К ВОПРОСУ ОБ ИЗУЧЕНИИ РЕКИ ЕНИСЕЙ В РАМКАХ ПРЕДМЕТА «ОСНОВЫ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ»

ON THE ISSUE OF STUDYING THE YENISEI RIVER IN THE FRAMEWORK OF THE SUBJECT "FUNDAMENTALS OF RUSSIAN STATEHOOD"

Sendi Chkalov

1st year student of the Faculty of Natural Geography, Tuvan State University,

Russia, Kyzyl

Maria Sergeeva

scientific supervisor, Candidate of Cultural Studies, Senior lecturer at the Department of Philosophy, Tuvan State University,

Russia, Kyzyl

АННОТАЦИЯ

В данной статье был рассмотрен один вопрос, связанный с географией и историей России. В частности, авторы исследовали, насколько хорошо студенты знают историю своей республики, а также историю и географические характеристики реки Енисей. В ходе исследования было проведено несколько опросов и интервью с обучающимися университета. Таким образом, авторы статьи подчеркивают важность углубленного изучения как истории, так и географии родного края, что способствует формированию у студентов более полного и осознанного понимания окружающего мира.

ABSTRACT

In this article, one issue related to the geography and history of Russia was considered. In particular, the authors investigated how well students know the history of their republic, as well as the history and geographical characteristics of the Yenisei River. During the research, several surveys and interviews were conducted with university students. Thus, the authors of the article emphasize the importance of in-depth study of both the history and geography of their native land, which contributes to the formation of a more complete and conscious understanding of the world around students.

Ключевые слова: река, экология, история, Енисей, государство, общество, Тува.

Keywords: river, ecology, history, Yenisei, state, society, Tuva,

В условиях стремительного развития технологической революции и формирования новых социально-экономических моделей, образовательные системы сталкиваются с необходимостью адаптироваться к изменяющимся требованиям современного мира. В этом контексте предмет "Основы российской государственности", который преподавался в первом семестре для нас, студентов естественно-географического факультета, приобретает особое значение. [1, с. 321]

Основной целью изучения предмета для меня стало формирование у студентов системы знаний о российском государстве, его истории, политической системе и правовой основе. Учебный курс предлагает студентам обширный анализ и критическое осмысление роли государства в различных сферах общества, а также понимание взаимосвязи государственности и гражданского общества. Студенты естественно-географического факультета изучали основные концепции российской государственности, отслеживая её эволюцию на протяжении истории.

Помимо теоретического изучения, нам, студентам, предоставлялась возможность практического применения полученных знаний. Учителя активно вовлекали нас в дискуссии, опросы и игры, чтобы мы могли глубже понять важные исторические факты о российской государственности. Эти знания будут полезны нам, студентам естественно-географического факультета ТувГУ, в дальнейшей практике.

Особое внимание в рамках курса уделялось роли природных ресурсов в истории и развитии государства. Река, как символ истории, прекрасно иллюстрирует эту связь. История человечества неразрывно связана с природой и особенно с одним из важнейших её даров - водой. [2, с. 34]

По территории нашего кожууна протекает великая река Енисей. Стоя на её берегу, так и хочется крикнуть: «Ты откуда спешишь сквозь века, Енисей, великая наша река?!» Енисей — наш и поилец, и кормилец, и исполин-работяга, и мать-река, и отец-батюшка. Енисей — по-тувински Эне-Сай, что дословно переводится как «Мать-река» или «Материнская река». А ещё его называют «Улуг-Хем», что означает «великая река».

Площадь бассейна Енисея составляет 2580 тысяч квадратных километров. Длина реки — 3487 километров, а если считать от истоков Малого Енисея, то 4104 километра. Это одна из самых великих рек мира, несущая свои воды от истока Кара-Балыг до Карского моря Северного Ледовитого океана. Енисей занимает второе место среди рек России (после Оби) и седьмое место среди всех рек мира.

Протекая по Тувинской котловине, Енисей то разбивается на множество рукавов (вы, наверное, слышали название «Сорок рукавов» или «Сорок проточек»), то бывает закован в горные громады. Его русло изобилует перекатами, ширина может колебаться от 70 до 650 метров, а глубина — от 4 до 12 метров. Сейчас на выходе из гор построена 200-метровая плотина Саяно-Шушенской ГЭС, и весь горный участок стал водохранилищем. Под огромным водным массивом оказались погребены бесценные и до конца не изученные памятники археологии, а также большие массивы земель, которые тувинцы исстари использовали для скотоводства. Гигантская плотина Саяно-Шушенской ГЭС обеспечила Туву электричеством, но нанесла урон экологии и традиционному сельскому хозяйству. Река до границы нашей республики с Красноярским краем называется Улуг-Хемом, а за границей — Енисеем. [3, с. 234]

