КОЛЛЕКТИВНАЯ НАУЧНАЯ МОНОГРАФИЯ «Профессиональная компетентность педагога в реализации здоровьесозидающей функции»

КОЛЛЕКТИВНАЯ НАУЧНАЯ МОНОГРАФИЯ

«Профессиональная компетентность педагога в реализации здоровьесозидающей функции»

Публикация РИНЦ

Цена книги 500 руб.

Сведения об авторах  

Казин Эдуард Михайлович — д-р биол. наук, профессор;

Козырева Ольга Анатольевна — канд. пед. наук ;

Красношлыкова Ольга Геннадьевна — д-р пед. наук, профессор, ректор;

Ле-ван Татьяна Николаевна — канд. пед. наук;

Маджуга Анатолий Геннадьевич — д-р психол. наук, д-р пед. наук, доцент, зав. кафедрой психологии ;

Макеева Александра Германовна — канд. пед. наук, старший научный сотрудник;

Малярчук Наталья Николаевна — д-р пед. наук, канд. мед. наук, доцент;

Працун Элина Валерьевна — зав. валеологическим отделом;

Сынкова Наталья Александровна — канд. биол. наук, преподаватель, руководитель экспериментальной площадки;

Третьякова Наталия Владимировна — канд. пед. наук, доцент;

Федоров Александр Иванович — д-р биол. наук, профессор, директор.

Главный редактор:

канд. пед. наук, доц. кафедры управления дошкольным образованием, доц. кафедры естественно-математических дисциплин Московского городского педагогического университета Ле-ван Татьяна Николаевна.

Выходные данные:

П 84 «Профессиональная компетентность педагога в реализации здоровьесозидающей функции»: коллективная научная монография; [под ред. Т.Н. Ле-ван]. Новосибирск: Изд. «СибАК», 2013. — 134 с.

Аннотация:

В монографии «Профессиональная компетентность педагога в реализации здоровьесозидающей функции» собраны исследования специалистов системы высшего и дополнительного профессионального образования, представляющие различные подходы к совершенствованию профессионального мастерства педагога в вопросах организации здоровьесберегающего образовательного процесса, формирования культуры здорового и безопасного образа жизни у обучающихся и воспитанников. Рассмотрена структура профессиональной компетентности педагога в области сохранения и развития здоровья, описана здоровьесозидающая функция педагога, дано теоретико-методологическое обоснование координации единого здоровьесозидающего образовательного пространства государства. Книга адресована работникам системы образования, студентам педагогических колледжей и вузов, аспирантам и докторантам, а также научным работникам, интересующимся вопросами сохранения и развития здоровья участников образовательного процесса.

Ознакомиться с краткой версией книги Вы можете, скачав файл по ссылке «История формирования и функционирования российских региональных органов управления: коллективная научная монография; [под ред. Т.Н. Ле-ван] (Размер 284 Кб)