ОЦЕНКА ДИНАМИКИ РОССИИ XIX  ВЕКА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЦИКЛИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ А. ТОЙНБИ

Сошникова А.

класс 11 «Г», МБОУ СОШ № 150, г. Красноярск

Ролдугина Татьяна Викторовна

научный руководитель учитель высшей категории, преподаватель истории, МБОУ СОШ № 150, г. Красноярск

Введение

Данная исследовательская работа посвящена оценке динамики развития России XIX века, потенциала того времени через анализ количественных и качественных показателей.

История XIX века не может не привлечь внимания исследователя по нескольким причинам. Во-первых, этот период отечественной истории насыщен очень весомыми и значимыми событиями: от Отечественной войны 1812 года, двухсотлетний юбилей которой мы будем праздновать в этом году до юбилейной даты прошлого года — отмены крепостного права 1861 г. Во-вторых, событийный ряд XIX века крайне разнообразный: можно выделить как значимые не одно направление общественного развития. Кроме того, итоги, а точнее содержание и завершенность процессов этого века определили начало новой эпохи. Предмет рассмотрения — между двумя эпохами, каждая из которых имеет устойчивый контур: XVIII, общеевропейский век Разума и XX-й, глобальный век мировых войн и противостояния идеологий. То, что в середине, не обладает такой целостностью, — мешает чудовищная динамика. Динамика, по сути, и становится главным содержанием XIX века.

Исторический процесс является крайне сложным объектом анализа в силу особенностей общества как динамической системы. В ходе работы я ознакомилась с трудами некоторых специалистов, но никто из них не анализировал динамику общественного развития комплексно. Есть работы, посвященные динамике демографического, экономического развития, оценке финансовой системы страны в XIX веке. Отсутствие аналогов вызывала определенные методологические проблемы. Прежде всего, я решила ограничить анализ несколькими направлениями. Их выбор определялся насыщенностью и значимостью событийного ряда. Далее необходимо было обосновать перенос циклов развития с такой масштабной категории как цивилизации на более узкую временную — век. На мой взгляд, с этими задачами я успешно справилась.

Новизна работы обусловлена тем, что в качестве объекта исследования выступают не локальные события (даже очень значимые), а взаимосвязанная цепь исторических фактов в их историческом процессе по выбранным направлениям анализа. Причем для анализа я выбрала не одно, а несколько ведущих направлений, а именно: содержание внешней политики, реформы, изменения в сфере образования, общественно — политические организации. Также моя работа интересна и актуальна возможностью проведения анализа цикличности истории XIX века в рамках цивилизационной теории. По цивилизационной концепции культуры А. Тойнби мир цикличен; эволюция общества рассматривалась как своеобразный замкнутый цикл подъёма, расцвета и упадка, вновь повторяющихся после его завершения. Вторым планом меня заинтересовала возможность применения принципа вызова-ответа (внешняя среда) в рамки внутренней системы XIX века.

Выдвигаемые мною гипотезы сформулированы следующим образом:

1.  Максимальная точка подъёма развития России по всем направлениям приходится на правление Александра II.

2.  По основным выбранным направлениям анализа линии циклов развития будут синхронны.

МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Цель научной работы: заключается в определении точек подъёма и спада в развитии России (XIX век) по выбранным направлениям в рамках цивилизационной теории А. Тойнби.

Задачи работы:

1.  Подбор и анализ научной литературы

2.  Обоснование цикличности развития в рамках века

3.  Выбор направлений анализа и их событийного ряда

4.  Формирование графиков, отражающих динамику событий

5.  Сопоставление диаграмм, определение циклов развития.

При составлении плана исследования я исходила из необходимости решить проблемы соотнесения не только результатов анализа разных направлений, но и обоснования использования принципов цикличности в рамках такого временного отрезка как «век». Прежде всего, я рассмотрела понимание века как исторической единицы и спроецировала циклы развития цивилизации на столетний этап развития. Это было ведущей методологической задачей. При анализе динамики развития я соблюдала следующий алгоритм: подбор событийного ряды в рамках направления, определение критериев, оценка значимости события согласно критериям, построение графика, оформление выводов. В заключительной части работы я совместила четыре графика и определила точки циклов развития России на основании полученных данных.

Ведущими методами моей работы являются математический анализ, работа с документами, моделирование. Предмет исследования: исторический процесс России в XIX веке. Объектом исследования служит событийный ряд каждого из выбранных направлений.

В качестве результатов работы выступают:

1.  Событийный ряд по каждому направлению развития России

2.  Графики динамики событий

3.  Обобщенная диаграмма, формирующая представление о цикличности развития.

