СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ  ПОТЕНЦИАЛ  СЕЛЬСКОЙ  МОЛОДЕЖИ  В  СОВРЕМЕННЫХ  ЭКОНОМИЧЕСКИХ  УСЛОВИЯХ

Савеленко  Дарья  Алексеевна

студент  1  курса  отделения  «Страховое  дело»  ГБПОУ  КК  ВЗСТ,  РФ,  Краснодарский  край  п.  Венцы

E-mail:  vencyzvt@yandex.ru

Несынова  Елена  Владимировна

преподаватель  экономических  и  бухгалтерских  дисциплин  ГБПОУ  КК  ВЗСТ  РФ,  Краснодарский  край  п.  Венцы

Активное  вовлечение  молодежи  в  процесс  реализации  экономических  и  социальных  реформ  в  разных  сферах  общественной  жизни  страны  —  одно  из  основных  направлений  социальной  политики  Российской  Федерации  на  данном  этапе.  Все  дело  в  том,  что  молодежь  —  наиболее  подвижная,  мобильная  и  общественно-активная  группа  населения.  При  ее  активном  участии  в  различных  секторах  экономики,  реализуется  потенциал  общества,  прослеживаются  перспективы  его  социального,  экономического  и  культурного  развития.  В  связи  с  чем,  в  современных  условиях  изучение  и  анализ  проблем  экономического  положения  и  социального  развития  молодежи,  подготовки  к  трудовой  самостоятельной  жизни  очень  актуальны.  Все  эти  ньюансы  имеют  отношение  как  к  городской,  так  и  к  сельской  молодежи. 

В  данной  работе  я  акцентирую  внимание  на  исследовании  экономического  потенциала  сельской  молодежи,  выделяя  при  этом  ее  роль  в  условиях  воспроизводства  сельской  социально-  профессиональной  структуры.  В  связи  с  этим  считаю  необходимым  большое  внимание  уделять  вопросам  воспитания,  образования,  приобретения  профессии  или  специальности  сельской  молодёжью  и  путям  её  обустройства,  обеспечения  работой,  жильем. 

Необходимо  определить  значимость  роли  молодого  поколения  в  становлении  и  развитии  общества.  Для  этого  необходимо  открыть  молодое  поколение  как  главный  фактор  перемен,  как  социальную  ценность.  Без  переосмысления  роли  молодежи  в  социально-экономических  процессах,  общество  не  сможет  обеспечить  выживание  в  достойных  человека  условиях.

Сегодняшнее  молодое  поколение  —  это  поколение,  располагающее  наилучшими  условиями  доступа  к  знаниям,  опыту,  технологиям  и  ресурсам  для  того,  чтобы  направить  процесс  экономического  развития  по  рациональному,  позитивному  пути. 

Таким  образом,  положение  молодых  людей  по-прежнему  является  одной  из  главных  проблем  нашего  времени. 

Молодое  поколение  —  наиболее  энергичная  часть  общества,  что  обусловлено  ее  активным  поиском  своего  места  в  жизни  и  отсутствием  прочных  социальных  и  экономических  связей  (отсутствует  производственный  опыт  и  квалификация,  как  правило,  нет  собственного  жилья  и  имущества,  в  большинстве  случаев  —  ответственности  за  семью  и  т.  п.).  Благоприятные  условия  для  высокой  подвижности  создаются  также  необходимостью  получения  начального  и  профессионального  образования,  сравнительно  легким  овладением  молодежью  новыми  специальностями  и  профессиями.  Высокая  мобильность  и  коммуникабельность  молодежи  имеет  большую  экономическую  ценность. 

