ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ РОЖДАЕМОСТИ НА ПРИМЕРЕ СТУДЕНТОВ КРАСНОЯРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ ПРОФЕССОРА В.Ф. ВОЙНО-ЯСЕНЕЦКОГО

АННОТАЦИЯ

Данная научная статья исследует вопрос снижения рождаемости в Красноярском крае за последние несколько лет. Учитывая данную проблему, на примере студентов Красноярского государственного медицинского университета имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого, средний возраст которых от 18 до 24 лет, мы выяснили взаимосвязь между причинами этого явления и механизмами преодоления негативных демографических тенденций. Среди обучающихся 80% это девушки, 20 % - мужчины. Количество беременности и родов в Красноярском государственном медицинском университете составляет 2 %. В ходе исследования были проанализированы факторы, такие как экономическая нестабильность, академическая нагрузка, социальные последствия и недостаточное информирование о программах поддержки для студентов-родителей. Исследование также рассматривает, как университет может влиять на решение студентов о создании семьи, предлагая соответствующие ресурсы и программы поддержки. Результаты исследования имеют важное значение для университетов, региона и станы в целом, помогая им разрабатывать эффективные стратегии, чтобы справляться с вызовами снижения рождаемости и обеспечивать условия для успешного сочетания получения высшего образования и семейных обязанностей.

Ключевые слова: демография, рождаемость, студенты, взаимосвязь, причины, роль университета, академическая нагрузка, социальные последствия, ресурсы, программы поддержки.

Введение. Среди всех потенциалов, определяющих развитие страны и ее регионов, важнейшим является их демографический показатель. Рождаемость в Красноярском крае, как и во многих других регионах России, также столкнулась с проблемой снижения. По данным Росстата, за последние годы рождаемость в Красноярском крае снижается, а количество смертей превышает количество рождений, что приводит к уменьшению общей численности населения.

Основная возрастная категория студентов — от 18 до 35 лет, что является оптимальным и наиболее благоприятным репродуктивным периодом для зачатия. Медицинский университет отличается своей интенсивностью учебной программы, которая часто требует много времени и энергии от студентов, что является одним из препятствующих факторов планирования беременности.

Материалы и методы. Для сбора данных и проведения исследования был использован метод анкетирования. Были разработаны и распространены анкеты с целью изучить мнение студентов относительно причин, которые сдерживают их от рождения детей на протяжении учебы в университете. В анкете студенты отвечали на вопросы, касающиеся экономической стабильности, академической нагрузки, социальных последствий и поддержки для студентов-родителей, предлагаемых университетом. Распределение анкет производилось среди студентов различных факультетов и курсов.

Результаты. Студенты медицинских специальностей сталкиваются с рядом препятствий в совмещении образования и родительства. Ожидания общества, высокая нагрузка учебной программы и недостаток ресурсов для ухода за ребенком, осознанный отказ от материнства/отцовства, недостаточное информирование о программах поддержки для студентов-родителей со стороны университета и государство оказывают значительное влияние на принятие решения о рождении ребенка и продолжении образования.

Заключение. Результаты исследования указывают на важность совместных усилий государства, университета, общества и семьи для преодоления демографического кризиса. Необходимо создать механизмы информирования о программах поддержки семей и разработать комплексные стратегии, направленные на повышение рождаемости и обеспечение стабильного демографического развития. Решение данной проблемы имеет важное значение для обеспечения устойчивого социально-экономического развития и благополучия общества в целом.

Таким образом, исследование показывает необходимость разработки конкретных мер, направленных на поддержку беременных студентов в медицинских учебных заведениях и создание условий для достижения баланса между образованием и материнством/отцовством, что приведет к повышению рождаемости.

Введение. Проблема рождаемости в Красноярском крае является актуальной и серьезной. Согласно статистике, за последние несколько лет рождаемость в регионе снизилась, что может привести к демографическим проблемам в будущем. Учитывая данные Управления Федеральной службы государственной статистики по Красноярскому краю: за 2015 год родилось 41. 198 детей. За 2023 год: число родившихся составило 23.836, что на 17.362 раза меньше, чем в 2015 году. Естественная убыль сложилась в размере 11780 человек. Суммарный коэффициент рождаемости (среднее число детей на одну женщину) снизился с 1,51 в 2021 году до 1,43 в 2022 году. 

Таблица 1. Естественное движение населения (январь-ноябрь 2023 года)

Это связано с различными факторами, такими как экономическая нестабильность, отсутствие достойных условий для воспитания детей, высокие цены на жилье и детские товары.

Кроме того, наблюдается ухудшение качества жизни, что также влияет на решение пар о планировании детей. Недостаточное количество детских садов и школ, ограниченный доступ к медицинским услугам для беременных женщин — все это создает неблагоприятную обстановку для рождения и воспитания детей.

Исходя из выше приведенных статистических данных, научная статья выявляет факторы, влияющие на репродуктивное поведение молодежи.

Материалы и методы. Проведя анализ данных статистики по Красноярскому краю было проведено исследование на основе опроса студентов Красноярского государственного медицинского университета имени В.Ф. Войно-Ясенецкого о планировании семьи, беременности и рождении ребёнка во время студенчества.

Всего в опросе приняло участие 482 студента КрасГМУ им.проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого, из них 89,7% женщин и 10,3% мужчин. Основной целевой аудиторией являются студенты от 21 года до 24 лет.

Результаты. На основе проанализированных данных проведенного опроса выяснилось, что у 97% опрашиваемых обучающихся нет детей.

