ОСОБЕННОСТИ СТРАХОВ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

FEATURES OF FEARS OF CHILDREN OF MIDDLE PRESCHOOL AGE

Elena Pavlova

master's degree, Department of General and clinical psychology, Belgorod state University,

Russia, Belgorod

АННОТАЦИЯ

В статье представлено эмпирическое исследование, выявляющее уровень подверженности страхам и наличие страхов у детей среднего дошкольного возраста, а также анализ видов страхов, присущих данному возрастному периоду. Дети, имеющие высокий уровень подверженности страхам теряют уверенность в себе, имеют неустойчивую самооценку и проблемы в общении со сверстниками, что в дальнейшем может привести их к социальной изоляции и другим психическим проблема. Поэтому так важно исследовать наличие страхов у детей и своевременно проводить коррекцию.

ABSTRACT

The article presents an empirical study that reveals the level of exposure to fears and the presence of fears in children of middle preschool age, as well as an analysis of the types of fears inherent in this age period. Children who have a high level of exposure to fears lose self-confidence, have unstable self-esteem and problems communicating with their peers, which can lead them to social isolation and other mental problems in the future. That is why it is so important to investigate the presence of fears in children and to correct them in a timely manner.

Ключевые слова: страхи, подверженность страхам, дошкольники, средний дошкольный возраст, коррекция страхов детей

Keywords: fears, exposure to fears, preschoolers, average preschool age, correction of children's fears

Дошкольный возраст является наиболее благоприятным периодом для развития эмоциональной сферы ребенка. Формальное общение с родителями, ограничение игровых форм освоения действительности, стрессы и невротизация общества способствуют формированию и закреплению у детей негативных эмоциональных состояний, таких как страхи и тревожность, что приводит к нарушениям нормального психического развития и негативно сказывается личности ребенка в целом. В связи с этим в последние годы специалистами отмечается существенный рост детских страхов [4].

Страхи детей дошкольного возраста впервые рассмотрел отечественный ученый А.И. Захаров, кроме этого тему детских страхов и их коррекции рассматривали Т. Шишова, Т.А. Арефьева, Н.Г. Вологдина, Н.Ф. Иванова, М.А. Панфилова.

Целью исследования является выявление уровня подверженности страхам и наличия страхов у детей среднего дошкольного возраста, а также анализ групп страхов, которым наиболее подвержены дети среднего дошкольного возраста.

Для этого мы использовали в своем исследовании следующие методики:

1. Опросник «Подверженность ребенка страхам» (А.И. Захаров).
2. Методика на выявление детских страхов «Страхи в домиках» (А.И. Захаров, М.А. Панфилова).

Цель опросника  «Подверженность ребенка страхам» – определение страхов, присущих среднему дошкольному возрасту.

Результаты исследования уровня подверженности страхам представлены на рис. 1.

Рисунок 1. Выраженность показателей уровня страхов дошкольников по опроснику «Подверженность ребенка страхам» (%)

В ходе исследования уровня подверженности страхам высокий уровень подверженности страхам выявлен у  26% человек. Это означает, что эти дети обладают неадекватной самооценкой, тревожностью, они напряжены и пугливы, имеют проблемы в общении со сверстниками, недоверчивы к окружающим.

Средний уровень подверженности страхам выявлен у 65% детей. Это говорит о том, что дети менее пугливы и тревожны, чем дети с высоким уровнем, а также они имеют меньше проблем в общении со сверстниками.

И низкий уровень подверженности страхам выявлен  у 8% человек. Эти дети уверены в себе, у них адекватная самооценка, отсутствие тревожности, повышенное настроение и нет проблем в установлении контактов со сверстниками.

Цель второй методики «Страхи в домиках» – выявление преобладающих страхов у ребенка. Проводится с одним ребенком или с группой детей.

Результаты исследования выраженности показателей уровня страхов представлены на рис. 2.

