УДИВИТЕЛЬНОЕ  РЯДОМ.  РАДУГА  В  ДОМАШНИХ  УСЛОВИЯХ

Екимова  Валерия

Ученица  2  «б»  класса  ГБОУ  СОШ  №  1  РФ,  г.  Чапаевск

Евсеева  Оксана  Павловна

научный  руководитель,  педагог  высшей  категории,  учитель  начальных  классов,  ГБОУ  СОШ  №  1

РФ,  Самарской  области,  г.  Чапаевск

Очень  частомы  замечаем  в  природе  странные  и  необычные  явления.  Они  поражают  наше  воображение  и  надолго  запоминаются.  Многие  из  этих  удивительных  явлений  уже  объяснили  ученые,  но  для  нас  продолжают  оставаться  загадочными.  Я  бы  отнесла  к  таким  явлениям  и  радугу. 

Как  образуется  радуга?  Можно  ли  наблюдать  эту  красоту  дома?  Какие  существуют  радуги?  Мне  предстоит  найти  ответы  на  эти  вопросы.

Объект  моего  исследования  —  природное  явление  РАДУГА.

Я  уверена  —  тема  актуальна.  Ведь  очень  важно  понимать,  как  и  почему  происходит  то,  что  так  завораживает  наш  взгляд.

Цель  моей  работы  —  попробовать  повторить  такое  природное  явление,  как  радуга,  в  домашних  условиях.

В  своей  работе  я  поставила  перед  собой  следующие  задачи:  1.  Узнать,  при  каких  условиях  возникает  радуга.  2.  Изучить,  какие  виды  радуг  бывают  в  природе.  3.  Познакомиться  с  легендами  и  мифами,  символами  и  другими  сторонами  жизни  людей,  связанными  с  радугой.  4.  С  помощью  экспериментов  выяснить,  возможно  ли  воспроизвести  радугу  в  домашних  условиях.

Методы  исследования:  анализ  публикаций,  материалов  сети  Интернет  по  данной  теме;  систематизация  и  классификация  изученного  материала;  наблюдение;  эксперимент.

Значение  слова  «радуга».  Радуга  —  Божья  дуга,  небесная  дуга  —  небесное  явление;  семицветная  дуга  под  облаками,  от  солнца  позади  дождя.  (Словарь  В.  Даля). 

Легенды  и  мифы.  Древние  греки  считали,  что  радуга  —  это  улыбка  богини  Ириды.  А  в  Библии  радуга  появляется  после  всемирного  потопа.  В  армянской  мифологии  радуга  —  это  пояс  Тира  (первоначально  бог  солнца,  потом  —  бог  письменности,  искусств  и  наук).  Славяне  верили,  что  радуга  пьёт  воду  из  озёр,  рек  и  морей,  и  проливается  потом  дождём.  Иногда  она  заглатывает  вместе  с  водою  рыб  и  лягушек,  поэтому  порою  они  с  неба  падают. 

История  изучения.  Почему  появляется  такая  красивая  цветная  картина  в  воздухе?  Ответ  на  этот  вопрос  я  искала  в  дополнительной  литературе  и  интернете.  Вот,  что  я  узнала.

В  1672  году  Исаак  Ньютон  доказал,  что  обычный  белый  цвет  —  это  смесь  лучей  разного  цвета.  «Я  затемнил  мою  комнату,  —  писал  он,  —  и  сделал  очень  маленькое  отверстие  в  ставне  для  пропуска  соответствующего  количества  солнечного  света».  На  пути  солнечного  луча  ученый  поставил  особое  трехгранное  стеклышко  —  призму.

На  противоположной  стене  он  увидел  разноцветную  полоску  —  спектр.

Слово  спектр  произошло  от  латинского  «спектрум»  —  видимое.

Ньютон  объяснил  это  тем,  что  призма  разложила  белый  цвет  на  составляющие  его  цвета.  Затем  на  пути  разноцветного  пучка  он  поставил  еще  одну  призму.  Этим  ученый  собрал  все  цвета  в  один  обычный  солнечный  луч.  Причём  изначально  Ньютон  различал  только  пять  цветов  —  красный,  жёлтый,  зелёный,  голубой  и  фиолетовый.  Но  потом,  Ньютон  добавил  к  пяти  перечисленным  цветам  спектра  ещё  два  —  оранжевый  и  индиго.  Он  хотел  создать  соответствие  между  числом  цветов  спектра  и  числом  основных  тонов  музыкальной  гаммы.  А  может  быть  число  7  имело  для  него  какое-то  другое  символическое  значение.  Когда  идет  дождь,  в  воздухе  находится  огромное  количество  водяных  капель.  Солнечные  лучи  проходят  сквозь  капли  воды,  белый  свет  преломляется  и  разлагается  на  7  цветов  спектра  от  красного  до  фиолетового. 

Преломление  света.  Преломлением  света  называется  изменение  направления  распространения  света  (световых  лучей)  при  прохождении  через  границу  раздела  двух  различных  прозрачных  сред  (например:  воздух  и  вода).  Пример  преломления  света:  если  в  стакан  с  жидкостью  опустить  соломку,  то  она  будет  казаться  нам  изогнутой  из-за  преломления  света  (рис.  1).  Каждая  капелька  жидкости  становится  крохотной  призмой.  Так  как  капелек-призм  после  дождя  очень  много,  то  и  радуга  получается  в  полнеба. 

