ПЛАНИРОВАНИЕ  КАРЬЕРЫ

Родькина  Анастасия  Александровна

студент  4  курса,  факультета  экономики  и  управления  УлГПУ  им  И.Н.  Ульянова,  г. Ульяновск

E-mail:  paatozek@mail.ru

Прудникова  Ольга  Александровна

научный  руководитель  канд.  экон.  наук,  доцент  факультет  экономики  и  управления  УлГПУ  И.Н.  Ульянова  г.Ульяновск

В  настоящее  время  правильное  планирование  карьеры  дает  нам  возможность  достичь  высоких  результатов  в  будущем.  Человек  должен  правильно  оценивать  свои  деловые  качества  и  уметь  соотнести  их  с  теми  требованиями  которые  ставит  перед  ним  организация,  его  работа.  От  этого  и  будет  зависеть  успех  всей  его  карьеры.

На  сегодняшний  день,  эта  тема  актуальная  для  нас,  так  как  мы  живем  в  условиях  роста  конкуренции,  увеличения  роли  человека  в  жизни  деятельности  своей  страны,  успешность  управления  организацией  напрямую  зависит  от  эффективности  руководящих  кадров.  Это  подтверждается  опытом  уже  преуспевающих  зарубежных  объединении,  давно  осознавших  важность  того,  как  и  кто  продвигается  по  карьерной  лестнице,  и  большое  внимание  они  уделяют  именно  формированию  деловой  карьеры  персонала  организации. 

Что  же  понимается  под  термином  «карьера»,  в  толком  словаре  русского  языка  Д.Н.  Ушакова  под  термином  «карьера»  понимается  движение,  путь  кого-нибудь  к  внешним  успехам,  славе,  выгодам,  почету,  сопровождающее  деятельностью  на  каком-нибудь  общественном  поприще. 

А  вот  под  термином  «деловая  карьера»  понимают  процесс  профессионального,  статусно-ролевого,  личностного  развития  человека  в  организации,  сопровождающийся  его  продвижением  по  карьерной  лестнице  и  вознаграждения  соответствующие  занимаемой  должности  [1,  с.  86—125].

Для  оценки  особенностей  личности  в  начале  профессионального  пути  важно  учитывать  не  только  деловые  качества,  но  и  тип  личности  человека,  выбирающего  область  деятельности.

Дмитрий  Аширов  (проректор  Московского  университета  экономики,  статистики  и  информатики  по  связям  с  общественностью),  описывает  6  подходов  к  построению  карьеры  по  типу  личности:

«Альпинист»  —  человек  делающий  карьеру  сознательно,  с  полной  внутренней  отдачей.  Как  правило,  проходит  все  ступени,  снизу  доверху.  Это  хороший  профессионал,  он  делает  следующий  шаг,  по  карьерной  лестнице  только  хорошо  закрепившись  и  подстраховавшись.

«Иллюзионист»  —  человек,  стремящийся  к  высотам,  верящий  в  свои  силы,  но  склонный  воспользоваться  обстоятельствами,  чем  заниматься  отработкой  ситуации.  Он  создает  видимость  работы,  нежели  её  выполняет.  Такой  работник  создает  имидж  успешного  человека  и  хорошо  его  эксплуатирует.

«Мастер»  —  человек,  способный  усваивать  как  новые  области  в  своей  профессии,  так  и  смежные  профессии.  Однако  получив  уверенность  и  стабильность,  теряет  интерес  к  работе,  так  как  продвижение  по  карьерной  лестнице  его  не  интересует.  Главное  —  саморазвитие  и  самоопределение.

«Муравей»  —  человек,  исполнитель  и  профессионал,  четко  выполняет  задачи  и  инструкции,  так  как  боится  совершить  ошибку.  Как  исполнитель  очень  ценен.  Но  этот  работник  не  способен  стать  руководителем.

«Коллекционер»  —  это  человек,  которому  легче  мечтать  о  головокружительной  карьере,  чем  работать,  получать  необходимый  опыт  и  навыки,  чтобы  стать  профессионалом.  Он  получает  отличное  образование,  но  из-за  неуверенности  в  своих  силах,  не  представляет  свой  карьерный  путь,  но  четко  знает,  что  хотел  бы  стать  начальником.

«Узурпатор»  —  это  человек,  который  в  жизни  надеется  в  основном  на  себя  и  на  свои  силы,  самолюбив  и  недоверчив  и  склонен  к  самокритики,  что  мешает  его  карьере.  Будучи  очень  ответственным,  контролирует  не  только  свою  работу,  но  и  работу  коллег.  Но  излишний  контроль  приводит  к  тому,  что  он  выходит  за  рамки  собственных  полномочий,  что  вызывает  конфликтные  ситуации  в  коллективе  [4].

