УГРОЖАЕТ  ЛИ  ИНТЕРНЕТ  ЯЗЫКУ?

Летягина  Екатерина  Вячеславовна

студент  1  курса,  кафедра  иностранных  языков  и  межкультурной  профессиональной  коммуникации  НЭПИ  (филиал)  ТюмГУ,  РФ,  г.  Нижневартовск

E-mail:  evstraw@yandex.ru

Василькова  Елена  Васильевна

научный  руководитель,  канд.  культурологии,  доцент  НЭПИ  (филиал)  ТюмГУ,  РФ,  г.  Нижневартовск

Уже  давно  ни  для  кого  не  секрет,  что  Интернет  стал  неотъемлемой  частью  жизни  людей  всех  возрастов  и  социальных  слоев.  И  в  то  же  время  никто  не  отрицает  тот  факт,  что  интернет-общение  происходит  с  помощью  языка.  То  количество  слов,  которые  породил  Интернет,  может  с  успехом  составить  вполне  приличный  словарь.  Причем  многие  слова,  которые  давно  вошли  в  употребление,  обрели  самостоятельное  значение  (в  качестве  примера  можно  привести  известное  слово  «гуглить»,  которое  уже  давно  обособилось  не  только  от  известной  поисковой  системы,  но  и  всей  интернет-тематики  в  целом).

Цель  данной  статьи  —  обозначить  некоторые  проблемы  процессов,  которые  происходят  в  языке  на  просторах  Интернета.  Помимо  этого  необходимо  проанализировать,  как  меняется  современный  русский  язык  по  отношению  к  литературной  норме,  и  к  чему  ведут  эти  изменения.  И  если  изменения  ведут  к  отрицательным  результатам,  как  можно  этому  противостоять.

Многие  исследователи  высказывают  опасения  относительно  будущего  русского  языка  в  Интернете,  а,  следовательно,  и  в  реальном  мире.  Но  другие  ученые  считают,  что  русский  язык  (как  и  любой  другой  естественный  язык)  является  живым  организмом  с  самоорганизующейся  системой.  Ему  не  могут  повредить  заимствования  и  эрративы  (такие  как  «кросавчег»,  «аффтар»  и  другие).  Но  и  те,  кто  бьют  тревогу  по  поводу  спасения  родного  языка,  и  те,  кто  считают,  что  ситуация  с  языком  остается  в  норме  —  правы.  Несомненно,  что  язык  —  это  система,  в  которой  все  подчинено  строгим  правилам  и  законам.  Но,  с  другой  стороны,  язык  —  это  не  просто  набор  слов  и  грамматических  правил.  Систему  это  можно  разрушить,  если  делать  это  намеренно  и  на  регулярной  основе.  А  виртуальный  мир  Интернета  является  очень  подходящей  почвой  для  постепенной  деградации  языка.

Мир  Интернета  привлекателен  для  многих  людей,  особенно  для  детей,  подростков  и  молодежи.  Почему?  Интернет  —  это  мир  виртуального  пространства,  в  котором  человек  отрешается  от  своего  «я»  и  надевает  маску,  которая  скрывает  истинную  личность.  Для  чего  это  нужно?  Дело  в  том,  что  маска  максимально  облегчает  процесс  общения,  помогая  снимать,  таким  образом,  психологические  барьеры.  Различные  социальные  сети,  чаты,  форумы,  игры  и  другие  интерактивные  формы  Интернет-общения  дают  уникальные  возможности  для  творчества  и  реализации  своего  «я»,  для  самовыражения.  Но  поскольку  «я»  скрыто  от  посторонних  глаз,  а  контакт  с  другим  человеком  не  является  постоянным  (можно  в  любой  момент  выйти  из  «игры»),  груз  ответственности  за  долгосрочность  последствий  такого  общения  снимается.  Этого  и  надо  подросткам  и  молодым  людям  с  несформированным  мировоззрением  и  мироутверждением.

Для  подобного  общения  необходим  и  соответствующий  набор  языковых  средств.  Поэтому  язык  в  Интернет-коммуникации  меняется  —  либо  трансформируется  общепринятый,  либо  возникает  абсолютно  новый.  Появляются  новые  языковые  средства  коммуникации.  Одним  из  таких  средств  является  сленг.  Сленг  возник  в  результате  общения  в  Интернет-пространстве  и  стал  частью  общеупотребительной  лексики.  Об  особенностях  Интернет-  и  компьютерного  сленга  написано  немало.  Его  основной  особенностью  является  намеренное  нарушение  норм  орфографии.  Причины  такого  искажения,  по  мнению  специалистов,  кроются,  опять  же,  в  психологической  незрелости  общающихся  (детей,  подростков,  молодежи).  Именно  им  хочется  чем-то  выделиться,  отгородиться  от  «взрослой»  культуры.  Наличие  намеренных  искажений  в  языке  является  для  них  своеобразным  паролем,  разграничивающим  «своих»  и  «чужих».

