ОСОБЕННОСТИ ПОЛОВОГО ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКОВ И ЕГО РОЛЬ В РАСПРОСТРАНЕНИИ ПОЛОВЫХ ИНФЕКЦИЙ

FEATURES OF SEXUAL EDUCATION OF ADOLESCENTS AND ITS ROLE IN THE SPREAD OF SEXUAL INFECTIONS

Polina Andreeva

1nd year student, South-Ural State Medical University,

Russia, Chelyabinsk.

Maria Barysheva

1nd year student, South-Ural State Medical University,

Russia, Chelyabinsk

Tatyana Volkova

supervisor of studies, Candidate of sociological sciences, assistant professor, South-Ural State Medical University,

Russia, Chelyabinsk

АННОТАЦИЯ

В статье рассматриваются особенности полового воспитания и его роль в распространении половых инфекций. Главной целью является опреде­ление уровня информированности жителей Челябинской области о распро­странении инфекций половым путем. Для реализации поставленной цели авторами проведено эмпирическое социологическое исследование. В ра­боте также использовались методы: анализ научной литературы, обобщение, корреляция, статические методы обработки данных.

ABSTRACT

The article discusses the features of sex education and its role in the spread of sexual infections. The main goal is to determine the level of awareness of residents of the Chelyabinsk region about the spread of sexually transmitted infections. To achieve this goal, the authors conducted an empirical sociological study. The following methods were also used: analysis of scientific literature, generalization, correlation, and static methods of data processing.

Ключевые слова: половое воспитание, ИППП, ВИЧ, бактерии, вирусы, подростки, репродуктивное здоровье.

Keywords: sex education, STIs, HIV, bacteria, viruses, adolescents, reproductive health.

В современном мире половое воспитание является важной частью жизни, потому что именно с помощью него можно предотвратить распространение половых инфекций. «По данным Всемирной Организации Здравоохранения ежегодно регистрируется 376 миллионов новых случаев заражения одной из четырех инфекций передающихся половым путем (ИППП) – хламидиозом, гонореей, сифилисом или трихомониазом. Известно, что половым путем могут передаваться более 30 различных бактерий, вирусов и паразитов. Наибольшие показатели заболеваемости ИППП ассоциируются с восемью из этих патогенов. Четыре из этих восьми инфекций – сифилис, гонорея, хламидиоз и трихомониаз – в настоящее время излечимы. Другие четыре инфекции являются вирусными и не лечатся – это гепатит В, вирус простого герпеса (ВПГ, или герпес), Вирус иммунодефицита человека (ВИЧ) и вирус папилломы человека (ВПЧ)» [4].  «По данным Челябинского областного кожно-венерологического диспансера, за 9 месяцев 2020 г. в муниципальных образованиях Южного Урала зарегистрировано 3326 больных ИППП, что составило 103,4 на 100 тысяч населения. В том числе больных сифилисом – 351, гонореей – 457, трихомонозом – 1244, хламидиозом – 833, аногенитальным герпесом – 135 и венбородавками – 306 человек» [5].

«Сегодня в молодежной среде сексуальные отношения до брака стали нормой. Значительная часть студентов терпимо относится к внебрачным отношениям, случайному сексу или сексуальным отношениям помимо постоянного партнерства, а также к гомосексуальным отношениям» [1, с. 85].

Поэтому подготовка медицинских профилактических мероприятий необходима подросткам и невозможна без школы. Образовательные учреждения должны предоставлять не только знания, но и поддерживать развитие соответствующего социального поведения. На данный момент она слишком мало препятствует развитию неразумного поведения, часто остается равнодушной к решению школьниками непростых житейских задач. В школах, до недавнего времени обходили такие важные стороны жизни, как взаимоотношения между полами, причины ИППП, методы контрацепции.