Рисунок 2. Выраженность показателей уровня страхов дошкольников по методике «Страхи в домиках» (%)

Согласно результатам данного исследования, у 40% детей выявлен высокий уровень страхов, что проявляется в неустойчивой самооценке, тревожности, эти дети они напряжены и пугливы, недоверчивы к окружающим и имеют проблемы в общении со сверстниками. Высокий уровень страхов является показателем преневротического состояния.

Средний уровень страхов выявлен у 51% детей. Это означает, что эти дети менее пугливы и тревожны, чем дети с высоким уровнем, а также они менее напряжены и имеют меньше проблем в установлении контактов со сверстниками.

И у 8% человек – низкий уровень страхов. Эти дети уверены в себе, обладают устойчивой самооценкой, у них отсутствует тревожность, преобладает повышенное настроение и нет проблем в установлении контактов со сверстниками.

Также по методике «Страхи в домиках» мы определили виды страхов, которым подвержены дошкольники в возрасте 4-5 лет.

Результаты исследования распределения видов страхов дошкольников представлены на рис. 3.

Рисунок 3. Распределение показателей страхов дошкольников по методике «Страхи в домиках» (%)

1. Страхи, связанные с причинением физического ущерба – 78 % (47 чел.)
2. Медицинские страхи –70% (42 чел.)
3. Социально-опосредованные страхи – 66 % (40 чел.)
4. Страхи животных и сказочных персонажей – 55 % (33 чел.)
5. Страхи темноты и снов – 41 % (25 чел.)
6. Страхи смерти – 31 % (19 чел.)
7. Пространственные страхи – 5 % (3 чел.)

А теперь рассмотрим, каким страхам наиболее подвержены дети среднего дошкольного возраста (4-5 лет).

По результатам исследования, изучающего уровень страхов дошкольников можно сделать выводы о том, что больше половины детей (78 %) подвержены страхам, связанным с причинением физического ущерба. Также больше половины детей подвержены медицинским страхам – 70 % и социально-опосредованным – 66%. Половина детей (55%) подвержены страхам животных и сказочных персонажей. Страх темноты и страшных снов выявлен у 41% детей. Страх смерти преобладает у 19% детей. И меньше всего у дошкольников 4-5 лет присутствуют пространственные страхи – всего 5 % .

В итоге можно отметить, что в среднем дошкольном возрасте у детей чаще всего преобладают страхи физического ущерба (нападения, войны, пожара), медицинские страхи (уколов, боли, врачей), социально-опосредованные (чужих людей, наказания, одиночества), страхи животных (змей, волка, пауков) и сказочных персонажей (Бабы Яги, Бармалея, Кощея Бессмертного). Данные результаты соответствуют принятым возрастным нормам.

Таким образом, мы можем заключить, что у детей среднего дошкольного возраста действительно есть наличие подверженности страхам и наличие определенных страхов. Почти у половины из них уровень подверженности страхам имеет высокий показатель. Дети, имеющие высокий уровень страхов, обладают неуверенностью в себе, низкой самооценкой, в связи с чем теряют инициативность, становятся менее самостоятельными, очень привязаны к родителям и имеют трудности в установлении контактов со сверстниками. Все это обуславливает необходимость психологической коррекции.

Список литературы:

1. Арефьева Т.А., Галкина Н.И. Преодоление страхов у детей / Т.А. Арефьева, Н.И. Галкина. - М.: Психотерапия, 2009. – 272 с.
2. Вологодина Н.Г. Детские страхи днем и ночь / Н.Г. Вологодина. - М.: Феникс, 2006. – 106 с.
3. Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. / А.И. Захаров - С.-Пб.: Речь, 2005. – 320 с.
4. Иванова Н.Ф. Преодоление тревожности и страхов у детей 5-7 лет: диагностика, занятия, рекомендации. / Н.Ф. Иванова. - Волгоград: Учитель, 2009. – 191 с.
5. Шишова Т. Страхи - это серьезно. Как помочь ребенку избавиться от страхов / Т. Шишова.- СПб.: Речь, 2007. – 104 с.