Ознакомившись  с  данной  характеристикой  по  типу  личности,  мы  делаем  каждый  для  себя,  вывод  о  достоинствах  и  недостатках  продвижения  по  карьерной  лестнице.

Этапами  деловой  карьеры  называются  отрезки  трудовой  жизни  человека  в  какой-либо  сфере  деятельности,  для  достижения  и  жизненных  целей  в  том  числе.

Давайте  рассмотрим  более  подробно  виды  деловой  карьеры,  в  настоящее  время  их  существует  семь  видов:

«Внутриорганизационная  карьера»  —  продвижение  человека  по  карьерной  лестнице  внутри  организации.  Она  может  быть  вертикальной,  горизонтальной,  внутренней  и  центростремительной.

«Межорганизационная  карьера»  —  вид  карьеры,  где  работник  проходит  все  стадии  карьерного  развития:  обучение,  поступление  на  работу,  профессиональный  рост,  уход  на  пенсию.

«Карьера  профессиональная  (специализированная)»  —  вид  карьеры,  где  работник  проходит  различные  стадии  профессиональной  деятельности.

«Карьера  профессиональная  (неспециализированная)»  —  вид  карьеры,  когда  работник  поднимается  по  служебной  лестнице,  не  задерживаясь  на  одной  должности  более  чем  на  три  года.

«Карьера  вертикальная»  —  вид  карьеры,  когда  происходит  карьерный  рост  с  повышением  в  должности  и  увеличением  оплаты  труда.

«Карьера  горизонтальная»  —  вид  карьеры,  когда  происходит  переквалифицированние  работника  и  перемещение  его  в  другую  отрасль  деятельности.

«Карьера  центростремительная  (скрытая)»  —  вид  карьеры,  когда  общение  с  руководством  организации  носит  неформальный  характер  и  работник  пользуется  большим  преимуществом,  нежели  все  остальные  сотрудники  [2,  с.  27—29].

Так  же  немаловажным  фактором  карьерного  роста  является  возраст  работника.

В  таблице  1  «Этапы  карьеры»  представлено  краткое  описание  этапов  карьеры  по  возрастам.

Таблица  1.

«Этапы  карьеры»

1.  Предварительный  этап.  Это  получение  образования  в  школе,  в  средне  специальных  учебных  заведениях,  в  вузах.  На  этом  этапе  можно  менять  рабочие  места  в  поисках  того  который,  отвечал  бы  всем  потребностям  и  интересам.  Когда  такое  место  работы  найдено,  начинается  процесс  самоутверждения  человека  как  работника,  как  личности.  Для  успешного  продвижения  по  карьерной  лестнице  на  данном  этапе  нужно  смириться  с  своей  зависимостью  от  вышестоящих  лиц.

2.  Этап  становления.  Происходит  освоение  выбранной  профессии,  приобретается  опыт  практические  навыки,  квалификация,  происходит  самоутверждение.  Возникает  потребность  в  независимости  и  работник  может  стать  профессионалом  в  выбранном  виде  деятельности.  Однако  на  этом  этапе  работник  может  потерпеть  неудачу,  и  снова  оказаться  в  зависимом  положении,  а  может  и  утвердиться,  став  независимым.

3.  Этап  продвижения.  На  этом  этапе  продолжается  повышение  квалификации,  продвижение  по  службе,  накапливание  практического  опыта  и  формирование  навыков.  У  работника  растет  потребность  в  самоутверждении,  в  достижении  более  высокого  статуса,  ещё  большей  независимости.  Одновременно  с  карьерным  ростом  часто  начинается  процесс  творческого  развития  и  передачи  своих  знаний  и  практического  опыта  молодежи.  Большое  внимание  работников  направлено  на  увеличение  доходов  и  поддержания  здоровья.  На  данном  этапе  карьеры,  работник  стремятся  расширить  свои  возможности,  налаживают  отношения  с  другими  организациями,  начинают  работать  по  совместительству,  они  несут  ответственность  уже  не  только  за  себя,  но  и  за  своих  подчиненных,  так  как  могут  занимать  руководящие  должности,  но  в  то  же  время  они  могут  опуститься  на  уровень  второй  стадии  карьеры.  Человек  начинает,  задумывается  о  том,  как  обеспечить  себя  после  выхода  на  пенсию,  старается  найти  для  себя  другие  источники  доходов.

