РАЗВИТИЕ ТЕРМИНА «ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ»

АННОТАЦИЯ

В статье рассматривается эволюция понятия «Эмоциональный интеллект» как научного термина. Обзор понятия ЭИ в отечественной и зарубежной литературе, появление аббревиатуры EQ, поднимается проблема связи интеллекта и эмоций.

АBSTRACT

The article discusses the evolution of the concept of «Emotional intelligence» as a scientific term. An overview of the concept of emotional intelligence in foreign and domestic literature, the appearance of the abbreviation EQ, raises the problem of the relationship between intelligence and emotions.

Ключевые слова: эмоции, эмоциональный интеллект, интеллект, EQ.

Keywords: emotional intelligence, emotions, intelligence, EQ.

Предпосылки исследования эмоционального интеллекта

В 1870 году Чарлз Дарвин публикует книгу «Выражение эмоций у человека и животных», в которой отмечает проявление взаимосвязь между эмоциями и адаптацией. В 1920 году американский психолог Эдвард Ли Торндайк впервые использует понятие «социальный интеллект». Позже психолог Дэвид Вечлер поднял проблему о введении в систему коэффициента интеллекта аспекты ЭИ для наиболее целостного представления. Позднее психолог Рувен Бар–Он создает аббревиатуру - EQ [9; с. 227].

В 1990 году выходит статья «Эмоциональный интеллект», автором которой является Питер Саловэй. Он утверждал, что интеллект и эмоции — это сочетание процессов, которые представляют собой ЭИ. Дэвид Крузо развил мысль Саловэя о том, что эмоции и интеллект понятия не различные и делает вывод, что «ЭИ – это не противоположность интеллекту, не триумф разума над чувствами, это уникальное пересечение обоих процессов». В этом же году появляется термин «эмоциональный интеллект», который вводят Питер Саловэй и Джон Майер [3; с. 10].

Продолжая исследование эмоционального интеллекта, Джон Майер выделил периоды становления «ЭИ» как научного термина:

1. 1900–1969 годы - эмоции и интеллект рассматриваются как противоположные понятия.
2. 1970–1989 годы - учеными отмечается взаимовлияние эмоциональных и когнитивных процессов.
3. 1990–1993 годы - предметом психологического исследования становится эмоциональный интеллект.
4. 1994–1997 годы - актуализация изучения эмоционального интеллекта.
5. Начиная с 1998 года и по настоящее время происходит изучения понятия «эмоциональный интеллект» [8; с. 31].

Термин «эмоциональный интеллект» в зарубежной и отечественной психологии

Рувен Бар–Он рассматривает ЭИ как «не когнитивные способности и навыки, которые оказывают влияние на способность человека справляться с давлением внешней среды» [6; с. 5]. Дэниэл Гоулман определяет эмоциональный интеллект как «способность осознавать свои эмоции и эмоции других, чтобы мотивировать себя и других и хорошо управлять эмоциями наедине с собой и при взаимодействии с кем–либо» [4; с. 301]. Позже Дэниэл Гоулман определил ЭИ как «способность выработать для себя мотивацию и настойчиво стремиться к достижению цели, несмотря на провалы, сдерживать порывы и откладывать получение удовлетворения, контролировать свои настроения и не давать страданию лишить себя возможности думать, сопереживать и надеяться» [7; с. 560].

Из отечественных психологов первая эмоциональному интеллекту дает определение Г. Г. Гарскова, она понимает его как «навык понимания отношения личности, репрезентируемые в эмоциях, а также контролировать эмоциональную сферу на основе интеллектуального анализа и синтеза» [2; с. 25]. Д. В. Люсин относит к эмоциональному интеллекту: способность к опознанию; понимание эмоций и управление эмоциями; предполагаются как собственные эмоции, так и эмоции других людей. Поэтому он считает невозможным рассмотрение эмоционального интеллекта как целиком когнитивную способность, Д. В. Люсин считает ЭИ психологическим образованием, который формирует индивидуальные особенности индивида и формируется в процессе всей жизни [5; с. 26].

И. Н. Андреева создала «эволюцию представлений об эмоциональном интеллекте», изучив различные термины данного определения, и смогла выделить наиболее общие аспекты определения эмоционального интеллекта: «Общими для большинства трактовок являются представления о том, что индивиды с высоким уровнем развития эмоционального интеллекта обладают выраженными способностями к пониманию эмоций (собственных и других людей), их выражению и управлению ими, что обусловливает более высокую адаптивность и эффективность в общении и деятельности». Сама же И. Н. Андреева рассматривает ЭИ в качестве «совокупности ментальных навыков к идентификации, пониманию и управлению эмоциями» [1; с. 388].

Таким образом, в данной статье мы рассмотрели историю развития эмоционального интеллекта, предпосылки к его исследованию, многообразие определений эмоционального интеллекта в зарубежной и отечественной психологии.

Список литературы:

1. Андреева И. Н. Эмоциональный интеллект как феномен современной психологии / И. Н. Андреева. – Новополоцк: ПГУ, 2011. – 388 с.
2. Гарскова Г.Г. Введение понятия «эмоциональный интеллект» в психологическую теорию / Г.Г. Гарскова // Ананьевские чтения: тез. науч.– практ. конф.;редкол.: А.А. Крылов. – СПб.: Изд–во Санкт–Петерб. ун–та, 1999. – с. 25.
3. Горскова Г. Г. (1999) «Введение понятия эмоционального интеллекта в психологическую культуру»// Ананьевские чтения: Тез. науч.–практ. конф. – СПб. С. 10.
4. Гоулман Д., Бояцис Р., Макки Э. «Эмоциональное лидерство: Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта» / Пер. с англ. М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. 301 с; Goleman D. Emotional intelligence. New York: Bantam Books, Inc., 1995
5. Робертс Р.Д., Мэттьюс ДЖ., Зайднер М., Люсин Д.В.. Эмоциональный интеллект: проблемы теории, измерения и применения на практике // Психология (Журнал Высшей школы экономики). 2004. № 4. С. 3—26.
6. Bar–On R. Emotional Intelligence Inventory (EQ–i): Technical Manual. Toronto, Canada: Multi–Health Systems, 1997. PP. 5.
7. Goleman D. Emotional Intelligence. Why it can mean more than IQ. M.: "Mann, Ivanov and Ferber", 2013. p. 560. (In Russ.).
8. Mayer John. D., Salovey P. what is emotional intelligence? Emotional development and emotional intelligence: educational implications, ed. by p. Salovey, D. Slater. New York: Perseus Books, 1997. PP. 3–31
9. Thorndike E.L. Intelligence and its uses. Harper’s Magazine. 1920. 140. P. 227. Trinidad D.R., Johnson C.A. The association between emotional intelligence and early adolescent tobacco and alcohol use // Personality and Individual Differences