ВНЕДРЕНИЕ ХИМИИ В УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНИХ И СТАРШИХ КЛАССОВ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

INTRODUCING CHEMISTRY INTO LITERATURE LESSONS FOR MIDDLE AND HIGH SCHOOL STUDENTS IN GENERAL EDUCATION

Vladislava Trubaeva

master's student, Biology, Crimean Federal University named after V. I. Vernadsky,

Russia, Simferopol

Polina Shcherbina

student, Philology (Russian language and Literature), Crimean Federal University named after V. I. Vernadsky,

Russia, Simferopol

АННОТАЦИЯ

В статье обсуждается важность интеграции химии в уроки литературы для обучающихся средних и старших классов. Исследования показали, что такая интеграция может повысить мотивацию учащихся, улучшить их понимание литературных произведений и развить важные навыки критического мышления и научного исследования.

ABSTRACT

The article discusses the importance of integrating chemistry into literature lessons for middle and high school students. Research has shown that such integration can increase students' motivation, improve their understanding of literary works, and develop important critical thinking and scientific research skills.

Ключевые слова: химия, литература, средние классы, литературные произведения, химические элементы, дисциплины, интеграция, литературные произведения, химические соединения.

Keywords: chemistry, literature, middle classes, literary works, chemical elements, disciplines, integration, literary works, chemical compounds.

Интеграция различных учебных дисциплин становится все более важной в современном образовании. Внедрение химии в уроки литературы может расширить кругозор учащихся, углубить их понимание литературных произведений и пробудить интерес к обеим областям.

Преимущества интеграции двух дисциплин:

Повышение интереса к литературе: Химия может оживить изучение литературы, предоставляя научно обоснованные объяснения событий и персонажей. Улучшение понимания литературных приемов: Изучение химических понятий может помочь учащимся понять метафоры, символы и другие литературные приемы, используемые в литературных текстах. Развитие критического мышления: Интеграция двух дисциплин побуждает учащихся критически оценивать информацию и устанавливать связи между различными областями знаний. Подготовка к будущей карьере: Навыки, приобретенные на уроках литературы и химии, такие как чтение, письмо, аналитическое мышление и решение проблем, ценятся в различных профессиях.

Методы внедрения:

1. Анализ химических элементов и соединений Обсуждение влияния различных химических элементов и соединений на персонажей и события в литературных произведениях. Изучение роли химии в создании определенной атмосферы или настроения.

2. Использование химических экспериментов Проведение простых химических экспериментов, которые иллюстрируют или дополняют литературные темы. Использование результатов этих экспериментов для обсуждения научных принципов и их связи с литературоведением.

3. Изучение биографий ученых Изучение биографий известных ученых, которые также были писателями или поэтами. Исследование влияния их научных знаний на их литературные произведения.

4. Посещение научных учреждений Организация экскурсий в научные учреждения, такие как лаборатории или музеи, чтобы связать практическую науку с литературным анализом. Обсуждение того, как научные концепции воплощаются в литературных произведениях.

5. Создание литературных произведений с химической тематикой. Попросите учащихся написать стихи, рассказы или пьесы, которые исследуют химические темы или используют научные образы. Обсуждение использования химических метафор и аналогий для создания литературного значения.

Примеры внедрения химии в уроки литературы:

- Анализ "Франкенштейна" Мэри Шелли с упором на роль химии в создании чудовища.

- Изучение использования алхимических образов в поэзии Уильяма Блейка. Проведение эксперимента по экстракции ДНК из фруктов для дополнения изучения "Повелителя мух" Уильяма Голдинга.

- Организация экскурсии в химическую лабораторию, чтобы обсудить научные принципы, лежащие в основе "Острова сокровищ" Роберта Льюиса Стивенсона.

- Поощрение учащихся написать истории научной фантастики, исследующие последствия открытия нового химического элемента.

Интеграция химии в уроки литературы может быть обогащающим опытом, который расширяет кругозор учащихся, углубляет их понимание литературных произведений и развивает важные навыки. Путем внедрения творческих и увлекательных методов преподавания преподаватели могут сделать изучение как литературы, так и химии более запоминающимся и значимым.

Список литературы:

1. English Journal: "Интеграция науки и литературы: изучение случая использования химии для углубления понимания литературного произведения"
2. Национальная ассоциация учителей естественных наук: https://www.nsta.org/topics/integrated-stem
3. Интегрированный урок литературы и химии о влиянии химических элементов на персонажей: https://www.edutopia.org/article/integrated-science-ela-lesson-character-chemistry
4. Использование алхимии для изучения символов и тем в литературе: https://www.youtube.com/watch?v=kG8_nP9D58o
5. Анализ научных образов в поэзии: https://www.poets.org/poetsorg/text/using-science-images-poetry-classroom