4.  Этап  завершения  карьеры.  На  этом  этапе  работник  готовится  к  выходу  на  пенсию.  Все  усилия  он  направляет  на  поиск  и  обучение  молодой  смены.  Основная  потребность  работника  на  этом  этапе,  сохранить  социальное  признание  своих  заслуг.

5.  Пенсионный  этап.  После  выхода  на  пенсию  человек  начинает  заниматься  другими  видами  деятельности,  но  иногда  продолжая  сотрудничать  с  организацией,  в  которой  он  работал  ранее.  Основная  потребность  в  этот  период  у  человека  это  поиск  возможности  для  самовыражения  в  новых  сферах  деятельности  [3,  с.  98—124].

Из  кратно  описанного  выше  можно  сделать  вывод  о  том,  что  трудовая  жизнь  работника  состоит  из  пяти  этапов:

Первый  этап  предварительный:  это  учеба,  поиск  профессии.

Второй  этап  становления:  это  освоение  выбранной  профессии.

Третий  этап  продвижения:  это  рост  квалификации  и  продвижение  по  службе.

Четвертый  этап  сохранения:  это  закрепление  достигнутых  результатов,  достижения  пика  квалификации.

Ну  и  пятый  этап  завершения;  это  подготовка  к  уходу  на  пенсию.

Но  нужно  помнитьо  том,  что  этапы  деловой  карьеры  различаются  в  зависимости  от  профессии  работников.

Как  же  поступить  тем  людям,  которые  только  в  40  лет  задумались  о  карьерном  росте,  можно  ли  в  таком  возрасте  начать  управлять  карьерой?

Конечно  можно,  начать  жизнь  заново  никогда  не  поздно.  Свое  мнение  по  этому  вопросу  высказал  ведущий  эксперт  Российского  института  директоров,  Российской  академии  образования,  Михаил  Кларин.  Он  говорит  о  том,  что  в  силу  возраста,  какие  то  качества  в  человеке,  стали  несколько  ниже,  но  они  с  лихвой  компенсируются  богатым  опытом.  Ведь  нужно  значительно  меньше  усилий,  чтобы  достичь  результатов  лучше  прежних.  До  60  лет  у  людей  есть  все,  чтобы  настоять  на  своем  и  стать  тем,  кем  им  хочется.  Ненужно  верить  тем,  кто  в  вас  уже  не  верит.  Пусть  все  вокруг  считают  —  что  для  вас  все  уже  закончилось.  Только  каждый  сам  для  себя  знает,  что  все  ещё  только  начинается.  В  жизни  множества  людей  самые  разнообразные  неудачи  оказывались  предтечами  самых  больших  достижений.  Любое  событие  в  вашей  жизни  может  укреплять  или  ослабевать  вас.  Но  как  оно,  в  конечном  счете,  повлияет  на  вас,  выбор  всегда  за  вами  [5].

На  самом  деле  построение  карьеры  для  каждого  человека  сугубо  индивидуально.  Это  зависит  от  многих  жизненных  и  личностных  факторов  каждого  из  нас.  Главное  никогда  не  отчаиваться  если  что-то  не  получается,  а  просто  верить  в  себя  и  в  свои  силы.  Даже  если  вы  не  смогли  построить  карьеру  на  раннем  этапе  своей  жизни,  то  это  всегда  можно  сделать  и  на  более  поздних  этапах.  Ничего  не  бойтесь  все  в  ваших  руках.

Список  литературы:

1. Армстронг  Майкл.  Основы  менеджмента.  Как  стать  лучшим  руководителем  /М.  Армстронг  —  Ростов-н/Д.:  Феникс,  2008.  —  512  с.
2. Бабинов  Е.Н.  Аттестация  —  как  один  из  методов  повышения  профессионализма  работников  службы  управления  персоналом/  Е.Н.  Бабинов  —  М.,  2009.  —  вып.  1  —  3.  —  с.  27—29.
3. Бударин  В.Б.  Роль  и  задачи  кадровых  служб  обществ  и  организаций  в  реализации  мер  по  повышению  эффективности  производственной  деятельности  трудовых  коллективов  в  период  структурного  реформирования  /В.Б.  Бударин  —  М.:  Дело,  2009.  —  358  с.
4. Юлия  Лукашенко.  Как  планировать  карьеру:  сайт.  —  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  //http://bankir.ru/publikacii/s/kak-planirovat-kareru-8557373  (дата  обращения:  20.02.2013).
5. Stockmaster.  Сайт  —  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  //http://stockmaster.kz/3533-kak-planirovat-kareru.html  (дата  обращения:  20.02.2013).