ИННОВАЦИОННЫЕ ВИДЫ СПОРТА

COMPETENCE APPROACH IN TRAINING PERSONNEL OF ENTERPRISES

Lilia Karapetyan

full-time student of the judicial and prosecutorial activity, Kemerovo State University,

Russia, Kemerovo

Elena Kurganova

scientific supervisor, senior lecturer Kemerovo State University,

Russia, Kemerovo

АННОТАЦИЯ

В статье рассматривается совершенствование и реорганизация образовательного процесса по физической культуре и спорту в вузах путем внедрения инновационных видов спорта в тренировочный процесс.

ABSTRACT

The article discusses the improvement and reorganization of the educational process in physical culture and sports in universities through the introduction of innovative sports into the training process.

Ключевые слова: студенты, физическое воспитание, современные виды спорта.

Keywords: students, physical education, modern sports.

Поддержка качества жизни граждан и развитие двигательной активности населения являются ключевыми направлениями государственной политики. В рамках этих задач реализуется федеральный проект «Спорт – норма жизни», входящий в национальный проект «Демография». Эта программа направлена на укрепление здоровья молодежи, формирование у нее морально-волевых качеств и ценностных ориентиров. В 2024 году запланирована подготовка 48,8 тыс. тренеров высокой квалификации. Также программа включает организацию массовых мероприятий, таких как «Золотая шайба», «Лыжня России», «День физкультурника» и другие.

В связи с этим сохраняется высокая потребность в рациональном подходе к образовательному процессу в сфере физической культуры и спорта среди студентов, которые являются одной из ключевых целевых групп национальных инициатив. Для повышения уровня общей подготовки студенческой молодежи необходимо внедрение современных видов спорта в образовательные программы, включая тренировочные занятия в университетах, работу специализированных секций и индивидуальные тренировки в свободное от учебы время [1, 3].

Целью исследования является определение перспективных видов спорта, которые могут быть интегрированы в образовательные программы вузов для студентов. Методология исследования включает анализ и обобщение существующих методических и научных материалов по данной теме, а также систематизацию полученных данных для составления перечня наиболее актуальных видов спорта для молодежи.

В ходе исследования были определены ключевые направления и формы физического воспитания студентов, которые позволяют реализовать принцип системного подхода к обучению физической культуре и спорту (см. рис. 1). Системный подход также важен для развития смежных отраслей, таких как транспорт, страхование, банковская сфера, средства массовой информации, спортивные организации и спонсорская деятельность. Для их успешного функционирования необходима модернизация спортивной инфраструктуры, поддержка массового спорта и высших спортивных достижений, развитие кадрового и научно-методического потенциала, совершенствование организационных процессов, информационная пропаганда и мониторинг.

Рисунок 1. Направления и формы физического воспитания студентов

Современные тенденции в молодежном спорте акцентируют внимание на инновационных подходах, включая маркетинговые и коммерческие спортивные услуги. Эти направления способствуют увеличению вовлеченности молодежи и студентов в занятия спортом через посещение фитнес-центров, специализированных залов, работу с персональными тренерами, а также организацию самостоятельных тренировок в свободное время. Особую популярность приобретают массовые спортивные мероприятия, открытые тренировки и соревнования, которые обеспечивают широкий охват аудитории.

Эффективность вышеуказанных направлений оценивается по следующим показателям:

1. повышение осведомленности молодежи о современных возможностях физической культуры, индивидуальном подходе к тренировкам;
2. активное участие студентов в массовых спортивных мероприятиях и досуговой спортивной деятельности в рамках университетов;
3. формирование и развитие институциональной базы физической культуры, соответствующей современным стандартам организации и проведения спортивных занятий;
4. укрепление внимания общественности к вопросам здорового образа жизни через объединение усилий государственных органов в реализации профильных программ;
5. увеличение доступности спортивного оборудования, площадок и пространств, а также привлечение квалифицированных тренеров и специалистов для решения кадрового дефицита.

Для достижения этих целей необходимо развивать перспективные и инновационные виды спортивной подготовки, которые особенно интересны молодежи. К таким направлениям можно отнести велотуризм, воркаут, кроссфит, пляжный волейбол, катание на скейтборде и другие виды спорта, способные привлечь молодых спортсменов.

С целью эффективной реализации и полного задействования интеграционных, реабилитационных и адаптационных ресурсов инновационных спортивных направлений необходимо организовывать тренировки на основе их синтеза, объединения разноплановых компонентов, что позволит подготовить основу для активного отдыха, социально-общественного, спортивного и морально-волевого развития личности и полную самореализацию. Комбинированные занятия должны включать взаимно дополняющие направления, например, степ и классическую разновидность аэробики, табату и кроссфит, плавание и аквааэробику. Организационные процессы должны включать все необходимые тренировочные стадии: начальную разминку (стретчинг), кардиореспираторную часть (аэробное начало, пик, снижение), развитие выносливости и поддержание мышечного тонуса, финальную растяжку, релаксация и восстановление сил. Приветствуется творческий подход и внедрение таких методов, как метод усложнения, музыкальной интерпретации, блоков, сходства, «Калифорнийский стиль» [2].