Проще  говоря,  молодость  имеет  такую  привлекательность  для  людей  всех  возрастов  потому,  что  в  ней  деятельность  человека  достигает  значительного  подъема  в  общественной,  производственной,  личной  и  других  сферах.  В  силу  этого,  молодое  поколение  по  своей  природе  оптимистично.  Неуверенность  и  пессимизм  у  молодых,  как  правило,  редки  и  кратковременны,  поскольку  впереди  еще  огромное  жизненное  поле,  полное  новых  и  новых  возможностей.  Шаткое  положение  —  положение  «нестабильности»,  «зависимости»,  «подчиненности»,  «неполноценности»,  «должника»  создает  среди  молодежи  особую  психологическую  атмосферу  предрасположенности  к  переменам  в  социальной  жизни,  поскольку  эти  перемены  таят  в  себе  надежду  изменений  к  лучшему.  Цель  молодости  и  заключается  в  реализации  возможностей  самопознания  и  саморазвития.

Развитие  новых  экономических  отношений,  изменение  форм  собственности,  становление  рыночной  экономики  и  увеличение  числа  субъектов  предпринимательства  привели  к  коренным  изменениям  в  формировании  и  использовании  сельских  трудовых  ресурсов.  Реализация  же  новой  политики  формирования  и  использования  имеющихся  трудовых  ресурсов  с  помощью  построения  цивилизованного  рынка  труда  приобрела  затяжной  характер.  Это  положение  сопровождается  сложной  демографической  ситуацией  на  селе,  характеризуемой  низким  уровнем  рождаемости,  растущей  смертностью  и  диспропорциями  половозрастного  состава  населения.

Недавний  финансовый  кризис  привел  к  общему  спаду  производства  в  сельской  экономике,  росту  безработицы,  обусловил  неблагоприятные  структурные  сдвиги  занятости  и  снижения  уровня  жизни  сельского  населения.  Это  привело  к  неэффективному  и  неполному  использованию  экономического,  трудового  потенциала  сельских  территорий. 

Проблемы  сельской  молодежи,  с  которыми  они  сталкиваются  —  это  в  первую  очередь  трудности  с  трудоустройством,  отсутствие  собственного  жилья,  «мода  интеграции  в  город»  и  низкий  уровень  культуры. 

В  этой  обстановке  особую  значимость  приобретает  переосмысление  сущности  процессов  формирования  и  использования  экономического  потенциала  сельских  трудовых  ресурсов  в  новых  условиях,  а  также  разработка  программ,  направленных  на  регулирование  воспроизводства  и  повышение  эффективности  использования  сельских  трудовых  ресурсов.

Предложения,  направленные  на  создание  современного  сельского  рынка  труда,  позволят  сократить  уровень  безработицы,  снизить  социальную  напряженность  в  сельской  местности,  улучшить  структуру  занятости  населения,  закрепить  молодые  квалифицированные  кадры  в  провинции,  развить  производство  и  инфраструктуру,  привлечь  внимание  общества  к  проблемам  сельской  молодежи  и  молодых  рабочих  и  специалистов  на  селе,  объединить  усилия  для  активного  участия  в  экономической,  политической  и  социальной  сферах  страны.

В  последнее  время  обращается  особое  внимание  на  повышение  привлекательности  труда  в  сельском  хозяйстве.  При  этом  можно  выделить  две  составляющие  престижности  —  социальная  приемлемость  сельскохозяйственных  профессий  и  наличие  достойного  материального  вознаграждения.  Уровень  заработка  молодых  специалистов  возможно  поднять  через  стимулирование,  которым  могут  быть  механизмы  государственной  финансовой  поддержки.

Вторым  социальным  механизмом  профессионализации  является  повышение  социальной  защищенности  и  комфортности  условий  проживания  молодых  кадров.  На  это  должны  быть  направлены  программы  развития  инфраструктуры  сельских  поселений.

Аграрная  реформа  может  добиться  увеличения  объемов  и  качества  сельхозпроизводства,  поддержания  эффективности  российского  сельского  хозяйства  только  при  недопущении  деградации  сельского  населения. 