4.  Определение точек цикла.

Обоснование выбора направлений анализа.

·     Военные сражения. История любого государства богата военными событиями. Здесь играет особую роль геополитика, значимость которой представляется функционирующими в определенном жизненном пространстве жизненными формами и средой. В этом контексте определенное значение имеет теория «вызова-ответа» — естественная среда (природа) самим фактом своего существования посылает вызов людям, которые должны в ответ создать искусственную среду, борясь с природой и приспосабливаясь к ней.

·     Реформы. В каждом государстве проходят преобразования, которые по-своему регулируют жизнь страны. При этом реформы могут идти как по разным направлениям, так и комплексно. Реформы, на мой взгляд, играют ведущую роль в истории России XIX века.

·     Образование. Продвижение в этой области играет немаловажную роль, так как на протяжении большого периода времени Россия не могла демонстрировать высокий уровень образованности населения по сравнению с другими странами. Только в начале XIX века мы начали двигаться к просвещению, но всё равно были далеки от ведущих стран Европы. Образование стало играть ведущую роль на фоне промышленного роста России и требований экономики.

·     Общественно — политические организации. В истории России в XIX веке существовали разнообразные общественные организации, например, такие как: декабристы, «народовольцы», «чайковцы» и другие, которые пытались по-своему решить актуальные проблемы общества. Общественно — политическая жизнь России XIX века отличалась крайней разнообразностью политических воззрений, форм борьбы и взаимодействия с властью.

Обзор научной литературы

Прежде всего, стоит отметить работу А. Тойнби «Постижение истории» [7], основные идеи которой легли в основу первой части следующей главы. Из других ключевых, методологических работ хочу выделить труд Питирима Сорокина «Социокультурная динамика и эволюционизм» [6]. Он оказался ценен для меня с точки выбора линейного или логического построения анализ своего исследования. Большую помощь мне оказали материалы конференции «Наш XIX век. Феномен культуры и историческое понятие» [5] для определения содержания такого исторического периода как «век» как век во времени, столько как век в пространстве, то есть закрытую целостную систему. В свою очередь такое понимание века соответствует его анализу сточки зрения теории цикличного развития Тойнби.

Что касается работ по динамике развития России в XIX веке, то я столкнулась с работами узкой направленности. Например, В.А. Федоров. «История России 1861—1917. Динамика промышленного развития России в конце XIX — начале XX веков» [10]. Есть еще работы по демографическому развитию, отдельным вопросам экономики, динамике крестьянских выступлений. Однако работ, на которые я могла опереться, как на основной источник в рамках моей темы не имеется.

ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ А. ТОЙНБИ.

Характеристика циклов развития по теории А. Тойнби.

А. Тойнби рассматривал всемирную историю как систему условно выделяемых цивилизаций, проходящих одинаковые фазы от рождения до гибели и составляющих ветви «единого дерева истории» [7, 74].

Каждая цивилизация проходит на своем жизненном пути следующие стадии: Стадия зарождения — генезис. За стадией генезиса следует стадия роста, на которой цивилизация из зародыша развивается в полноценную социальную структуру. Во время роста цивилизацию постоянно подстерегает опасность перехода в стадию надлома, которая, как правило (но не обязательно!) сменяется стадией распада. Распавшись, цивилизация либо исчезает с лица Земли (египетская цивилизация, цивилизация Инков) либо дает жизнь новым цивилизациям (эллинская цивилизация, породившая через вселенскую церковь западное и православное христианство). Стадия распада, по Тойнби, является серией неудачных ответов на один и тот же вызов, который привел к надлому цивилизации.

Теория является циклической в том смысле, что она не рассматривает историю как единое поступательное движение всех народов к одной общей цели. В то же время она и не трактует историю как бесцельный круговорот различных культур и цивилизаций. Жизнь цивилизации — это скорее непрерывное поступательное движение по пути духовного развития, на котором постоянно возникают ловушки, способные надломить и даже разрушить цивилизацию.

Моей исследовательской задачей является выявление циклов исторической динамике развития России XIX века.

Однако возникает проблема несоответствия единиц измерения. Тойнби оперирует цивилизацией, то есть периодом более 1000 лет, а в основе моего исследования лежит век, меньшая единица измерения. Следующая часть главы будет посвящена оценки понятия «век» в социокультурной динамике.

Периодизация не только отражает, но имеет и очевидное обратное влияние на историю. XIX век составляет смысловой центр, ядро традиционных национальных историй, и специфика его осмысления продолжает влиять на концепцию национальных и европейской истории в целом. Классический пример — Польша, мерящая «свой» долгий XIX век от восстания к восстанию. Но вряд ли менее специфичен и русский случай: XIX век здесь вписан в «петербургский» период с собственными границами.