Список наиболее популярных и доступных инновационных видов спорта, составленный в рамках исследования, представлен на рисунке 2.

Процесс внедрения инновационных видов спорта в образовательные программы вузов включает несколько этапов:

1. Формулировка целей и задач, а также обоснование их эффективности и ключевых принципов.
2. Организация структурной и содержательной работы, связанной с выбранными спортивными направлениями.
3. Проведение теоретико-методического анализа.
4. Разработка диагностических методов для мониторинга эффективности.

Помимо интеграции новых видов спорта, повышение результативности тренировочного процесса может быть достигнуто за счет цифровизации и технологического обновления. Современные цифровые устройства, такие как смартфоны, могут использоваться для визуализации техники известных спортсменов. Например, выполнение технических приемов может демонстрироваться параллельно с записью движений студентов, что позволяет сравнивать их навыки с профессиональными стандартами, например, в футболе.

Также активно применяются информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), такие как презентации, обучающие видеоролики и мобильные приложения для анализа и фиксации результатов. В процессе исследования было выявлено, что около 10% студентов активно пользуются фитнес-приложениями. Среди наиболее популярных программ можно выделить Nike Training, Nike Run, Mi Fit и Fat Secret [5]. Эти технологии способствуют не только обучению, но и мотивации студентов к регулярным занятиям спортом.

Рисунок 2. Перечень инновационных видов спорта

Для мониторинга состояния студентов весьма удобно использование фитнес-трекеров. На сегодняшний день умные часы приобрели широкую популярность, что открывает дополнительные возможности для их интеграции в организацию спортивных занятий [4, 6].

Результаты проведенного исследования подтверждают актуальность и перспективность внедрения инновационных подходов в образовательный процесс по физической культуре для студентов. Составленный перечень современных видов спорта позволяет сделать вывод о возможности проведения на их основе локальных соревнований, а также показательных выступлений в рамках мероприятий различной тематики. При этом число таких событий в общественных пространствах, таких как парки или торгово-развлекательные центры, ежегодно растет. Эти площадки могут стать отличной платформой для вовлечения новых участников в спортивную жизнь региона и всей страны, если будет эффективно продемонстрирована доступность и преимущества инновационных подходов.

Современные спортивные направления способны существенно повысить зрелищность и популярность национальных и городских праздников, привлекая внимание к необходимости совершенствования и реорганизации тренировочных процессов.

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в сочетании с личностно-ориентированным подходом оказывают значительное влияние на повышение результативности и эффективности как традиционных видов спорта, так и инновационных методик. Это свидетельствует о том, что улучшение тренировочного процесса возможно не только за счет освоения новых видов спорта, но и благодаря качественным изменениям, связанным с использованием умных устройств и цифровых технологий. Таким образом, цифровизация и технологическая модернизация занятий спортом становятся важными инструментами повышения их эффективности и популярности.

Таким образом, проведенное исследование инновационных направлений и подходов в сфере физической культуры и спорта показывает актуальность и востребованность их применения, а также высокую степень универсальности за счет минимизации специального спортивного инвентаря, технологичности и возможности реализации в массовых событиях вуза и региона. Разработка новых программ с использованием инновационных видов спорта позволит повысить степень вовлеченности в спортивные тренировки молодежи, улучшить качество жизни и развить спортивную инфраструктуру.

Список литературы:

1. Батанцев Н.И. Студенческий спорт: направления и перспективы развития // Столыпинский вестник.  – М.: ООО «Электронная наука», 2023. – №8. – С. 4300-4306.
2. Боброва Г.В., Глазина Т.А., Холодова Г.Б. Физическая культура. Современные виды спорта в практике физического воспитания обучающихся: учебное пособие. – Оренбург: ОГУ, 2021. – 119 с.
3. Борзенкова Д.О., Моськин С.А. Инновации в физической культуре и спорте // Наука-2020.  – Орел: Межрегиональная общественная организация Академия безопасности и выживания, 2021. – №6 (51). – С. 66-72.
4. Давыдова С.С., Сычев В.С., Зеленина М.Т. и др. Научно-методическое обеспечение физической подготовленности на занятиях физической культурой и спортом // Актуальные проблемы и перспективы развития физической культуры, спортивной тренировки, рекреации и фитнеса, адаптивной и оздоровительно-восстановительной физической культуры: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Липецк, 18–19 апреля 2022 года. – Липецк: Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-ТянШанского, 2022. – С. 61-64.
5. Шахов А.А., Наумов А.А., Стюшин О.А. и др. Современное состояние физической культуры студенческой молодежи // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта.  – СанктПетербург, 2020. – №11 (189). – С. 568-573.
6. Эрдонов О.Л. Воспитание студенческой молодёжи средствами физической культуры и спорта во внеучебное время // Молодой ученый. – Казань: Издательство «Молодой учёный», 2023. – № 5 (452). – С. 294-298.