [электронный ресурс] – Режим доступа: – URL: https://kursksu.ru/documents/diss_list/aseeva1.pdf (дата обращения 22.02.2023).
2. Залыгаева С.А., Макаров П.В. Особенности психологической работы с зависимыми отношениями у молодых людей. – 2020. – № 1 (28). – С. 33-35
3. Кутбиддинова, Р.А. Психология зависимости.  Южно-Сахалинск: СахГУ, 2017. – 128 с.
4. Мерлин В.С. Психология индивидуальности. Избранные психологические труды / Ред. Е.А. Климов.  М.: Институт практической психологии, 1996. – 448 с.
5. Методика: Тест профиля отношений (Р. Борнштейн, адаптация О.П. Макушиной). [электронный ресурс] – Режим доступа. – URL: https://www.sites.google.com/site/test300m/tpo (дата обращения 01.03.2023)
6. Опросник структуры темперамента В.М. Русалов (ОСТ). [электронный ресурс] – Режим доступа. – URL: http://testoteka.narod.ru/lichn/1/10.html (дата обращения 01.03.2023)
7. Старшенбаум Г.В. Аддиктология: психология и психотерапия зависимостей. М.: Когито-Центр, 2006. – 288 с.