СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ  АСПЕКТ  ФОРМИРОВАНИЯ  МОДЕЛЕЙ  СЕМЕЙНОГО  ПОВЕДЕНИЯ  У  МОЛОДЕЖИ  ЧЕРЕЗ  СМИ

Ракова  Александра  Сергеевна

студент  4  курса,  социальный  факультет,  СмолГУ,  г.  Смоленск

E-mail:  chachilka@gmail.com

Анисенкова  Татьяна  Викторовна

научный  руководитель,  канд.  пед.  наук,  доцент  СмолГУ,  г.  Смоленск

В  современной  России  уже  второе  десятилетие  продолжается  период  кардинальной  трансформации  всех  сфер  жизни  общества  и  государства  —  ее  социального,  социокультурного  пространства,  всех  видов  общественно-политических  отношений.  На  этот  процесс  накладывает  свой  отпечаток  и  обширная  глобализация,  активное  сотрудничество  с  зарубежными  странами.  Благодаря  подобной  открытости  возникают  новые  ценности,  меняются  стандарты  поведения  людей.  Наиболее  восприимчивой  частью  общества  к  такого  рода  переменам,  перенимающая  на  себя  все  новое,  является  молодежь.

Социализация,  индивидуализация,  самоидентификация  молодого  человека  формируются  как  продукты  влияния  таких  социальных  институтов  как  семья,  школа,  государство  и  средства  массовой  информации.  Однако  в  последнее  время  массмедия  стали  доминирующим  агентом  социализации,  часто  подменяя  иные  социально-политические  институты  по  формированию  культуры,  политического  сознания  молодого  человека,  его  ценностные,  поведенческие  установки.

Также  современное  российское  общество  часто  требует  от  молодого  человека  проявление  его  социально-активной  личности  для  успешного  решения  политических,  социальных  и  экономических  задач.  Как  говорилось  ранее,  огромное  влияние  на  формирование  личности  сегодня  оказывают  средства  массовой  информации.  О  важной  роли  телевидения,  интернета,  радио,  печати  в  стране  говорит  их  бурных  рост,  распространенность  и  доступность,  ведь  именно  печатное  или  устное  слово,  благодаря  современным  технологиям,  может  достигнуть  самые  отдаленные  края  за  одну  секунду.

Средства  массовой  информации  (СМИ)  —  периодические  печатные  издания,  радио-,  теле-  и  видеопрограммы,  кинохроникальные  программы,  иные  формы  распространения  массовой  информации  [4].  Под  массовой  информацией  законодатель  понимает:  «предназначенные  для  неограниченного  круга  лиц  печатные,  аудио-,  аудиовизуальные  и  иные  сообщения  и  материалы».  Помимо  этого,  среди  исследователей  используется  другое  определение  средств  массовой  информации  как  организационно-технических  комплекс,  позволяющий  осуществлять  быструю  передачу,  массовое  тиражирование  больших  объемов  словесной,  образное  и  музыкальной  информации.  Формируются  и  развиваются  СМИ  под  воздействием  окружающей  среды,  отвечая  на  потребности  потребителей  СМИ.

Средства  массовой  информации  подразделяются  на  прессу  (газеты,  журналы,  дайджесты,  еженедельники),  аудиальные  (радио),  аудиовизуальные  СМИ  (телевидение.,  телетексты,  документальные  фильмы)  и  информационные  службы  (рекламные  бюро,  профессиональные  журналистские  клубы  и  ассоциации).

Согласно  официальной  российской  классификации,  средства  массовой  информации  имеют  следующие  признаки  —  массовость,  периодичность,  принудительность.  СМИ  обязаны  регистрироваться  в  органах  Росохранкультуры,  предоставлять  в  библиотеки  экземпляры  своей  продукции  или  хранить  1  год  запись  телевизионного  выпуска.  Им  предоставлены  определенные  права  и  гарантии,  например  —  запрещена  предварительная  цензура.

Среди  функций  СМИ  чаще  всего  выделяют:

·     информационную;

·     комментарийно-оценочную;

·     познавательно-просветительскую;

·     функцию  воздействия;

·     гедонистическую.

По  характеру  аудитории  выделяются  следующие  типы  изданий,  теле-  и  радиопрограмм:

·     общероссийские,  аудитория  которых  включает  все  группы  населения;

·     межрегиональные;

·     международные;

·     этнических  общностей,  наций,  народностей;

·     территориальных  общностей  (краевые,  районные,  городские  СМИ);

·     для  профессиональных  производственных  групп  (в  промышленности,  сельском  хозяйстве,  управлении,  армии,  торговли);

·     для  социальных  групп  (организаторского,  умственного,  индустриального  труда);

·     для  возрастных  групп;

·     для  женщин  и  мужчин;

·     для  родителей;

·     для  различных  групп  верующих;

·     для  малых  групп  (семья,  землячество,  клуб);

·     для  групп  населения,  выделяемых  по  другим  признакам  [8].

