ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ В РОССИИ: РАСПУЩЕННОСТЬ ИЛИ НУЖНАЯ МЕРА

SEX EDUCATION IN RUSSIA: PROMISCUITY OR THE RIGHT THING TO DO

Irina Vezhleva

student, Department of Cultural Studies and Management is carried out by processes, Irkutsk State University,

Russia, Irkutsk

Elena Kuzmina

Scientific Supervisor, Candidate of Sociological Sciences, Associate Professor of the Department of Social Philosophy and Sociology, Irkutsk State University,

Russia, Irkutsk

АННОТАЦИЯ

В данной статье рассматривается влияние новой западной тенденции - полового воспитания на современное общество. Появится ли оно в России - вопрос, который вызывает противоречивые оценки в обществе. Мы попытаемся разобраться в теме полового воспитания, изучив, как люди разных возрастных групп относятся к данной теме, как тема сексуальности развивалась на протяжении всего исторического периода и какие события этому поспособствовали. А также попытаемся выявить влияние русского менталитета на половое воспитание.

ABSTRACT

This article examines the impact of a new Western trend - sex education - on modern society. Whether it will appear in Russia is a question that raises contradictory assessments in society. We will try to understand the topic of sex education by examining how people of different age groups relate to this topic, how the topic of sexuality has developed throughout history and what events have contributed to this. We will also try to identify the influence of the Russian mentality on sex education.

Ключевые слова: половое воспитание, менталитет, сексуальность, тренды.

Keywords: sex education, mentality, sexuality, trends.

Эволюция восприятия женской сексуальности в обществе 

Вплоть до 18 века женское удовлетворение считалось неотъемлемой и важной частью процесса зачатия. Как говорила Натали Энджер, «в древности люди не видели разницы между способностью мужчины и женщины испытывать сексуальное удовольствие и необходимостью женского оргазма для зачатия. Гален утверждал, что женщина не может забеременеть, если не испытала оргазм при половом акте».[1] Эти гипотезы были актуальны тысячи лет назад в эру матриархата и поклонения богиням, в допатриархальную эпоху. Сейчас же сексуальный процесс носит линейный характер в общественном сознании. Он состоит из прелюдии, проникновения и мужского окончания. В нашей культуре такая последовательность закрепилась из-за функции воспроизводства мужчины. Мужское семяизвержение буквально руководит процессом от начала до конца, при этом неважно на какой стадии получения удовольствия будет находиться девушка. На протяжении 17 века взгляд на женские и мужские половые органы был «однополым»». То есть, считалось, что женские и мужские органы схожи по строению и, соответственно, функционируют одинаково. Тогда женщина ещё имела право на получение удовольствия от процесса. Зигмунд Фрейд сформулировал теорию женской сексуальности, которая исключала сексуальное удовлетворение вне проникновения. Он хорошо понимал анатомию женского тела, но, отбросив современные научные исследования по данной теме, всё же настаивал на том, что единственным способом получить сексуальное удовлетворение для женщины является вагинальный оргазм. Если же женщина не получала удовольствие от процесса, то, согласно Фрейду, она считалась фригидной. «С переходом к женственности клитор должен полностью или частично перепоручить все свои функции и главенствующую роль влагалищу». (Фрейд «Новые вводные лекции по психоанализу».[1] Таким образом, женская сексуальность была подавлена мужской сексуальностью. Однако, стоит признать, что Зигмунд Фрейд под конец жизни всё же отказался от своей теории и признал, что был не прав. Он написал: «Если вы хотите узнать больше о женственности, вы должны обратиться к собственному опыту, или начать читать стихи, или же подождать, пока наука вам более глубокую и более последовательную информацию.»[2]Благодаря труду ряда учёных, которые бросили вызов общественному мнению и придерживались совершенно иной собственной позиции, внимание к женскому телу в наши дни уделяется не меньше, чем мужскому. Речь идёт о таких личностях как доктор Альфред Кинси, Матерс и Джонсон, ШирХайт, Бетти Додсон, и менее заметные, но не менее важные фигуры (Мэри Джейн например). В советском союзе о сексе не было принято говорить в открытую: мужчины особо не задумывались о женском удовольствии, никто не знал, что и как нужно делать: «Мужчины же в основном не думали об удовольствии партнерш, и по результатам опроса, проведенного в СССР в это время, 80 процентов женщин жаловались на нехватку ласк. [3] Но секс напрочь отсутствовал в публичном поле. Дети рождались от любви, а как ею заниматься — каждый решал для себя сам.». Об этом свидетельствует и знаменитый лозунг того исторического времени «В СССР секса не было». Из этого всего можно сделать вывод, что долгое время возможность получения женского удовольствия от полового акта отрицалась, люди не были осведомлены о том, как устроено женское тело, как с ним нужно обращаться. Данный вопрос оставался проблемой не только с точки зрения физиологии, но и психологии. Сексуальная жизнь влияла на взаимоотношения людей, она была мощным инструментом, но никто не понимал, как им воспользоваться и не навредить.

