РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ПСИХОЛОГА

DEVELOPMENT OF THE PSYCHOLOGIST'S COMPETENCIES

Alexandra Chernova

Master's degree student, Faculty of Psychology, Astrakhan State University,

Russia, Astrakhan

АННОТАЦИЯ

В статье рассматривается понятие компетенции, и виды. А так рассмотрена актуальность развития компетенций после окончания обучения в высших учебных заведениях, приведены примеры способов и методов их совершенствования.

ABSTRACT

The article discusses the concept of competence, and types. And so the relevance of the development of competencies after graduation from higher education institutions is considered, examples of ways and methods of their improvement are given.

Ключевые слова: развитие, личность, компетенция, компетентность, профессионализм.

Keywords: development, personality, competence, competence, professionalism.

Современный мир предъявляет все больше требований к личности специалистов работающий в системе «человек-человек». Сюда можно отнести эмпатичность, многозадачность, коммуникабельность, доброжелательность, сдержанность, умение слушать, самоконтроль, выдержка и другие.

При обучении в учреждениях высшего образования согласно ФГОС по программам бакалавриата и магистратуры формируется ряд компетенций: универсальные, общепрофессиональные, профессиональные.

Бакмаев А. Ш. и Магомедов Ш. А. рассматривают в своей работе понятие «компетентность» и определяют его как интегрированный результат, который позволяет решать определенный объем задач. А также компетенцией обозначают дидактическую единицу усвоения, сочетания знаний, умений, навыков, которые позволяет справляться с поставленными задачами. [1]

Психолог, получивший образование по программам предусмотренным ФГОС должен иметь ряд сформированных универсальных компетенций. Например, осуществлять анализ и синтез получаемой информации, использовать системный подход в деятельности, определять круг задач и способы их решения, осуществлять социальное взаимодействие и деловую коммуникацию, воспринимать межкультурное многообразие, выстраивать траекторию саморазвития и прочее. Среди общепрофессиональных компетенций можно выделить следующие: осуществление профессиональной деятельности в соответствии с нормативными актами, разработка образовательных программ, организация учебной и воспитательной деятельности, контроль и оценка результатов обучения, использование психолого-педагогических технологий и прочее. [2]

Для того чтобы развивать компетентность и компетенции психолога после получения образования, то есть в профессиональной деятельности, важно понимать, что они составляют основу грамотной трудовой деятельности. А также необходимо знать так называемые «слабые места», то есть понимать какая из компетенций развита не настолько хорошо и работать над этим. Важно использовать и свои «сильные стороны», делая в профессиональной деятельности упор на них.

Для личностного развития специалиста психолога немаловажным компонентом является и расстановка приоритетов, определение очередности выполнения задач, заданий, мотивация, оценка проделанной работы, поддержка со стороны коллег, наставников, постановка новых целей развития.

Современный мир предлагает множество способов развития компетенций. В связи с тем, что сейчас цифровизация занимает важное место в развитии мира, у человека есть возможность обучаться онлайн (вебинары, семинары, онлайн-школы, курсы повышения квалификации), получать массу знаний, формировать свои умения и навыки в том или ином вопросе.

Помимо этого для наилучшего развития компетенций личности рекомендовано генерировать идеи, участвовать в командных видах деятельности, проектирования, наблюдать за ходом этой деятельности, оценивать результаты, развивать навыки самопрезентации и публичного выступления, планировать деятельность, распределять обязанности, время, выполнять практические задания, используя знания теории, осуществлять деятельность в рабочих группах.

Работа с людьми предполагает знание современных техник и технологий, владение новыми системами работы, использование различных подходов. Развивать компетенции особенно важно в профессии психолога, так как современные психологические закономерности могут изменяться под действием окружающей среды, мира, цифровизации и интеграции.

Таким образом, развитие компетенций является неотъемлемой частью развития личности, особенно в профессиональной деятельности. Специалист, владеющий всеми важными и нужными для грамотной трудовой деятельности компетенциями, является для работодателя наиболее ценным сотрудником.

Список литературы:

1. Бакмаев А. Ш., Магомедов Ш. А. Компетентностный подход в подготовке магистров к профессионально-педагогической деятельности // МНКО. 2015. №1 (50).
2. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование. С изменениями и дополнениями от: 26 ноября 2020 г., 8 февраля 2021 г.