ИССЛЕДОВАНИЕ  ОТНОШЕНИЯ  СОВРЕМЕННОЙ  МОЛОДЕЖИ  К  СОВРЕМЕННЫМ  ВИДАМ  СПОРТИВНЫХ  ЕДИНОБОРСТВ

Шарапова  Гульназ  Залиловна

Сибгатуллина  Гузель  Газинуровна

студенты  3  курса  факультета  иностранных  языков,  Казанский  Федеральный  университет  (Елабужский  институт  КФУ),  РФ,  г.  Елабуга

E-mail:  Gulnazik_1994@mail.ru

Шатунов  Дмитрий  Александрович

научный  руководитель,  старший  преподаватель  кафедры  физической  культуры  и  спорта  Казанский  Федеральный  университет  (Елабужский  институт  КФУ),  РФ,  г.  Елабуга

Физическая  культура  и  спорт  оказывали  положительное  влияние  на  человека  во  все  времена,  но  сегодня,  когда  так  много  внимания  уделяется  развитию  интеллектуальности,  творчества,  их  роль  в  жизни  человека  возрастает.  Залогом  успешного  человека  является  гармония  душевного  и  физического  развития.  П.И.  Пидкасистый  считал,  что  условиями  биологического  развития  являются:  сбалансированное  питание,  режим  дня,  рациональное  чередование  умственной  и  физической  деятельности  [2,  с.  86].  Т.А.  Ильина  считала,  что  физическое  воспитание  вносит  свой  вклад  и  в  нравственное  воспитание:  для  совершенствования  нравственных  поступков,  волевых  действий,  для  проявления  моральной  стойкости  и  выносливости  очень  часто  нужны  физические  силы,  физическая  выносливость  и  закалка  [1,  с.  163].  Известно,  что  именно  физическое  развитие  человека  создает  предпосылки  для  полноценной  умственной  работы,  что  интеллектуальный  труд  требует  большого  напряжения  физических  сил.  А  болезненность  человека,  отсутствие  физической  закалки  значительно  снижают  эффективность  умственной  деятельности.  Физическая  культура  и  спорт  —  средства  созидания  гармонично  развитой  личности.  Они  помогают  сосредоточить  все  внутренние  ресурсы  организма  на  достижении  поставленной  цели,  повышают  работоспособность,  позволяют  втиснуть  в  рамки  короткого  рабочего  дня  выполнение  всех  намеченных  дел,  вырабатывают  потребность  в  здоровом  образе  жизни.  Физическая  подготовка  опирается  на  три  основных  компонента  —  состояние  здоровья,  уровень  физического  развития  и  подготовленности.  Следует  помнить,  что  ежедневные  физические  упражнения  способствуют  укреплению  здоровья  и  повышению  умственной  и  физической  работоспособности.

Сегодня,  для  подрастающего  поколения,  очень  важно  найти  применение  своим  силам.  Любой  родитель  хочет  дать  своему  ребенку  увлекательное  занятие,  которое  способствовало  бы  его  гармоничному  развитию,  воспитывало  бы  его  волю  и  целеустремленность. 

Сегодня  очень  актуальными  становятся  спортивные  единоборства,  в  частности,  среди  современной  молодежи.  Спортивные  единоборства  берут  свое  начало  в  древности.  Сама  суть  таких  единоборств  в  том,  что  побеждает  сильнейший.  В  спортивных  единоборствах  бой  ведут  на  хорошем  покрытии,  иногда  на  матах.  Подробнее  рассмотрим  некоторые  виды  спортивных  единоборств.

Кикбоксинг  вид  спортивного  единоборства,  где,  как  и  в  большинстве  других  видах  единоборств  (бокс  или  тхэквандо)  применяются  удары  ногами  и  руками.  Кикбоксинг  состоит  из  правил  обычного  бокса  и  других  единоборств,  т.  е.  в  нем  сочетается  техника  ударов  ногами,  заимствованная  в  ряде  восточных  единоборств,  и  кулачная  техника  бокса.  Столкновения  локтями  или  коленями  могут  быть  ограничены  различными  правилами.  Но  низкие  удары  запрещены  всегда.  Наиболее  распространенными  разновидностями  кикбоксинга  является  легкий  контакт  и  полный  контакт.

Во  время  поединков  используется  защитная  экипировка:  капа,  бинты  для  рук,  боксерские  перчатки,  защитная  паховая  раковина,  щиток  на  голень,  футы  и  шлем.  Одежда  варьируется  в  зависимости  от  дисциплины:  шелковые  трусы,  шорты  или  форма  с  ремнями.  Все  виды  кикбоксинга  очень  зрелищны  и  поэтому  пользуются  популярностью  у  болельщиков  во  всем  мире.

Борьба  —  это  акт  физического  взаимодействия  между  двумя  людьми  с  применением  силы.  Целью  спортсмена,  как  и  в  других  видах  единоборств,  является  получение  преимущества  или  контроля  над  соперником.  Физические  приемы,  которые  используются  в  борьбе:  замок,  захват  и  проход.  Борцы  стараются  избегать  применения  технических  элементов,  которые  могут  привести  к  травме  соперника.  Многие  стили  борьбы  всемирно  известны  и  имеют  богатую  историю.  Существуют  разные  направления  борьбы,  применяемые  как  в  спортивных,  так  и  в  развлекательных  целях.  В  вольном  виде  борьбы  разрешены  захваты  за  ноги,  приемы  с  действием  ног.  Но  конечная  цель  любой  борьбы  —  это  положить  противника  на  лопатки  или  добиться  победы  за  счет  преимущества  в  набранных  баллах.

Самбо  —  относительно  молодой  вид  боевого  искусства,  спортивного  единоборства  и  системы  самообороны,  который  был  разработан  в  Советском  Союзе.  Слово  «самбо»  —  это  акроним,  образованный  от  словосочетания  «самозащита  без  оружия».  Источником  самбо  является  японское  дзюдо  и  традиционные  народные  виды  борьбы,  такие  как  армянский  коч,  грузинский  чидаоба,  молдавский  трынта,  татарский  куреш,  узбекский  кураш,  монгольский  хапсагай  и  азербайджанский  гюлеш.

Для  того  чтобы  узнать  отношение  современной  молодежи  к  спортивным  единоборствам,  мы  провели  социологический  опрос  среди  студентов  Елабужского  института  КФУ.  Были  опрошены  30  студентов,  которые  занимаются  тем  или  иным  видом  спортивного  единоборства.  Анализ  результатов  проводился  путем  подсчета  процентного  соотношения  полученных  ответов  на  отдельные  вопросы  анкеты.

Большинство  респондентов  на  вопрос:  «Что  сподвигло  Вас  заниматься  данным  видом  единоборства?»,  ответили,  что  этому  способствовал  пример  старших  родственников. 

На  пятый  вопрос  анкеты:  «Сколько  раз  в  неделю  Вы  ходите  заниматься?»  66  %  респондентов  ответили  «2  раза  в  неделю»;  28  %  «1  раз  в  две  недели  и  реже»;  и  лишь  6  %  —  «3  раза  в  неделю  и  более».

При  ответе  на  вопрос:  «  Считаете  ли  Вы,  что  борьба  наиболее  эффективно  влияет  на  развитие  физических  качеств  человека?»  71  %  ответили  «да»,  15  %  ответили  «нет»  и  14  %  затруднились  дать  ответ.

Следующий  вопрос  позволил  выявить,  сколько  процентов  опрошенных  студентов  считают,  что  занятия  борьбой  повышает  их  престиж  в  обществе.  Так,  68  %  респондентов  считают,  что  занятия  борьбой  повышают  их  престиж,  а  оставшиеся  32  %  считают,  что  престиж  не  зависит  от  их  занятия  спортом. 

На  вопрос  анкеты:  «Хотели  бы  Вы  в  дальнейшем  работать  инструктором  или  тренером  по  данному  виду  спорта?»  были  получены  ответы,  которые  дали  возможность  оценить,  насколько  студенты  серьезно  относятся  к  своему  занятию.  Так,  38  %  опрошенных  ответили,  что  планируют  в  будущем  связать  себя  с  данным  видом  спорта,  40  %  ответили,  что  не  планируют  и  занимаются  только  для  себя  и  22  %  затруднились  ответить  на  поставленный  вопрос.

При  обработке  ответов  на  вопрос:  «Как  вы  оцениваете  свою  подготовку  на  данный  момент?»  выявились  хорошие  показатели  подготовленности.  Так,  62  %  респондентов  ответили,  что  у  них  «нормальная  физическая  подготовка»;  24  %  считают,  что  «хорошая  физическая  подготовка»;  и  только  14  %  считают  себя  «слабо  подготовленными».

На  вопрос  «Состоите  ли  вы  на  диспансерном  учете  с  какими-либо  хроническими  заболеваниями?»  более  74  %  респондентов  ответили,  что  «не  состоят  и  никакие  хронические  заболевания  их  не  беспокоят»;  23  %  ответили,  что  состоят;  и  3  %  затруднились  ответить. 

Анализируя  результаты  анкетирования  мы  пришли  к  выводу,  что  в  целом  это  хороший  показатель,  показывающий,  что  студенты  хорошо  представляют,  чем  они  занимаются  и  какие  шаги  нужно  предпринять,  чтобы  совершенствоваться  в  своем  виде  спорта. 

Люди  успешные  в  единоборствах  —  успешны  и  в  жизни,  если  только  не  зацикливаются  на  спорте.  Что  касается  в  предпочтении  бросковой  или  ударной  техники  —  надо  учитывать  желания  и  способности.

Охрана  собственного  здоровья  —  обязанность  каждого,  человек  не  вправе  перекладывать  ее  на  окружающих.  Бывает  и  так,  что  к  20  годам  человек  доводит  себя  до  катастрофического  состояния  неправильным  образом  жизни,  вредными  привычками.  Какой  бы  ни  была  совершенной  медицина,  она  не  может  избавить  каждого  от  всех  болезней.  С  раннего  возраста  человек  должен  приучать  себя  к  здоровому,  активному  образу  жизни,  к  спорту.

Список  литературы:

1. Ильина  Т.А.  Педагогика:  Курс  лекций.  Учеб.  пособие  для  студентов  пед.  ин-тов.  М.:  Просвещение,  1984.  —  496  с.
2. Пидкасистый  П.И.  Педагогика:  учебное  пособие  для  студентов  педагогических  вузов  и  педагогических  колледжей.  М:  Педагогическое  общество  России,  1998.  —  640  с.