Из всего вышеизложенного можно сделать выводы и наблюдения:

1.  Век является не столько количественной, сколько качественной (пространственно-временной характеристикой).

2.  Наблюдается соотношение по содержанию века и цивилизации. Следовательно, я при анализе XIX века имею право использовать те же циклы развития, которые выделил в своей цивилизационной теории А. Тойнби.

3.  Если в Польше возможными единицами перехода от цикла к циклу являются революции, то в России, могу предположить, что реформы.

ГЛАВА 2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДИНАМИКИ ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА РОССИИ В XIX ВЕКЕ

Динамичность военных событий XIX века.

·     Я решила, что логичнее и уместнее всего критериям оценки динамики военных сражений страны будут являться условия мирных договоров, заключённых между воющими странами: рост авторитета страны на европейской (мировой) арене, расширение территорий, решение старых внешнеполитических проблем. Более полная характеристика выбранных событий имеется в Приложении № 1.

·1804—1813 гг. Русско-иранская война (первая война XIX века).

·1806—1812 гг. Русско-турецкая война (турецкие войны всегда были важны для России исходя из территориального фактора).

·1812 г., 12 июня — 21 декабря Отечественная война (это была одна из важнейших войн того времени, где Россия проявила себя как твёрдое духом государство, давшее отпор «непобедимому» Наполеону).

·1813—1814 гг. — Заграничные походы русской армии (впоследствии этих походов Россия окончательно укрепила свой статус и стала авторитетом для многих стран).

·1817—1864 гг. — Кавказская война (иллюстрирует упорство России, волю к победе в этой продолжительной войне, которая продолжалась почти 50 лет).

·1828—1829 гг. — Русско-турецкая война. Эта война началась в связи с закрытием пролива Босфор (нарушение Аккерманской конвенции), который был значим для России.

·1853—1856 гг. Крымская война (война за Чёрное море, но не только этот фактор послужил включению этого сражения в список, здесь стоит учесть, что ведущие страны Европы такие как Англия и Франция были против увеличения авторитета России и вступили с нами в войну, помогая Османской Империи).

·1877—1878 гг. Русско-турецкая война (была вызвана, прежде всего, националистическим настроением, Россия освобождала Болгарию — союзное государство от османского ига).

Более полная характеристика событий указана в приложении № 1.

На основании субъективного оценивания реализации вышеуказанных критериев мною был создан график № 1.

График № 1. «Оценка динамики военной истории»

Вывод:

В проведённом исследовании я увидела противоречивый характер военных сражений.

С начала века Российская Империя начала тенденцию к завоеваниям и вполне удачным, в подтверждение этого можно увидеть стремительный подъём по шкале вверх до максимальной отметки Отечественной войны, где мы показали всю доблесть и мужество русского народа. Следом идут менее блистательные победы на фоне войны 1812 года.

В Крымской войне страна показала себя не с лучшей стороны. Если рассматривать поражение с точки зрения не подготовленности и плохооснащённости к самой операции, то действительно, в этом вопросе существовала огромная прореха, но если рассматривать с другой стороны, что против России ополчились ведущие и высоко оснащённые страны Европы, то в этом случае можно сделать некую поблажку, хотя ответственности с себя за поражение страна не снимает.

После неудачной операции Российская Империя взяла реванш у Турции и в последней войне XIX века одержала победу, возвратив утраченные территории. Эта была последняя крупная операция того столетия. Далее на престол восходит Александр III Миротворец, во время правления которого не случилось ни одной войны. Исходя их данных диаграммы я склона к преобладанию 1-й точки зрения развития страны, несомненно здесь мы видим небольшой отрезок, иллюстрирующий регресс в ведении военных операций, но всё же век заканчивается на положительных нотах, оканчиваясь победой в Русско-турецкой войне 1877—1878 гг.

Реформы России XIX века

Критерием выбора реформ для построения диаграммы стала степень их воздействия на общественные процессы России, то есть глубина преобразований.Более полная характеристика выбранных событий имеется в Приложении № 2.

·1802 г — учреждение министерств в России (В основание новой системы вместо прежнего коллегиального начала была положена единоличная власть и ответственность).

·1803 г — указ о «вольных хлебопашцах» (первый шаг к отмене крепостного права).

·1809 г — План государственных преобразований М.М. Сперанского (преобразование государства, изменение центральной системы страны).

·1816 г. — начало массового создания военных поселений (использование военной силы в сельском хозяйстве,удачное поселение войск без затрат государства).

·1826 г. Издание «чугунного» цензурного устава (цензурный устав).