Сегодня  государство  уже  не  является  монополистом  на  информационном  рынке.  В  России  по  данным  на  июль  2010  года  зарегистрировано  более  93-х  тысяч  СМИ,  и  абсолютное  большинство  из  них  —  90  %  —  негосударственные. 

Печатные  издания  –  самый  распространенный  вид  СМИ.  Наиболее  известны  такие  печатные  издания,  как  «Комсомольская  правда»,  «Коммерсантъ»,  «Московский  комсомолец»,  «Известия»,  «Российская  газета»,  «Независимая  газета»,  «Труд»  и  «Аргументы  и  факты».

Среди  информационно-новостных  радиостанций  в  России  известны  —  «Эхо  Москвы»,  «Маяк»,  «Юность»,  «Голос  России»,  «Свобода»,  «ХитФМ»  и  «Русское  Радио».

На  российском  информационном  пространстве  широко  известны  такие  информационные  агентства  как  ИТАР-ТАСС,  РИА  «Новости»  и  «Интерфакс».

Согласно  отчетным  документам  Роскомнадзора,  на  начало  2012  года  общее  количество  зарегистрированных  СМИ  в  России  составляло  89  173,  из  них  печатных  —  65  596,  электронных  —  15  694,  электронных  периодических  изданий  —  6220  (22  из  них  зарегистрированы  уже  как  сетевые  издания  в  соответствии  с  законом  о  СМИ,  вступившим  в  силу  с  10  ноября  2011  года),  информационных  агентств  —  1  663  [2].

Деятельность  СМИ  непосредственно  связана  с  потребностями  людей,  их  социальными,  духовными,  политическими  запросами.  Для  реализации  своих  целей  и  получения  выгоды,  СМИ  учитывает  эти  потребности,  запросы,  интересы,  мотивы,  характеристику  аудитории,  к  которой  обращается. 

Господствующее  положение  среди  средств  массовой  информации  сегодня  занимает  телевидение.  Если  в  80-х  годах  предыдущего  века  телевизор  был  вновинку,  то  сегодня  этот  вид  техники  получил  невероятно  широкое  распространение  —  телевизор  есть  в  каждом  доме,  да  и  не  один.  Для  привлечения  новой  аудитории  телевидение  и  средства  печати  ищут  новые  подходы  –  появляются  новые  направления,  броские  заголовки,  чаще  всего  не  несущие  ничего  положительного  для  читателя.  Это  такие  популярные  издания  как  «Желтая  пресса»,  «Скандалы»,  «СПИД-инфо»,  «Совершенно  секретно»,  и  различные  «злободневные»  ток-шоу,  как  «Пусть  говорят»  и  другие.  Как  следствие,  уровень  культуры  современных  россиян  находится  на  низком  уровне,  что  предопределяется  уровнем  культуры  СМИ.

Характер  взаимоотношения  и  взаимодействия  общества  и  СМИ  двояк  —  с  одной  стороны,  любая  общественная  система  различными  путями  контролирует  СМИ,  с  другой  —  сами  СМИ  являются  источником  формирования  общественного  мнения,  мотивов  и  стереотипов  поведения,  ценностей,  норм  посредство  имиджформирующих  коммуникаций  [3].

Среди  научных  кругов  чрезвычайно  распространены  исследования  воздействия  СМИ  на  общество.  Еще  в  50—60-е  гг.  ХХ  века  основоположник  коммуникативистики  У.  Шрам  выделил  две  крайности  процесса  воздействия  СМИ:  преувеличение  пропагандистских  возможностей  информационных  систем  и  утверждение  об  их  стабилизирующем  воздействии  на  общество.  Однако  позиции  П.  Лазарсфельда  и  Р.  Мертона  противоположны  У.  Шраму  —  они  не  отрицали  ни  пропагандистских  возможностей  СМИ,  ни  возрастающей  роли  в  обществе,  но  считали  огромные  дозы  массовой  информации  социальным  наркотиком  для  населения,  отучающим  от  активного  участия  в  общественной  жизни,  превращая  свою  аудиторию  в  потребителей  [1,  с.  51].

Неизмеримый  вклад  в  изучение  механизмов  влияния  СМИ  на  общественное  сознание  внесли  ученые  Анненберской  школы,  работавшие  под  руководством  Дж.  Гербнера.  Ученые  провели  множество  исследований  содержания  телевизионных  передач  и  их  воздействие  на  аудиторию.  Как  итог,  ими  была  выдвинута  концепция  символического  интеракционизма,  главная  идея  которой  в  том,  что  именно  телевидение  создает  символический  образ  реальности,  формирующий  восприятие  жизненного  пространства  индивидом.  Если  в  прошлые  века  эту  функцию  выполняли  мифология,  религия,  фольклор,  то  сейчас  для  этого  существует  телевидение.