Рисунок  1.  Преломление

Опыт  1.  Я  решила  убедиться,  что  свет  состоит  из  семи  цветов.  Для  этого  попробовала  провести  опыт.  Из  картона  я  вырезала  круг  радиусом  примерно  в  5  см.  Круг  я  разделила  на  7  секторов.  Каждый  сектор  покрасила  нужным  цветом  (как  радугу)  (рис.  2).  В  самом  центре  круга  сделала  маленькое  отверстие  и  вставила  в  него  зубочистку.  У  меня  получился  волчок.  Я  запустила  волчок.  При  вращении  он  стал  белым.  Почему?  Это  процесс  «собирания»  цветов.  Белый  цвет  —  хранитель  всех  красок  на  земле. 

Рисунок  2.  Волчок  -радуга

Виды  радуг.  Радуга,  которая  возникает  после  дождя  —  это  первичная  радуга.  Иногда  мы  можем  видеть  дополнительную  радугу.  В  ней  цвета  следуют  в  обратном  порядке  от  фиолетового  к  красному.  Может  быть  даже  третья  и  четвёртая  радуга.  Почему  возникает  вторая  радуга?  Тоже  из-за  преломления  и  отражения  света  в  капельках  воды.  Но  перед  превращением  во  «вторую  радугу»,  лучи  солнечного  света  успевают  два  раза,  а  не  один,  отразиться  от  внутренней  поверхности  каждой  капельки.  В  яркую  лунную  ночь  можно  наблюдать  и  радугу  от  Луны.  Но  рецепторы  человеческого  глаза  при  слабом  ночном  освещении  не  воспринимают  цвета,  и  лунная  радуга  выглядит  белесой.  Чем  ярче  свет,  тем  «цветнее»  радуга.  А  бывает  радуга  тогда,  когда  дождь  невозможен  -  морозной  зимой?  Оказывается,  такое  чудо  тоже  бывает.  Зимой  в  воздухе  «плавают»  кристаллики  льда.  Они  разделяют  белый  цвет  на  семь  цветов.

Эксперимент  1.  Попробуем  повторить  радугу  дома.  Для  этого  мне  нужен  пульверизатор  в  качестве  дождя  и  солнечный  луч.  Наполняем  пульвелизатор  водой  и  в  солнечный  день  создаем  облако  в  воздухе  капель  (рис.  3).  На  них  мы  и  наблюдаем  радугу  (рис.  4).

Рисунок  3.  Облако  капель

Рисунок  4.  Радуга

Вывод:  Радуга  в  домашних  условиях,как  и  в  природе,  получается.  Это  происходит  из-за  преломления  солнечного  луча  в  каплях  воды  и  разделения  его  в  спектр.

Эксперимент  2.  Мне  понадобился  компакт-диск,  фонарик  и  гладкая  поверхность  (стена).  Направляю  луч  фонарика  на  диск.  На  стене  появляется  радуга!  (Рис.  5).

Рисунок  5.  Радуга  на  стене

Эксперимент  3.  Для  эксперимента  понадобилась  емкость  с  водой,  зеркало,  луч  света,  гладкая  поверхность.  Я  налила  в  тазик  воду.  Зеркало  поставила  так,  чтобы  одна  его  часть  была  под  водой,  а  другая  часть  –  над  ней.  Направляю  зеркало  в  сторону  гладкой  поверхности.  Направляю  луч  на  разные  части  зеркала  так,  чтобы  отраженный  свет  падал  на  стену.

Вывод:  Лучи  света  попадают  на  зеркало  и  отражаются.  Но,  проходя  сквозь  воду,  белый  свет  преломляется.  В  результате  на  стене  мы  получаем  радугу.

Рисунок  6.  Проходя  через  воду,  свет  преломляется

Эксперимент  4.  Мне  понадобился  раствор  для  мыльных  пузырей.

Рисунок  7.  Радужные  рисунки  на  мыльных  пузырях

Вывод:  Тонкие  мыльные  пленки  на  поверхности  пузыря  постоянно  двигаются  и  преломляют  свет.  Мы  видим  постоянно  меняющиеся  радужные  рисунки  (рис.  7).

По  результатам  своей  работы  я  могу  сделать  следующие  выводы.  Радугу  можно  получить  в  домашних  условиях.  Вместо  солнечного  луча  может  быть  использован  искусственный  источник  света.  Радугу  можно  наблюдать  не  только  днем,  но  и  ночью,  и  даже  зимой.  Цель  —  узнать  о  радуге  и  попробовать  повторить  её  в  домашних  условиях  —  была  мною  достигнута.  Я  провела  опыты  и  доказала,  что  эффект  радуги  можно  получить  у  себя  дома  и  в  любое  время  года  любоваться  этим  красивым  явлением,  которое  всё  ещё  хранит  много  загадок.  Результаты,  которые  я  получила  при  исследовании  радуги  должны  быть  интересны  и  полезны  моим  одноклассникам.

Список  литературы:

1. Богданов  К.И.  «Не  все  так  просто»./  Первое  сентября  —  2006,  —  №  3.  —  с.  31—33.
2. Бурова  С.А.  Необычные  природные  явления./  Первое  сентября  2003,  №  3.
3. Гегузин  Я.Е.  Кто  творит  радугу?  —  Квант,  1988,  №  6.
4. Семейный  фотоархив.
5. Трифонов  Е.Д.  Ещё  раз  о  радуге.  —  Соросовский  образовательный  журнал,  —  2000,  —  т.  6,  —  №  7.
6. [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  ru.wikipedia.org/wiki/Радуга.
7. [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  http://slovari.yandex.ru/dict/bse/article/00055/38400.htm.