·1837—1841 гг. — реформа П.Д. Киселёва (улучшение крестьянской жизни деревень).

·     1839—1843 гг. — проведение денежной реформы Е.Ф. Канкрина (улучшение государственной экономики).

·19 февраля 1861 г. — отмена крепостного права (начало новой эпохи, освобождение людей).

·1864 г. — Земская реформа (развитие местного самоуправления).

·1864 г. — Судебная реформа (развитие судопроизводства).

·1870 г. — Городская реформа (торгово-промышленное развитие).

·1874 г. — Военная реформа (военное развитие).

Принцип построения графиков идентичен.

График № 2. «Динамика реформаторской деятельности»

Вывод:

XIX век выделяется активной реформаторской деятельностью. В этот период времени было изменено судопроизводство, военная политика, где уделялось более высокое внимание защите страны и подготовке солдат служить Родине, также изменения коснулись политической сферы в области государственного устройства, созданием Министерств, Отделений и т. д. и созданий «Свода законов». Но самое главное, была проведена крестьянская реформа, в которой русский народ, наконец, получил свободу. Хотя данное изменение не было продумано до конца, но всё же мы избавились от крепостного права, которое мешало нам двигаться вперёд, развиваться наряду с ведущими странами, и из-за которого социальная сфера страны находилась в периоде стагнации.

По моему мнению, мы сделали огромный шаг вперёд, встали на ступень выше, показали себя с лучшей стороны. Россия доказала свою мощь, силу и упорство на пути к лучшей жизни.

Эволюция системы образования в динамике России XIX века

Критериями оценивания изменений в области образования послужили: усложнение системы образования и расширение просвещения (включение женщин). Более полная характеристика выбранных событий имеется в Приложении № 3.

·1804г — реформа системы просвещения. Основание Харьковского, Казанского университетов, педагогического института в Петербурге, в 1819 преобразованного в университет (правительство проводит реформу, в результате которой сложилась система высшего, среднего и начального образования, характерная для дореволюционного времени).

·1809г — введение экзаменов на чины (увеличение честных и образованных чиновников).

·1828 г. — Реформа начального и среднего образования: введение «Устава низших и средних учебных заведений» (наличие больших привилегий высшим сословиям, неравенство между сословиями).

·1835 г. — принятие Устава об ограничении автономии университетов (отмена самостоятельности университетов).

·1863 г, 18 июня — Принятие нового Университетского устава, восстанавливавшего автономию профессорской коллегии (восстановление самостоятельности университетов).

·1878 г. — Открытие в Петербурге Высших женских Бестужевских курсов (развитие образования среди женщин).

·1887 г. — Принятие циркуляра «о кухаркиных детях» (возврат к крепостным устоям».

График № 3. «Развитие образования»

Вывод:

В России XIX века случился существенный рывок в образовании, хотя изначально его развитие стремительно падало, но после правления Николая I, который своим «Чугунным» уставом и другими действиями пытался воскресить в народе консервативные взгляды по поводу самодержавия и православия, но всё же во времена Александра II роль образования возросла, и динамика пошла вверх.

В это время были открыты разнообразные университеты, курсы; было ограничение автономии учебных заведений, потом восстановление этой же автономии, введены экзамены на чины и многое другое.

На мой взгляд, Россия нуждалась в таком роде реформировании. Ведь согласно некоторым исследованиям наша страна находилась на последних позициях по грамотности населения. При этом верхушка власти осознавала ценность образования в капиталистическом обществе, поэтому и пыталась укрепить просвещение страны и народа.

Динамика развития общественно-политических организаций XIX века.

Для оценки этого исторического компонента я анализировала степень радикальности поставленных целей и уровень организованности. При этом учитывалось расширение или сужение социальной базы. Более полная характеристика выбранных событий имеется в Приложении № 4.

·1816—1818 гг. — деятельность «Союза спасения» (первые организации).

·1818—1821 г — деятельность «Союза благоденствия» (похожа на «Союз спасения»).

·1821 г. — образование Южного общества (участники декабристского восстания).

·1821—1822 гг. — образование Северного общества (участники декабристского восстания).

·1825,14 декабря — восстание декабристов в Петербурге (попытка государственного переворота).

·1861—1864 гг. — деятельность тайной революционной организации «Земля и воля» (подготовка крестьянской революции).

·1871—1872 гг. — образование кружка «чайковцев» (подготовка социальной революции).

·1874 г., лето — первое массовое хождение в народ (сближение с народом, пропаганда литературы).

·1875 г — создание в Одессе «Южнороссийского союза рабочих» (постановка вопроса о необходимости борьбы за политические свободы).

