УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА В ТАМОЖЕННЫХ ОРГАНАХ

MANAGEMENT OF PERSONNEL TRAINING SYSTEM IN CUSTOMS AUTHORITIES

Polyakova Olga Alexandrovna

student, Department of Social Technologies and Public Administration, Belgorod State National Research University,

Russia, Belgorod

Nemchenko Olga Anatolyevna

scientific adviser, associate Professor, Department of Social Technologies and Public Administration, Belgorod State National Research University,

Russia, Belgorod

АННОТАЦИЯ

В данной статье предпринято стремление отметить главные направленности управления системой обучения персонала в таможенных органах.

ABSTRACT

This article attempts to highlight the main thrusts of managing the personnel training system in the customs authorities.

Ключевые слова: система управления персоналом, персонал, управление, профессиональное обучение.

Keywords: personnel management system, personnel, management, vocational training.

Современная Российская таможня – это сочетание традиций, новых технологий и мировых профессиональных стандартов. При этом кадровой службе в системе таможенных органов отводится не мало значимая роль. Сегодня, когда ФТС решает не только внутриведомственные задачи, но и сталкивается с проблемами, связанными с внешними факторами, такими, например, как угроза национальной безопасности, борьба с коррупцией, роль кадровых подразделений значительно увеличивается.

Одним из направлений Стратегии развития таможенной службы РФ является укрепление кадрового потенциала: повышение качества профессиональной подготовки кадров, совершенствование их знаний и навыков; практика управления; повышение эффективности системы оплаты труда; повышение престижности профессии таможенника; создание филиалов РТА в тех федеральных округах, где они отсутствуют.

С экономической точки зрения подготовка квалифицированных кадров эффективна, если ее затраты ниже затрат организации на повышение производительности за счет этого фактора. Однако выявление конкретных результатов, достигнутых благодаря подготовке квалифицированных кадров, является довольно сложной задачей.

Различают три вида обучения: подготовка, повышение квалификации и переподготовка. Обучение - систематическое и организованное обучение и высвобождение квалифицированных кадров по всем направлениям деятельности человека, владеющих набором специальных знаний, способностей, навыков и способов общения.

Повышение квалификации кадров - кадровая подготовка для совершенствования знаний, способностей, навыков и способов общения в связи с ростом требований к профессии или повышением в должности.

Переподготовка кадров - кадровая подготовка для развития новых знаний, способностей, навыков и способов общения в связи с освоением новой профессии или изменившимися требованиями к содержанию и результатам работы.

Оценивая результаты деятельности по подготовке таможенных кадров Белгородской области, сформулированы основные проблемы и задачи.

- формирование высококвалифицированной государственной службы требует создания такой системы профессионального обучения и дополнительного образования государственных служащих, которая была бы основана на программах по их профессиональному развитию и организации официального роста;

- в связи с интеграционными процессами на евразийском пространстве необходимо создание общеобразовательного пространства, а также дальнейшее согласование образования в таможенной сфере;

- на уровне Российской таможенной академии ее филиалов и Белгородской таможни необходимо повысить качество учебно-методических комплексов, обновить учебный материал и модифицировать тестовые задания для обучения должностных лиц таможенных органов в дистанционной форме.

Отмечается, что в большинстве случаев обучение базировалось на электронных текстах, размещенных на серверах образовательных организаций, а обезличенные тексты были полны, мягко говоря, некоторых неточностей, тогда обучение было довольно формальным. На этапе внедрения и развития технологий дистанционного обучения организаторы обучения, стремились выполнить установленный показатель - долю обученных до фактического числа.

Практика показывает, что наиболее эффективно, обучение по указанным технологиям должно проводится на базе ЦЭД и использовать в учебных целях учебный программно-аппаратный комплекс «Электронное декларирование».

Список литературы:

1. О Стратегии развития таможенной службы Российской Федерации до 2020 года [Текст]: распоряжение Правительства РФ от 28 декабря 2012 г № 2575-р : в ред. от 10.02.2018 // Собрание законодательства РФ. – 2013. – № 68. – Ст. 5843.
2. Абдурахманова, К.К. Повышение квалификации государственных гражданских служащих РФ [Текст] / К.К. Абдурахманова // NovaInfo.Ru. - 2015. – Т. 1. – № 36. – С. 97-101.
3. Дегтярев, В.Г. Принципы и методы организации процессов управления в таможенных органах [Текст] / В.Г. Дегтярев. – Санкт-Петербург, 2018. – 416 с.
4. Демченко, А.А. Организация и управление в системе таможенных органов [Текст] / А.А. Демченко. – Москва : Инфра, 2017. – 250 с.