В сказочном мире народной поэзии тувинцев человек живёт в неразрывном единстве с природой. Широкие степи, высокие горы, привольная тайга, могучие реки наделены человеческими способностями мыслить и чувствовать. Кызыл-Эник Кыргысович Кудажы в своей книге писал: «Улуг-Хем — как человек! Он грустит, когда надо, радуется и веселится, когда есть тому причина. Он и зимой напоминает о себе — суровый, сердитый в лютую стужу, но лишь весенней порой он по-настоящему прекрасен, когда схлынет шумное и неистовое половодье. Воды его становятся кристально чистыми, прозрачными — хоть камешки на дне пересчитывай! Голос его звонок, как звук стальной струны».

Степан Сарыг-оол писал: «Знаменит издревле реками мой край, но величественнее нет, чем Эне-Сай. Так тебя зовут тувинцы. Завораживаешь силой ты своей, сотни тысяч ручейков во весь опор день и ночь к тебе спешат по склонам гор, дарят воды с великой песней о любви: в постоянном упоении живи!» [4, с. 45]

Енисей — не просто водная артерия, а нечто большее. Это место детства, отрочества, любви, малой Родины. В ходе работы, мною был проведён опрос среди студентов первых курсов своего факультета на знание истории реки Енисей. В опросе приняли участие 56 человек. Студентам были заданы вопросы о знании реки Енисей. Первый вопрос: Назовите, какая длина реки Енисей? См. Диаграмму №1.

Из 56 человек 36 студентов ответили правильно, а остальные не знают. Следующий вопрос был: "Какая максимальная глубина реки Енисей?" Из 56 человек 41 студент ответил правильно, а остальные не знают.

Первый вопрос показал, что 36 из 56 студентов смогли дать верный ответ, что составляет примерно 64% от общего числа. Это означает, что 20 студентов не знали правильного ответа.

Второй вопрос касался максимальной глубины реки Енисей. Из 56 студентов 41 человек смогли правильно ответить, что составляет около 73%. Таким образом, 15 студентов не знали ответа на этот вопрос.

Эти результаты показывают, что студенты лучше осведомлены о характеристиках реки Енисей, чем о теме первого вопроса. Возможно, это связано с тем, что информация о Енисее чаще встречается в учебных материалах или обсуждается на занятиях.

Следующий вопрос Что означает название реки «Енисей»? Из 56 человека 50 студентов ответили правильно, а остальные не знают.

Следующий вопрос был в какое море подает река Енисей?

Из 56 опрошенных 50 человек ответили правильно. На вопрос Какая ГЭС построена на р. Енисей?, студенты естественно-географического факультета все ответили правильно.

Таким образом, преподавание дисциплины "Основы российской государственности" для студентов естественно-географического факультета ТувГУ является важной частью формирования образовательной системы, которая направлена на глубокое понимание роли государства в современном обществе. Эта дисциплина помогает студентам развить критическое мышление, культурно-политическую грамотность и способность анализировать и принимать обоснованные решения.

Таким образом, дисциплина "Основы российской государственности" не только расширяет кругозор студентов, но и готовит их к активному участию в общественной жизни, что является важным элементом их общего образования и профессиональной подготовки.

Список литературы:

1. Астафьев В.П. Царь-рыба : повествование в рассказах / В.П.Астафьев. – Красноярск : Гротеск, 1993. – 384 с.
2. Кобельков В. Саяногорские истории. – Абакан : Изд-во Хакасского гос. ун-та им. Н.В. Катанова, 1999. – 140 с.
3. Колесов, А. По Енисею : путеводитель / А.Н.Колесов. – Красноярск : Кн. изд-во, 1971. – 150 с., [25] л. ил.
4. Кублицкий, Г. Уходит река к океану… / Г.Кублицкий. – Красноярск : Кн. изд-во, 1976. – 424 с.
5. Мельников, П. Сибирские огни : альбом / П.Мельников, В. Сакк. – М. : Плакат, 1982. – 368 с. : ил.
6. Петров, Б. Мой край Сибирский / Б. Петров. – Красноярск : Кн. изд-во, 1978. – 200 с.
7. Рождественский, И. Я к Енисею прихожу, как к другу : избранное / И.Рождественский. – Красноярск : Кн. изд-во, 1980. – 216 с. Добрынин, Ю. Родные края : [стихотворение] / Ю. Добрынин // Навстречу времени : литературный сборник. – Абакан : Изд-во Хакасского гос. ун-та им. Н.Ф.Катанова, 2006. – С. 123-124.