Выполняемая работа с подростками показала надобность сопутствующего просвещения по вопросам репродуктивного здоровья не только подростков, но их родителей. По данным Денисова В.Н., Бабенко А.И., Лузан Н.В. «Около 70% подростков имеют неверное представление о безопасном сексуальном поведении» [2, с. 244]. Например, ранняя сексуальная активность способствует росту гинекологической заболеваемости девушек-подростков. По данным НИИ им. Н.А. Семашко, 40-50% девушек-подростков начинают половую жизнь в среднем в 15,5 лет ±2,4 года. Они, безусловно, пополняют группу риска и не только по заболеваниям, передаваемым половым путем, но и по возникновению патологии репродуктивной системы в будущем [3]. В связи с этим растет интерес к изучению особенностей полового воспитания и его влияния на распространение половых инфекций.

Для реализации поставленной цели в 2020 г. авторами проведено эмпирическое социологическое исследование с помощью метода анкетного опроса, объектом которого стали жители Челябинской области. В результате исследования были опрошены 101 человек, из них мужчин – 15, женщин – 86. Респонденты представлены разными возрастными категориями: (от 18 до 25 лет – 65 чел., от 25 до 30 лет – 9 чел. И от 30 до 35 лет – 26 чел.)

Таблица 1.

Уровень информированности населения Челябинской области о путях распространения ВИЧ-инфекции (в %)

Таблица 1 показывает, что жители в большинстве своем на вопрос «какими путями можно заразиться ВИЧ-инфекцией?» ответили верно (81,1%).

Таблица 2.

Предпочтения жителей Челябинской области об оптимальном возрасте вступления в половые отношения (%)

Из таблицы 2 видно, большинство опрошенных оптимальным возрастом для вступления в половые отношения считают 18 лет и старше, при этом – более трети респондентов отмечают возраст – 16–17 лет.

Таблица 3.

Частота использования средств контрацепции жителями Челябинской области (%)

Анализируя таблицу 3 можно сказать, что мужчины пользуются средствами контрацепции гораздо чаще (47,2%), чем женщины (36,8%).

Таблица 4.

Уровень информированности жителей Челябинской области по проблеме полового воспитания (%)

Таблица 4 показывает, что большинство опрошенных жителей Челябинской области не были информированы в учебных заведениях о половом воспитании (42,7%). Гораздо реже встречается деятельность учителей в данной теме (31,4%). И лишь (19,6%) уделяли время или проводили уроки по теме полового воспитания.

Таким образом, можно сделать выводы, анализируя результаты опроса:

1. Основная часть опрошенных среди молодёжи города Челябинска имеют недостаточный уровень информированности в области распространении половых инфекций. Хотя большинство респондентов пользуются средствами современной контрацепции.

2. Отсутствие системности полового воспитания в школе имеет негативную тенденцию на информированность школьников об их репродуктивном здоровье. На подростков в какой-то мере влияет уровень полового воспитания в школах, в особенности отсутствие основных сексологических знаний. Нельзя недооценивать важность проблемы подростковой сексуальности, ибо это ведёт к серьезным, а иногда и к необратимым последствиям таким как: осложнения беременности, заболеваемость ИППП, гинекологическим заболеваниям и т.д.

Список литературы:

1. Денисенко М. Б. Сексуальное поведение российской молодежи // Социологические исследования. – 2001. – №. 2. – С. 83–87.
2. Денисов В. Н., Бабенко А. И., Лузан Н. В. Медико-профилактическая помощь несовершеннолетним с инфекциями, передаваемыми половым путем. – 2001. – C. 243–244.
3. Чичерин А., Зубкова Н., Глыбина Т. Охрана репродуктивного здоровья девочек и девушек-подростков на амбулаторно-поликлиническом этапе // Врач. – 1999. – №9. –С. 21–22.
4. Всемирная Организация Здравоохранения. [электронный ресурс] – Режим доступа. – URL:  https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/sexually-transmitted-infections-(stis) (дата обращения: 14.06.2019)
5. Каждый 100-ый житель Челябинской области заражен инфекцией, передаваемой половым путем. [электронный ресурс] – Режим доступа. – URL: http://xn----8sbef8axpew9i.xn--p1ai/archives/44380  (дата обращения: 26.02.2016)