Влияние сексуального здоровья на состояние человека. Автор книги «Желанная женщина – желающая женщина» врач-гинеколог ДаниэлаФлоненбом подробно раскрывает в своей работе проблему влияния полового воспитания на формирование женщины и мужчины как личности. Многие считают, что половое воспитание имеет значение только в пубертатный период и основные знания по этой теме дети получают в старшей школе. Но это далеко не так. Сексуальность ребёнка начинает закладываться с самого рождения до момента наступления трех лет. Это первый этап в изучении малышом данной темы. В это время происходит процесс отзеркаливания поведения родителей, в том числе и их личных взаимоотношений. Есть пары, которые считают, что при ребёнке не стоит вообще демонстрировать наличие телесного контакта. Однако, это является большим заблуждением. Объятия, поцелуи – всё это формирует представление ребёнка о том, что происходит между мамой с папой. И в будущем позволяет правильно воспринимать своего партнёра. В таком возрасте, например, многие девочки мечтают выйти замуж за папу. Они пристально следят за его ролью не только отца, но и мужчины в себе и на этой основе создают свой идеал. Если же родители демонстрируют плохой пример взаимоотношений мужчины и женщины (частые ссоры, например), то на будущем ребёнка это может отразиться негативно: сформируются, травмы, барьеры и страхи, которые будут мешать строить собственные связи. После трёх лет наступает возраст «почемучки» - в этот период очень важно не игнорировать вопросы ребёнка и отвечать на них. [4] Далее, в школьные годы у ребёнка запускается процесс самопознания, творческого и умственного развития, поиск друзей по интересам и т. д. и интерес к изучению вопроса сексуальности замедляется, и затем только в пубертатном периоде возобновляется снова. В нашей стране не принято об этом разговаривать со своими родителями или педагогами, и дети вынуждены изучать эту тему самостоятельно. Кто-то действительно подходит к этому ответственно, читая материал по данной теме (о контрацепции, венерических заболеваниях и т.д.; а кто-то сразу начинает с «практики», что может принести большие последствия как для ментального здоровья, так и физического. Точно таким же образом закладываются травмы, страхи и барьеры, которые могут нанести большой урон на будущие взаимоотношения и построение семьи. Как упоминалось нами ранее, некоторые всё же ответственно подходят к изучению данного вопроса, и современная молодёжь гораздо меньше стесняется говорить на такие темы «вслух».

В связи с происходящим в 2022 году, а именно, политической обстановкой, сложно предположить, как будет развиваться сексуальное образование в России. Если будет сохраняться «железный занавес», то вряд ли данный предмет официально появится в перечне образовательных дисциплин. Однако, если «связь с западом» будет поддерживаться, то с большой вероятностью этот предмет стал бы фигурировать в образовательных программах учебных учреждений.

Список литературы:

1. Ян Кернер Она кончает первой. [Текст] / Ян Кернер – Бомбора, 2019. - 37с.
2. Aboutyourself Что Зигмунд Фрейд думал о женщинах? [Электронный ресурс]: Психология для тебя: теория и практика.. - Электронные данные. Режим доступа: URL.: https://aboutyourself.ru– (дата обращения 07.03.2022)
3. Lenta.ru Мы даже не понимали, что это Как советский союз устроил революцию и почему о ней так быстро забыли [Электронный ресурс]: Электронные данные. Режим доступа: URL.: https://lenta.ru/articles/2020/07/26/sexussr/ – (дата обращения 07.03.2022)
4. Фломенбом Даниэла Желанная женщина. Желающая женщина. Как раскрыть свою сексуальность [Текст]/ Флоненбом Даниэла – Бомбора, 2020. – 123 с.
5. Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. 1995. № 2. 
6. Академик Тренд [Электронный ресурс]: Электронные данные. Режим доступа: URL.:https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/177680(дата обращения 07.03.2022)