На  сегодняшний  момент  в  России  зафиксировано  17  общероссийских  телеканалов,  около  117  спутниковых  и  кабельных  телеканалов,  7  телеканалов,  вещающих  за  пределы  России  и  около  180  региональных  телеканалов  [6,  с.  17].

Телевидение  создает  образы  и  демонстрирует  поведение  чаще  всего  людей  из  высшего  и  среднего  класса,  образы  рабочего  класса  встречаются  редко.  Однако,  если  лет  десять  назад,  представитель  рабочего  класса  вообще  не  существовал  как  персонаж  телевидения,  то  сейчас  этот  образ  появился.  Женщины  изображаются  преимущественно  как  хранитель  домашнего  очага,  часто  фигурирует  или  в  связи  с  приобретением  товаров  или  услуг,  или  в  связи  с  усовершенствованием  своего  внешнего  облика.  Таков  образ  женщины  транслируется  как  через  рекламные  ролики  на  российском  телевидении.

Телевидение  тесно  связано  с  семьей,  с  бытом,  с  домом,  демонстрируя  поведение  в  семье  своих  персонажей.  Следует  отметить,  что  и  основной  аудиторией  телевидения  являются  семейные  люди,  да  и  само  проведенное  время  за  телевизором  часто  называется  «семейным». 

Популярность  телевидения  и  телевизионных  сериалов  объясняется  массовым  и  повседневным  ощущением  дефицита  действия,  и  именно  оно,  пусть  и  виртуально,  на  техническом  уровне,  но  восполняет  этот  дефицит  у  своей  аудитории.  «Эффект  зрительного  присутствия»  дает  возможность  стать  участником  телевизионного  сообщения  —  взаимодействовать,  спорить,  любить,  ненавидеть  как  и  персонаж,  причем  также  драматично,  театрально,  ярко.

Представление  о  мире,  о  событиях,  о  других  людях  и  фактах  россияне  зачастую  получают  через  телевидение.  Семья,  школа,  другие  люди  и  даже  пресса  теряет  свою  авторитетность  по  сравнению  со  значимостью  телевидения.  Важность  вопроса  перед  исследователями  до  сих  пор  состоит  в  оценке  масштаба  негативного  влияния  современного  телевидения,  возможных  социальных  и  культурных  перемен  в  обществе,  изменения  норм  и  оценок  восприятия  действительности,  стереотипов  поведения  молодых  людей,  в  первой  степени  —  семейного,  из-за  подобного  воздействия.

Семья  —  единственное  в  своем  роде  социальное  явление,  в  котором  переплетается  все  разнообразие  форм  социальных  отношений  и  процессов,  в  котором  удовлетворяются  человеческие  и  общественные  потребности,  такие  как  потребность  в  браке,  потребность  в  детях  и  родительстве,  сексуальную  потребность.

Жизнь  семьи  включает  в  себя  все  формы  жизнедеятельности  —  устойчивые  способы  и  виды  деятельности  семьи  и  ее  членов  в  таких  сферах  как  хозяйственно-бытовая,  материально-экономическая,  рекреационная,  управленческая,  сексуальное,  репродуктивная,  воспитательная  [7,  c.  9].  Все  вышеперечисленные  формы  жизнедеятельности  регулируются  моральными  нормами,  ценностями  и  установками,  в  том  числе  и  популяризирующимся  с  помощью  средств  массовой  информации.

Семейное  поведение  отличается  от  индивидуального  определенными  нормами,  рамками,  требованиями,  ритуалами,  границами  социальной  активности,  которые  накладывает  на  это  поведение  семья  и  семейный  образ  жизни.

Семейная  жизнь  регулирует  семейное  поведение  индивида  —  его  трудовую  активность,  конкурентоспособность  на  рынке  труда,  экономическую  активность,  активность  в  сфере  культуры  и  образования,  религиозную  активность,  понимаемую  как  духовно-нравственное  поведение,  общественную  активность  и  активность  в  сохранении  и  улучшения  здоровья  всех  членов  семьи.  Семейное  поведение  определяет  автономность  семьи,  ее  благополучие  в  обществе.