Еще  одно  языковое  средство  в  этой  сфере  —  специфический  эпистолярный  жанр,  возникший  в  результате  электронной  и  тому  подобной  переписки.  В  виртуальном  пространстве  люди  общаются  в  основном  посредством  письменных  текстов.  Они  создаются  в  условиях  реального  времени,  когда  либо  нет  времени  на  обдумывание  правил  и  орфографии,  либо  (что  происходит  чаще  всего),  нет  желания  это  делать.  Ведь  для  коммуникантов  важна  информация,  а  не  ее  форма.  Поэтому  письменная  виртуальная  речь  подвержена  влиянию  устной  разговорной  речи.  Личность  и  текст,  таким  образом,  в  виртуальной  реальности  равнозначны.  Следовательно,  очень  сильно  возрастает  и  значение  письменно  произносимого  текста.  То  есть  сейчас  уже  реально  существует  так  называемая  письменная  разговорная  речь,  в  которой  «смайлики»,  например,  выполняют  функцию  интонационных  конструкций.  В  виртуальной  речи  отображаются  особенности  разговорной  фонетики  (че,  токо,  щас,  ваще),  а  интонационная  окраска  выражается  не  только  «смайликами»,  но  и  за  счет  обозначения  растянутых  гласных  («не  зна-а-а-ю  я!»)

К  языковым  средствам,  помимо  сленга  и  эпистолярного  жанра,  относится  и  «коммуникативная  игра»,  которая  проявляется  в  том,  что  даже  на  самых  серьезных  сайтах  сейчас  тяготеют  к  манере  устной  разговорной  речи;  ведь  сами  игровые  условия  виртуального  пространства  способствуют  этому.

Таким  образом,  можно  сказать,  что  Интернет  —  это  еще  одна  сфера,  в  которой  функционирует  русский  язык.  Самая  главная  особенность  Интернет-языка  —  его  разговорный  стиль.  Причем  эту  тенденцию  к  упрощению  и  демократичности  можно  найти  даже  в  деловых  бумагах  в  формате  онлайн,  что  значительно  упрощает  и  облегчает  официальные  стандарты  деловой  переписки.  И  вообще,  сближение  речевого  Интернет-стиля  с  традициями  разговорного  стиля  повышает  степень  доверия  к  высказыванию,  а  это  крайне  важно  для  осуществления  деловых  контактов.

Как  было  сказано,  в  Интерне-общении  происходит  раскрепощение  личности  и  снятие  психологических  барьеров.  Происходит  не  просто  так  называемое  «потребление»  текстов,  а  совместный  творческий  процесс  их  создания,  что,  в  свою  очередь,  порождает  языковое  творчество  и  новое  отношение  к  языку  вообще  как  к  форме  выражения  своих  творческих  способностей.

Но  есть  и  оборотная  сторона  медали.  В  нашей  стране  Интернет  вскрыл  истинную  ситуацию  с  языковой  грамотностью  населения,  ведь  известно,  что  именно  в  спонтанной  речи  проявляется  автоматизация  грамматических  навыков  и  орфографических  умений.  В  Интернете  спонтанная  разговорная  устная  речь  всегда  зафиксирована  в  письменной  форме.  Поэтому  и  все  ошибки,  как  речевые,  так  и  языковые,  также  фиксируются  на  письме.  Следовательно,  все  речевые  индивидуальные  особенности  находятся  на  виду  у  всех,  причем  в  буквальном  смысле. 

Широкое  использование  разговорно-обиходной  лексики  свидетельствует  об  упрощении  характера  общения,  что  ведет  к  стиранию  грани  между  личностно-ориентированным  и  статусно-ориентированным  общением.  Возникает  вопрос:  на  самом  ли  деле  Интернет  влияет  на  человека  и  изменяет  его  внутренний  мир?  Если  говорить  о  молодежи,  возможно,  это,  скорее  всего,  правда.  Но  есть  определенный  слой  людей,  которые  пишут  в  Интернете  с  грубыми  орфографическими  ошибками,  и  это  уже  не  влияние  Интернета.  Это  просто  констатация  безграмотности.  И  таких  людей  становится  с  каждым  днем  все  больше.  Взрослея  в  Интернете  и  не  читая  традиционных  книг  (даже  в  их  электронном  варианте),  люди  так  и  остаются  безнадежно  безграмотными  и  никакое  творчество  и  «языковые  игры»  не  способны  их  изменить  к  лучшему.

Поэтому  будущее  нашего  общества  и  языка  зависит  от  того,  как  мы  относимся  к  искажению  норм  языка.

Из  всего  вышеизложенного  можно  сделать  следующие  выводы:

1.  Интернет  предоставляет  прекрасную  возможность  любому  человеку  для  самовыражения  и  творческого  поиска.

2.  В  то  же  время  Интернет,  в  силу  абстрагирования  и  ухода  от  реальности  требует  определенных  языковых  «умений»  и  «навыков»  и  способствует  «игровой»  манере  коммуникации,  уводя,  тем  самым,  коммуникантов  от  серьезности  ситуации.

3.  Игра  приводит  к  намеренным  искажениям  норм  языка,  закрепляющимся  в  Интернет-просторах.

4.  Сам  Интернет  не  способствует  снижению  грамотности  и  не  является  «виновником»,  он  только  констатирует  это.

Список  литературы:

1. Виноградова  Т.Ю.  Специфика  общения  в  Интернете  //  Русская  и  сопоставительная  филология:  Лингвокультурологический  аспект.  —  2004.  —  №  11.  —  С.  63—67.
2. Козловский  С.  Угрожает  ли  интернет  языку?  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL  //http://mnenia.ru/  (дата  обращения  10.04.2014).
3. Леонтович  О.А.  Проблемы  виртуального  общения  //  Полемика.  —  2000.  —  №  7.  —  С.  4.