ЛАНДШАФТНО-ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ЗЕЛЕНЫХ НАСАЖДЕНИЙ НА ПРИМЕРЕ ТЕРРИТОРИИ МБОУ ЛИЦЕЙ №5 ГОРОДСКОГО ОКРУГА Г.УФЫ

Аннотация. В работе рассмотрены нормы озеленения территории школ, исследована территория МБОУ «Лицей №5» г. Уфы и представлен баланс его территории.

Ключевые слова: МБОУ «Лицей №5», ландшафтно-экологическая оценка, зеленые насаждения.

Современный город - это не только дома, улицы и кварталы, но и учебные заведения, которые ежедневно находятся в поле зрения граждан [1].

Общество уже давно не может отказаться от возможности насладиться эстетической красотой, создаваемой зелеными насаждениями [3].

В школьной среде мы проводим большую часть своего детства и юности, именно поэтому пространство вокруг школы необходимо продумывать и обустраивать с особым вниманием. Очень часто многие учебные заведения не уделяют ландшафту вокруг здания достаточного внимания, хотя это является одним из самых важных элементов.

Целью данной работы является  ландшафтно-экологическая оценка  территорий ограниченного пользования на примере «Лицея №5» и рассмотрение баланса его территории.

Исходя из поставленной цели, формируются следующие задачи:

1. Изучить нормы озеленения территории ограниченного пользования

2.Ознакомится с основными ландшафтно-экологическими характеристиками территории Лицея №5.

3. Произвести оценку всех изученных показателей.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей № 5  было открыто в 1860 году, располагается в Кировском районе города Уфы по адресу ул. Рабкоров 13, на пересечении улиц Рабкоров и Авроры, в нескольких кварталах от ТЦ «Иремель» (Рисунок 1).

Рисунок 1. Территория МБОУ Лицей № 5 (вид со спутника)

Исходя из рисунка 1, главным недостатком местоположения в школе является несоблюдение требований о размещении школ в микрорайонах. Разрывы от границ участков школы до стен окружающих жилых зданий должны быть не менее 10 метров, а от коммунальных учреждений- не менее 50 метров [4] .

Общая площадь лицея составляет 4,39 га. На территории имеется: два здания лицея (младший и старший блоки), 4 спортивные площадки, постройки хозяйственного назначения,  малые архитектурного формы утилитарного характера и игровые площадки для младших школьников.

Основой планировочной структуры территории лицея является здание, вокруг которого формируется территория всего учебного заведения. На территориях учебных заведений предусматриваются различные площадки и устройства, предназначенные как для учебных занятий, так и для проведения уроков физкультуры на открытом воздухе [2].

Вся территория по периметру ограждена плотными зелеными посадками. Это условие является особенно важным в наши дни, когда экологические проблема актуальна не только в г. Уфе, но и по всей России. Со стороны ул. Авроры лицей окружен посадками из рябины обыкновенной, а со стороны ул. Рабкоров линейными посадками из тополя пирамидального.  Они оба средне газоустойчивы и обладают полезным свойством обогащения воздуха фитонцидами, борясь с болезнетворными бактериями.  Каждый год по весне деревьям проводят обрезку, что повышает их эстетические качества.

На территории лицея представлены следующие виды древесной растительности: рябина обыкновенная (Sorbus aucuparia) – 38% , береза повислая (Betula pendula) – 16% , тополь пирамидальный (Populus pyramidalis ) – 27%, ель обыкновенная (Picea abies)- 14%, клен американский (Aser negundo) – 5%.

Эстетическое состояние зеленых насаждений можно оценить на достаточно высоком уровне:  у них имеется незначительное количество механических повреждений, но, не смотря на это, все растения отвечают своему функциональному назначению.

Согласно разработанной шкале оценки газонов и цветников[5], их можно оценить на 2 балла: газон - травянистый покров из злаковых трав, имеет участки с редким травостоем (до 40 %), есть наличие небольшого количества сорной растительности. Цветники неопрятного вида с увядшими частями растений, контуры не четко обозначены, потеряна декоративность.

Вся территория учебного заведения подразделяется на следующие функциональные зоны: здание лицея, зеленые насаждения, спортивная зона, хозяйственные постройки. 

В таблице 1 приведены данные о балансе территории МБОУ Лицея №5.

Таблица 1.

 Баланс территории МБОУ Лицея № 5

Исходя из данных, предоставленных в таблице 1, можно сделать вывод о том, что элементы территории учреждения соответствуют нормативам.

К отрицательным моментам можно отнести то, что на футбольном поле отсутствует газон надлежащего качества и в игровой зоне нет специального покрытия, что повышает травмоопасность. На территории лицея не достаточно цветников и декоративных малых архитектурных форм.  Также на всей территории учебного заведения посажены ель обыкновенная и рябина обыкновенная, что является недопустимым для данного вида территорий.

В ходе исследования территории МБОУ Лицея №5 нами были сделаны следующие выводы: состояние зеленых насаждений достаточно хорошее, обустройство территории соответствует СНиП нормативам. Для улучшения эстетических показателей территории необходимо увеличить количество малых архитектурных форм декоративного характера и повысить качество газонного покрытия.

Список литературы:

1. Блонская Л.Н, Ландшафтно - экологическая оценка зеленых насаждений Ограниченного пользования [Текст] / Н.А. Зотова, Л.Н. Блонская // Вестник Башкирского государственного аграрного университета.- 2011. - №3. – С. 66-69.
2. Зотова Н.А. Ландшафтно-экологическая оценка зеленых насаждений на примере территории Уфимской городской Башкирской гимназии № 20 им. Ф.Х. Мустафиной [Текст] / Н.А. Зотова, Л.Н. Блонская //  Молодежная наука и АПК: проблемы и перспективы материалы IV Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых. Министерство сельского хозяйства РФ, Министерство сельского хозяйства РБ, Министерство образования РБ, Башкирский государственный аграрный университет, Совет молодых ученых университета. 2011. С. 63-66.
3. Ландшафтно-экологическая оценка зеленых насаждений территорий ограниченного пользования Советского района г. Уфы [Текст] / Н. А. Зотова, Л. Н. Блонская // Научные исследования в современном мире : проблемы, перспективы, вызовы : материалы Второй междунар. молодежной науч. конф. (форума) молодых ученых России и Германии в рамках Федеральной целевой программы "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009-2013 годы (г. Уфа, 13-17 июня 2012 г.) / Башкирский ГАУ. - Уфа, 2012. - Ч. 1: Технические науки. Экология, биология. - С. 129-133.
4. СНиП 2.07.01-89*(2000) Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений.
5. Теодоронский В.С., Озеленение населенных мест. Градостроительные основы [Текст]: учеб. Пособие для студ. вузов, обуч. по спец. «Садово-парковое и ландшафтное строительство» / В.С. Теодоронский, Г.П. Жеребцова. – Москва : Академия, 2010. – 256 с. – (Высшее профессиональное образование. Ландшафтное строительство). – Библиогр.: с.254.