Поздравляем с Новым Годом!
   
Телефон: 8-800-350-22-65
WhatsApp: 8-800-350-22-65
Telegram: sibac
Прием заявок круглосуточно
График работы офиса: с 9.00 до 18.00 Нск (5.00 - 14.00 Мск)

Статья опубликована в рамках: CLXXI Международной научно-практической конференции «Научное сообщество студентов: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ» (Россия, г. Новосибирск, 21 августа 2023 г.)

Наука: Педагогика

Секция: Физическая культура

Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции

Библиографическое описание:
Прокопенко А.Н. ВЕСО-РОСТОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ДЕВОЧЕК 5-6 ЛЕТ, ЗАНИМАЮЩИЕСЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКОЙ // Научное сообщество студентов: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: сб. ст. по мат. CLXXI междунар. студ. науч.-практ. конф. № 16(170). URL: https://sibac.info/archive/meghdis/16(170).pdf (дата обращения: 29.12.2024)
Проголосовать за статью
Конференция завершена
Эта статья набрала 0 голосов
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов

ВЕСО-РОСТОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ДЕВОЧЕК 5-6 ЛЕТ, ЗАНИМАЮЩИЕСЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКОЙ

Прокопенко Арина Николаевна

студент, Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма,

РФ, г. Краснодар

Прохорцева Александра Сергеевна

научный руководитель,

старший преподаватель кафедры анатомии и спортивной медицины, Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма,

РФ, г. Краснодар

АННОТАЦИЯ

Физическое изменение у детей возрастной категории 5-6 лет позволяет оценить динамический процесс роста в разные периоды развития. На ростовые показатели оказывает воздействия внешней среды, а именно физическая нагрузка в больше степени.

 

Ключевые слова: длина тела, художественная гимнастика, физическое развитие, весо-ростовые показатели.

 

Введение. Художественная гимнастика – это такой вид спорта, который основан на развитие таких физических качеств у гимнасток, как гибкость, особенно в тазобедренных суставах, прыгучесь и скоростно-силовые качества. Для развития этих качеств необходимо с раннего возраста начинать заниматься данным видом спорта. Также степень развития этих качеств зависит и от весо-ростовых показателей девочки, занимающейся данным видом спорта [2].

В настоящее время развитие необходимых качеств происходит за счет разнохарактерных движений. К ним относятся перевороты, равновесие, наклоны, танцевальные шаги, повороты и вращения [1]. Поэтому для оценки способностей девочки, которая занимается художественной гимнастикой, необходимо учитывать ее показатели роста, чтобы корректно сформировать процессы тренировки с учетом последующего прогресса в данном виде спорта [3].

Весо-ростовые показатели дают возможность оценить уровень физического развития девочек, занимающиеся художественной гимнастикой, с помощью следующих основных показателей: длина тела (см), масса тела (кг), обхват грудной клетки (см), ширина плеч и таза (см), а также костный, мышечный и жировой компоненты (%).

Поэтому целью нашей работы явилось изучение весо-ростовых показателей девочек 5-6 лет, занимающиеся художественной гимнастикой.

Материалы и методы исследования. В процессе исследования проанализировали 18 девочек сложнокоординационного вида спорта – художественная гимнастика, в возрасте 5-6 лет. Исследования осуществлялись в оптимальных микроклиматических условиях в соответствие с этическими принципами проведения медицинских исследований с участием человека в качестве субъекта, указанными в Хельсинской декларации 1964. В процессе изучения морфофункциональных характеристик оценивали следующие параметры: длина тела, окружность грудной клетки, ширина плеч и таза, масса тела. Все статистические анализы проводили с использованием программы Microsoft Excel, для описания группы применялись среднеквадратичное отклонение (SD).

Результаты исследования. Исследование весо-ростовых показателей девочек, занимающиеся художественной гимнастикой, позволило распределить их на три группы по соматотипу. Мезоморфный и брахиморфный соматотипы составляли внутри исследуемой группы по 38 %, долихоморфный соматотип составлял 24 %.

Наибольшаяя длина тела составляла в группе мезоморфный и долихоморфный соматотип - 120,6±4,5 и 123,2±8,7 (см) соответственно. Акромиальный диаметр тела также наблюдался одинаковым в значениях в группах среди мезоморфного (27,6±0,7 см) и долихоморфного (27,1±1,9 см) соматотипа. Однако обхватные размеры груди в спокойном состоянии были почти одинаковы среди групп мезоморфного (57,8±1,4) и брахиморфного (57,3±2,3) соматотипа.

Заключение. Исследования показали, что девочки 4-5 лет, занимающиеся художественной гимнастикой различаются по своим антропометрическим характеристикам в зависимости от соматотипа, к которому они относятся. Преобладают у девочек по исследуемым признакам мезоморфный и долихоморфный соматотип.

Применение полученных показателей при систематических наблюдениях за начинающими спортсменками в комплексе с данными других исследований позволит более точно оценивать воздействие задаваемой тренировочной нагрузки.

 

Список литературы:

  1. Безносикова, Е. В. Нормативы и модельные характеристики антропометрических и морфологических показателей юных спортсменок в художественной гимнастике / Е. В. Безносикова, О. И. Загревский // Физическая культура, здравоохранение и образование : Материалы X Международной научно-практической конференции, посвященной памяти В.С. Пирусского, Томск, 17 ноября 2016 года / Под редакцией В.Г. Шилько. – Томск: Общество с ограниченной ответственностью "СТТ", 2016. – С. 159-167.
  2. Орешкова, Е. В. Антропометрические показатели физического развития девочек 6 лет, занимающихся художественной гимнастикой / Е. В. Орешкова // Проблемы подготовки научных и научно-педагогических кадров: опыт и перспективы : Сборник научных трудов молодых ученых, посвященный Дню российской науки и 10-летию науки и технологий в РФ. – Челябинск : Уральский государственный университет физической культуры, 2023. – С. 159-162.
  3. Особенности физического развития мальчиков и девочек 6-10 лет г. Краснодара / Г. Д. Алексанянц, Ю. А. Кудряшова, М. Г. Половникова [и др.] // Физическая культура, спорт - наука и практика. – 2022. – № 3. – С. 61-67.
Проголосовать за статью
Конференция завершена
Эта статья набрала 0 голосов
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов

Оставить комментарий