Диаграмма № 1. Есть ли дети у опрашиваемых

Несмотря на полученные цифры (диаграмма 1), 71,6% планируют рождение ребенка после окончания университета, 11,6% во время обучения, 16,8% не планирует беременность.

Диаграмма №2. Время планирования беременности

Выявлено, что 40,9% опрашиваемых не готовы к беременности и рождению ребенка, вследствие таких причин как: нехватка времени на совмещение освоения учебной программы и семейной жизни – 44,1%, недостаток денежных средств – 25,3%, отсутствие потенциального партнера - 12,2%, осознанный отказ от материнства/отцовства – 18,4%.

Диаграмма №3. Причины неготовности к беременности

Наибольшее влияние на принятия решения о планировании беременности оказывает давление со стороны семьи – 42,4% и социума – 28,6%, религиозные убеждения – 8,4%, не подвержены никаким убеждениям – 20,6%.

Диаграмма №4. Факторы, которые могут повлиять на принятие решения о планировании беременности

Приоритетными факторами для создания нуклеарной семьи среди студентов стали: личная финансовая стабильность, карьерные планы (окончание университета, достойно оплачиваемая работа), физическое и эмоциональное здоровье, экономическая обстановка в стране проживания, желание стать родителями в ближайшем будущем.

Диаграмма №5. Факторы, которые важны при выборе момента начала беременности

В рамках исследования студентам были предложены условия, которые могли бы способствовать повышению тенденции рождаемости: детская комната в университете с питанием, перевод беременных и родивших на бюджет при наличии мест, трудоустройство в университетской клинике после окончания обучения, ежемесячное пособие в размере 15 тысяч рублей, профсоюзная поддержка молодых семей, комната в общежитии семейного типа, консультации психолога, организация центров знакомств для студентов без пары.

Опрос показал, что 63,5 % опрашиваемых при обеспечении всех вышеперечисленных условий были бы готовы к формированию семьи, 36,5 % затруднились ответить.

Заключение. Результаты исследования указывают на проблемные аспекты при планировании беременности такие как: финансовая нестабильность студентов, вследствие повышенной академической нагрузки, отсутствие потенциального надежного партнера для создания семьи, негативные стереотипы и предвзятость общества. Выявлена одна из ведущих проблем - недостаточное информирование о программах поддержки молодых семей государством. Совместные усилия государства, общества, медиа, университетов и других заинтересованных сторон являются ключевыми для решения проблемы демографического кризиса и плохого информирования о мерах поддержки молодых семей. Демографическое развитие должно стать приоритетом в общественной повестке дня, необходимо предпринять все возможные действия для повышения осведомленности, обеспечения доступности и эффективности мер поддержки молодых семей. Только через всестороннее сотрудничество и координацию усилий возможно преодолеть настоящие вызовы и обеспечить устойчивое будущее для нашего общества.

Список литературы:

1. Аракчеева О.В., Кривдина И.Ю. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации: региональный аспект / / Успехи современного естествознания, 2020. № 11. С. 39-44. URL: https://natural-sciences.ru/ru/article/view?id=37512 (дата обращения 11.04.24)
2. Болзан Н. А. Теоретические основы психологической готовности к материнству в современных условиях / / Psychology. Historical-critical Reviews and Current Researches. 2023, Vol. 12, P. 5-6 [ Электронный ресурс]
3. Кутузова Е.С. , Льдокова Г.М. Исследование психологической готовности к материнству / / Международный журнал экспериментального образования, 2014. №6. С.89. URL: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=4992 (https://expeducation.ru/ru/article/view?id=4992) (дата обращения 12.04.24)
4. Медведкова А.И. Демографическая проблема в России / / Научные высказывания, 2023. № 9 (33). С. 87-89. URL: https://nvjournal.ru/article/Demograficheskaja_problema_v_Rossii/ (дата обращения 11.04.24)
5. Прохорова О. В. , Лаврентьева И.В., Обоскалова Т. А. Репродуктивное поведение студенческой молодежи: мифы и реальность / / Наука и практика, 2015. № 2-3. С. 253-255. URL: https://elib.usma.ru/bitstream/usma/232/1/usmu_vestnik_2015_2-3_069.pdf  (дата обращения 12.04.24)
6. Сафонова С.Г. , Шейхова М.С. , Бреусова Е.А.  Оценка направления стабилизации демографической ситуации в современной России / / Московский экономический журнал № 10. 2023. С. 2-17. [Электронный ресурс]
7. Серебрякова А.А. Адаптация к беременности и материнству женщин, обучающихся в высших учебных заведения / / Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2012. № 9. С. 37-40. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/adaptatsiya-k-beremennosti-i-materinstvu-zhenschin-obuchayuschihsya-v-vysshih-uchebnyh-zavedeniya/viewer (дата обращения 12.04.24)
8. Ткачева Ю.Г. Формирование у студентов вуза готовности к материнству: критериально-диагностическая база исследования / / Актуальные проблемы воспитания, 2021. Том 16, № 2. С. 121-127. [Электронный ресурс]
9. Шелемех К.Е. , Петров Ю.А. , Купина А.Д. Подготовка к беременности- выбор сознательной молодёжи / / Репродуктивное здоровье детей и подростков, 2021. Том 17. № 2. С. 77- 81. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/podgotovka-k-beremennosti-vybor-soznatelnoy-molodezhi?ysclid=lv2hr4w3e6945146419 (дата обращения 12.04.24)
10. Ярных Э.А. , Бармина А.Ф. Рождаемость и репродуктивное поведение: мировые, общероссийские и региональные тенденции и факторы / / Горизонты гуманитарного знания. Москва, 2021. № 6. С. 34-42. (дата обращения 11.04.24)