·1876—1879 гг. — вторая «Земля и воля» (цель «анархия и коллективизм»).

·1895 г. — создание «Союза борьбы за освобождение рабочего класса» в Петербурге (критика методологических основ буржуазной социологии).

График № 4. «Общественная жизнь»

Вывод:

В XIX веке произошло огромное количество народных восстаний, создавались разнообразные общественные организации, хотя почти все были разогнаны и наказаны, всё же люди объединялись и действовали, защищая свои права.

Общественное движение 1-й половины ХIХ в. связано с идеями декабризма. Отказ правительства от реформаторского курса привел к тому, что прогрессивная часть дворянства, стала создавать тайные общества, чтобы через военный переворот осуществить идеи конституционализма и крестьянского освобождения.

Общественное движение во второй половине XIX в., в отличие от предшествующего времени, стало важным фактором политической жизни страны. Многообразие направлений и течений, взглядов по идейно-теоретическим и тактическим вопросам отразило сложность общественной структуры и остроту социальных противоречий, характерных для переходного времени пореформенной России. В общественном движении второй половины XIX в. еще не сложилось направление, способное осуществить эволюционную модернизацию страны, но были заложены основы для формирования в будущем политических партий.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Для определения циклов развития XIX века я совместила полученные графики.

График № 5 «Совмещение процессов»

Вывод:

На мой взгляд, здесь можно отметить то, что развитие трех направлений (военные сражения, образование, общественные организации) шло примерно одинаково. На одних и тех же временных рубежах линии двигаются синхронно. Однако следует заметить, что развитие реформ обратно развитию первых трех направлений. На тех рубежах, где идёт восхождение, линия реформ ниспадает из этого можно сделать вывод, что у реформаторской деятельности динамика зеркально динамике военных сражений, образования и общественных организаций. Только в конце XIX века динамика стабилизировалась (если это можно назвать стабилизацией). Она пошла вниз, это может означать то, что перед началом XX века произошёл коренной спад развития государства, что повлекло за собой революции и изменения в области государственного правления и социального устройства. Россия вновь вошла в новую эпоху коммунизма и капитализма.

Мне удалось определить точки циклов развития.

.

Я пришла к выводу, что развитие трех направлений (военные сражения, образование, общественно-политические организации) шло практически синхронно. Однако следует заметить, что развитие реформ зеркально развитию этих направлений. Из этого я делаю заключение, что вызовом реформаторскому развитию России служила внешняя агрессивная среда (например, сложности во внешней политике). То есть проведение реформ нельзя назвать самодостаточным независимым процессом в истории России XIX века.

Таким образом, мои гипотезы о синхронности процессов и о максимальном пике развития в царствование Александра II подтвердились частично.

Я считаю, что значимость работы состоит в том, что её можно использовать в подготовке по истории XIX века как дополнительный материал, где зрительно показаны графики и диаграммы. Также польза работы заключается в углубленном познании, группировке событий, определением века в истории России как отдельного события и сравнения его с настоящим. В будущем считаю интересным, во-первых, спроецировать развитие динамики на XX век, во-вторых, рассмотреть динамику развития в контексте другого подхода, например, формационного.

Список литературы:

1.Богатырев В.С. Динамика развития торговли России во второй половине XIX века. М.: Наука, 1997.

2.Бродель Ф. История и общественные науки. Историческая длительность.

3.Информационный центр; [Электронный ресурс] — Режим доступа: — URL: http://abuss.narod.ru/Biblio/braudel.htm (дата обращения: 15.11.2011).

4.История России XIX века — письменные, статистические и графические источники. [Электронный ресурс] — Режим доступа: — URL: http://xix-vek.ru/ (дата обращения: 02.12.2011).

5.Материалы конференции «Наш XIX век» Феномен культуры и историческое понятие. [Электронный ресурс] — Режим доступа: — URL: http://igiti.hse.ru/Meetings/Conferences/19vek1 (дата обращения: 14.01.2012)

6.Сорокин П.А. Социокультурная динамика // Американская социологическая мысль. М. — 1996.

7.Тойнби А., Постижение истории. М, : Академ.книга,1999.

8.Уровень жизни населения в России в конце XIX — начале XX века. [Электронный ресурс] — Режим доступа: — URL: http://scepsis.ru/library/id_2163.htm (дата обращения: 18.11.2011).

9.Федоров В.А. История России 1861—1917. Новосибирск, 2001.

10.Федоров В.А. Динамика промышленного развития России в конце XIX — начале XX веков. [Электронный ресурс] — Режим доступа: — URL: http://polbu.ru/fedorov_rushistory/ (дата обращения: 14.12.2011)