В  нашем  техникуме  проводятся  разнообразные  по  форме  мероприятия,  направленные  на  формирование  экономической  культуры  студентов:  тематические  классные  часы,  экономические  лектории,  экскурсии  к  субъектам  малого  бизнеса.  Студенты,  участвуя  в  научно-практических  конференциях  проводят  исследования,  наблюдения,  анкетирования,  в  результате  которых  выявляют  факторы,  положительно  и  отрицательно  влияющие  на  самообразование  и  самореализацию  сельской  молодежи.  Так  совсем  недавно  было  проведено  исследование.  С  этой  целью  были  определены  объект  и  предмет  исследования.  В  качестве  объекта  выступали  студенты,  обучающиеся  в  «Венцы  —  Заря  сельскохозяйственном  техникуме»  на  третьем  и  четвертом  курсах,  а  предметом  исследования  является  степень  готовности  и  способности  будущих  специалистов  возвратиться  в  сельскую  местность  для  самореализации  и  возрождения  села.

Характер  решаемых  проблем  обусловил  и  исследовательскую  стратегию.  Так  как  информация  об  объекте  исследования  имелась,  но  носила  разрозненный  характер,  необходимо  было  провести  исследование.  Оно  носило  формулятивный  характер.

Цель  работы  заключалась  в  анализе  отношения  будущих  специалистов-нынешних  студентов  к  реализации  себя  на  селе  и  выявлении  причин  «бегства»  в  город.

Были  поставлены  следующие  задачи:

1.  Выявить  нынешнюю  экономическую  ситуацию  молодежи;

2.  Охарактеризовать  социально-экономические  основы  жизнедеятельности  сельской  молодежи;

3.  Выявить  уровень  экономической  культуры  студентов  техникума;

4.  Выявить  возможность  заниматься  индивидуальным  предпринимательством;

5.  Выявить  факторы,  влияющие  на  выбор  будущих  выпускников  возвратиться  в  провинцию  или  осесть  в  городе;

Для  получения  практических  результатов,  необходимо  четко  знать,  что  хочет  доказать  или  опровергнуть  исследователь.

Была  сформулирована  гипотеза:  «Нынешняя  сельская  молодежь  вступает  в  жизнь  в  сложной  экономической  обстановке,  выраженной  ростом  цен,  безработицей,  снижением  жизненного  уровня,  массовой  миграцией  в  города.  Исходя  из  этого,  можно  предположить,  что  при  создании  определенных  условий  —  предоставлении  субсидий  и  (или)  жилья,  повышении  уровня  заработной  платы,  организации  досуга,  сельская  молодежь  сможет  реализовать  свой  экономический  потенциал».

При  проведении  работы  использовался  такой  метод,  как  социологический  опрос.  Для  этого  была  разработана  анкета,  включающая  в  себя  вопросы  и  варианты  ответов  на  них.

С  целью  получения  более  достоверных  данных  анкетирование  проводилось  анонимно.  В  нем  участвовало  170  человек.  Итоги  подводились  отдельно  по  курсам,  а  затем  был  сделан  сравнительный  анализ.

При  проведении  социологического  исследования  были  сделаны  выводы:  более  половины  опрошенных  (70  %)  считают,  что  они  живут  среднеобеспеченно,  и  при  этом  ни  один  студент  не  оценивает  положение  своей  семьи  как  низкое. 

Основными  составляющими  дохода  являются  —  заработная  плата  родителей  (43  %),  стипендия  (21  %),  временные  заработки  (12  %),  доходы  от  ЛПХ  (11  %).

На  вопрос  о  том,  какой  является  нынешняя  экономическая  ситуация  лично  для  Вас,  только  14  %  опрошенных  выбрали  ответ  «нетерпимой»,  большая  часть  (72  %)  ответила  «терпимой  с  трудом».  Считают,  что  экономическая  ситуация  для  них  благоприятна  —  14  %  респондентов. 

Нынешняя  общественная  системы  демонстрирует  смену  ценностей:  материального  благополучия  (15  %),  семьи  и  отношений  в  семье  (12  %),  друзей  и  общения  с  ними  (10  %),  своего  здоровья  и  близких  (10  %).  Для  многих  студентов  большое  значение  имеет  «уверенность  в  будущем  дне»,  а  это  в  свою  очередь  указывает  на  экономическую  нестабильность  сельских  поселений.

