Тарасова Елена Сергеевна
учитель, Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Минусинская школа №8»,
РФ, г. Минусинск
Статьи на сайте sibac.info
- ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ МЕХАНОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО УСТРОЙСТВА ДЛЯ РЕАБИЛИТАЦИИ ЛОКТЕВОГО СУСТАВА
- СНЯТИЕ НАПРЯЖЕНИЯ И УСТАЛОСТИ НА УРОКАХ У УЧАЩИХСЯ С УМЕРЕННОЙ И ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ С ПОМОЩЬЮ ПСИХОГИМНАСТИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ
- 10 СТУПЕНЕЙ УСПЕШНОГО ФОРМИРОВАНИЯ ПОНЯТИЙ «БОЛЬШЕ НА …, МЕНЬШЕ НА …» У УМЕРЕННО УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
- ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ РАБОТЫ В ТЕХНИКЕ «ОРИГАМИ» У ДЕТЕЙ С УМЕРЕННОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
- ФОРМИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМЕРЕННОЙ И ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
- ФОРМИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМЕРЕННОЙ И ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
- РАЗВИТИЕ НАВЫКА СЛОГОВОГО ЧТЕНИЯ, УМЕНИЯ ПОНИМАТЬ ПРОЧИТАННОЕ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМЕРЕННОЙ, ТЯЖЕЛОЙ, ГЛУБОКОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ), С ТЯЖЕЛЫМИ И МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ НА УРОКАХ «РЕЧЬ И АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ»
- УНИВЕРСАЛЬНЫЙ АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ РЕГУЛЯТИВНЫХ ФУНКЦИЙ ПСИХИКИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ) НА ОСНОВЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ИМИ БЫТОВЫХ ПОРУЧЕНИЙ
- ФОРМИРОВАНИЕ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ) ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ
