РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧАЮЩЕГО ПОСОБИЯ “ОСНОВЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ НА PYTHON” ДЛЯ СТУДЕНТОВ АГРАРНОГО ВУЗА

АННОТАЦИЯ

В данной статье рассматривается разработка электронного обучающего пособия "Основы программирования на Python". Главной особенностью данной электронной обучающей пособии является адаптированные задания, для студентов аграрного вуза. Исследуется актуальность обучения в программировании на Python для аграрных специальностей.

Ключевые слова: программирование, Python, образовательные технологии, электронное обучающее пособие, аграрный вуз.

В современном образовательном контексте информационные технологии играют ключевую роль в развитии различных отраслей, включая сельское хозяйство. Сегодня аграрные предприятия активно внедряют автоматизацию и цифровизацию, что способствует повышению эффективности производства и оптимизации управленческих процессов. Применение IT-технологий в сельском хозяйстве охватывает широкий спектр задач - от управления урожайностью и качеством продукции до оптимизации использования ресурсов и логистики. Эти инновации позволяют значительно увеличить производительность и конкурентоспособность аграрных предприятий.

В этом контексте возникает необходимость в подготовке специалистов, обладающих навыками программирования и анализа данных. Однако учебные программы аграрных вузов часто не уделяют достаточного внимания IT-дисциплинам, что влечет за собой дефицит специалистов, способных успешно внедрять и поддерживать современные технологические решения в сельском хозяйстве.

Целью данной работы является разработка электронного обучающего пособия "Основы программирования на Python" для студентов аграрного вуза. Это пособие будет ориентировано на формирование у студентов не только теоретических знаний по программированию на Python, но и практических навыков, необходимых для решения задач в сельскохозяйственной отрасли.

Для достижения поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:

• создание содержания курса по программированию на Python для студентов;
• создание перечень контрольных заданий в сельскохозяйственной отрасли для проверки усвоения знаний и умений студентов на языке программирования Python;
• выбор инструментария для разработки электронного обучающего пособия.

1. Студенты аграрного вуза:
   • Целевая аудитория: студенты различных аграрных специальностей, которые ранее не имели опыта программирования или имели ограниченные знания в этой области.
   • Образовательные потребности: приобретение навыков программирования для решения специфических задач в сельскохозяйственной отрасли.
2. Электронное обучающее пособие "Основы программирования на Python":
   • Содержание и структура: разделы, охватывающие основные концепции программирования на Python, включая теорию, практические задания, примеры кода и тесты.
   • Методика обучения: применение современных технологий и интерактивных методов обучения для повышения эффективности усвоения материала.
   • Техническая платформа: веб-приложение, обеспечивающее доступ к образовательным материалам и инструментам для выполнения практических заданий.
3. Процесс обучения и результаты:
   • Методы и инструменты: использование интерактивных уроков, онлайн-редакторов кода, мультимедийных материалов и обратной связи.
   • Оценка эффективности: анализ успеваемости и уровня удовлетворенности студентов, проходящих обучение с использованием электронного пособия по сравнению с традиционными методами.

Разработка и внедрение электронного обучающего пособия "Основы программирования на Python" для студентов аграрного вуза направлены на повышение уровня подготовки специалистов, способных применять современные IT-технологии в сельском хозяйстве. В рамках данной экспериментальной части исследования рассматриваются функции и характеристики электронного пособия, его роль в образовательном процессе и влияние на успеваемость студентов.

Основные функции и характеристики пособия включают:

1. Интерактивные учебные материалы: пособие содержит разделы, посвященные основным концепциям программирования на Python, включая переменные, операторы, циклы, функции, работу с данными и библиотеки, используемые в аграрной сфере; Учебные материалы представлены в виде текстовых лекций, видеороликов и интерактивных примеров кода, которые студенты могут выполнять и проверять непосредственно в браузере.
2. Практические задания и проекты: пособие включает набор практических заданий, которые позволяют студентам применять полученные знания на практике; Задания связаны с реальными задачами аграрной сферы, такими как анализ данных урожайности, прогнозирование погодных условий, управление ресурсами и автоматизация процессов.
3. Средства обратной связи и оценки: студенты получают мгновенную обратную связь на выполнение заданий через систему автоматической проверки кода; Пособие включает тесты и контрольные работы для оценки успеваемости студентов и отслеживания их прогресса.
4. Техническая платформа: электронное пособие реализовано на основе веб-технологий, что позволяет студентам получать доступ к материалам с любого устройства, имеющего доступ в интернет.

Электронное обучающее пособие "Основы программирования на Python" играет ключевую роль в образовательном процессе, предоставляя студентам аграрного вуза следующие возможности:

1. Индивидуальный подход к обучению: пособие позволяет студентам учиться в своем собственном темпе, что особенно важно для тех, кто сталкивается с программированием впервые; интерактивные элементы и мгновенная обратная связь способствуют более глубокому пониманию материала и быстрому устранению ошибок.
2. Повышение уровня информированности и вовлеченности: благодаря использованию мультимедийных материалов и интерактивных заданий, студенты становятся более вовлеченными в процесс обучения; Практические задания, связанные с реальными задачами аграрной сферы, делают обучение более интересным и актуальным.
3. Эффективное использование образовательных ресурсов: электронное пособие позволяет экономить время и ресурсы, необходимые для подготовки и проведения традиционных лекций и практических занятий; Электронный формат пособия обеспечивает легкость обновления и добавления новых материалов, что позволяет быстро адаптироваться к изменениям в образовательных стандартах и требованиям рынка труда.