Целенаправленное  формирование  положительных  моделей  семейного  поведения  у  молодежи,  основанных  на  нравственных  ценностях,  невозможно  без  тщательно  продуманной  работы  СМИ  в  этом  направлении.  Модели  семейного  поведения,  принятого  в  обществе,  часто  определяет  позиция  того  или  иного  СМИ,  которое  подстраивается  под  свою  аудиторию.  В  то  же  время,  авторитетность  СМИ  может  очень  сильно  повлиять  на  формирование  новых,  как  положительных,  так  и  отрицательных  моделей  семейного  поведения  под  влиянием  предложенным  СМИ  примеров.  Так,  упомянутое  в  СМИ  поведение  в  семье  отдельного  человека  оказывается  непосредственного  связанным  с  будущей  трансформацией  семейного  поведения  аудитории  этого  СМИ.  Ответственность  СМИ  в  этом  плане  трудно  недооценить.

Сегодняшнее  состояние  социального  института  семьи  именуют  кризисным.  Именно  поэтому  на  уровне  Правительства  РФ  заговорили  о  возможных  путях  выхода  из  «кризиса  российской  семьи».  Один  из  таких  путей  —  формирование  положительного  образа  семьи  и  семейного  поведения  через  СМИ.  Важной  проблемой  в  данном  вопросе  является  преодоление  негативных  стереотипов  семейного  поведения  среди  населения,  популярность  и  распространенность  которых  среди  людей  ставит  под  вопрос  благополучие  большинства  российских  семей.

Стереотип  социальный  —  относительно  устойчивый  и  упрощенный  образ  социального  объекта  (группы,  организации,  человека,  события,  явления  и  т.  п.),  складывающийся  не  только  в  условиях  дефицита  информации  и  нередко  предвзятых  представлений,  принятых  в  обществе,  но  и  в  условиях  достатка  и  избытка  информации,  как  результат  ее  целенаправленной  подачи  в  СМИ  [5].

Таким  образом,  благодаря  информационным  технологиям  может  быть  навязана  какая-либо  модель  семейного  поведения.  Остается  вопросом,  какое  семейное  поведение  бывает  навязано  СМИ,  а  какое  нет.  Как  говорилось  ранее,  СМИ  зависит  полностью  от  своей  аудитории  и  ее  потребностей,  поэтому  популяризация  определенного  негативного  семейного  поведения  может  быть  делом  непредумышленным.  И  именно  тут  должна  работать  семейная  политика  государства,  определяемая  ее  направленностью,  ограничивая  либо  пропуская  определенную  модель  семейного  поведения  через  СМИ  в  социум.

Следует  еще  раз  сказать,  что  информация,  распространяемая  через  средства  массовой  информации,  имеет  неоценимое  значение  для  формирования  семейного  поведения  среди  населения,  в  особенности  —  среди  молодежи,  так  как  именно  этой  частью  населения  идет  освоение  основных  моделей  поведения,  в  том  числе  и  семейных.

Список  литературы:

1. Землянова  Л.М.  Современная  американская  коммуникативистика.  Теоретические  концепции,  проблемы,  прогнозы  /  Л.М.  Землянова.  —  М..1995.
2. Количество  печатных  СМИ  в  России  все  еще  преобладает  над  числом  интернет-изданий  [Электронный  ресурс]  //  Электронное  издание  «REDOM.ru».  —  Режим  доступа:  http://www.redom.ru/news/183460/.  —  17.04.2013.
3. Короткова  А.В.  Формирование  имиджа  семьи  под  влиянием  средств  массовой  информации  (социологический  аспект)  [Электронный  ресурс]  :  диссертация.  канд.  соц.  наук  :  27.04.13  /  А.В.  Короткова;  [Моск.  гос.ун-т  им.  М.В.  Ломоносова].  —  М.,  2007.  —  263  с.  Ил.  //  Электронная  библиотека  диссертаций  РГБ.  —  Режим  доступа:  www.diss.rsl.ru.
4. О  средствах  массовой  информации:  федер.  закон  от  27  дек.  1991  г.  №  2124-1  //  Рос.  газ.  —  2007.  —  28  ноябр.
5. Психология.  Словарь  /  Под  общей  редакцией  А.В.  Петровского  и  М.Г.  Ярошевского.  —  М.  2003.
6. Российский  рынок  периодической  печати.  Состояние,  тенденции  и  перспективы  развития:  Доклад  /  Под  общ.  ред.  В.В.  Григорьева.  —  М.:  Федеральное  агентство  по  печати  и  массовым  коммуникациям,  2009. 
7. Савинов  Л.И.  Образ  жизни  семьи  и  репродуктивные  установки  супругов  /  Л.И.  Савинов.  —  М.,  1983.
8. Система  средств  массовой  информации  России:  Учебное  пособие  для  вузов  /  Под  ред.  Я.Н.  Засурского.  —  М.:  Аспект  Пресс,  2001.  —  259  с.