Мало  кого  из  студентов  техникума  волнуют  личная  свобода  (6  %)  и  душевный  покой  (4  %). 

Низкая  заработная  плата  остается  одной  из  основных  проблем  для  молодежи  села  (20  %)  по  данные  проведенного  анкетирования.  На  втором  месте  по  значимости  стоит  воровство  (11  %),  а  на  третьем-  состояние  здоровья  (8  %),  на  четвертом-  алкоголизм  (7,5  %). 

Менее  половины  опрошенных  —  43  %,  испытывают  чувство  надежды  перед  будущим,  а  30  %  —  неопределенности.  На  спокойствие,  оптимизм  приходится  —  14  %,  а  вот  на  чувство  тревоги  —  13  %.  Это  подтверждает  в  целом  оптимистический  настрой,  надежду  на  лучшее  будущее  и  наличие  у  большей  части  опрошенных  студентов  жизненных  перспектив.

Вв  данный  момент  готовы  работать  в  сельской  местности  только  19  %  из  общего  числа  опрошенных  ,  53  %  согласны  при  наличии  определенных  условий  (предоставлении  жилья,  высоком  уровне  заработной  платы  и  т.  д.),  и  лишь  18  %  желают  работать  в  городе.

На  вопрос  «Есть  ли  реальная  возможность  улучшить  жизнь  в  вашем  поселке»,  утвердительно  ответили  27  %,  42  %  —  такая  возможность  существует,  но  при  поддержке  государства,  22  %  —  слабая,  и  нет  надежды  на  улучшение  жизни  на  селе  —  9  %.  Все  это  говорит  о  том,  что  молодежь  верит  в  возрождение  села,  но  ждет  поддержки  от  государства.

Отношение  к  будущему  своей  провинции  выглядит  следующим  образом:  село  развивается  —  33  %,  перспективы  нет  —  25  %,  есть  шанс  организовать  свое  дело  —  22  %,  уеду  в  город  —  7  %,  село  возрождается  —  12,5  %.

Относительно  планов  будущих  специалистов  после  окончания  учебного  заведения,  результаты  таковы:  на  первом  месте  —  занятие  ЛПХ  (21  %),  далее  —  совмещение  работы  и  учебы  заочно  (19  %),  занятие  предпринимательством  (13,5  %).

В  построении  и  реализации  жизненных  планов  сельская  молодежь  в  большинстве  своем  рассчитывает  на  себя  (38  %),  на  помощь  родителей  (35  %)  и  на  помощь  государства  —  12  %.

Радует  тот  факт,  что  к  организации  своего  дела  готовы  более  половины  опрошенных  (58  %).  Это  говорит  о  том,  что  сельская  молодежь  для  выживания  в  нелегких  современных  условиях  готова  к  организации  своего  дела,  к  занятию  предпринимательством.

  Считают  достаточным  уровень  экономической  подготовленности  —  53  %,  не  во  всех  вопросах  —  30  %,  нет  —  11  %,  а  затруднились  ответить  —  6  %.

На  вопрос  «Какими  экономически  значимыми  качествами  личности  Вы  обладаете?»,  большая  часть  студентов  выделила  следующие  —  бережливость,  предприимчивость  и  способности  рисковать,  самостоятельность,  рациональность  и  трудолюбие.

Таким  образом,  для  выживания  в  современных  условиях  сельская  молодежь  готова  к  организации  своего  дела,  реализации  жизненных  интересов  и  экономического  потенциала  на  селе.  Необходимо,  чтобы  правительство  акцентировало  внимание  на  важных  и  понятных  проектах  и  программах  для  молодежи,  поддерживало  ее  инициативы.  Я  считаю,  что  всем  нам  не  стоит  только  чего-то  ждать  от  государства,  надо  активно  включаться  в  процесс.

Список  литературы:

1.Научный  журнал  Куб  ГАУ,  №  30(6),  2007  г.