ПОНЯТИЕ О МЕДИАТЕКСТЕ, ЕГО ОСОБЕННОСТИ И КЛАССИФИКАЦИЯ

Главной единицей членения медиапотока считается  медиатекст, который объединяет такие разноплановые понятия, как статья в газете,  радиопередача, новости, Интернет‐реклама и иные  виды  продукции средств масс-медиа. Появившись в 90‐х годах XX века в научной литературе Англии, термин «медиатекст» быстро распространился в международных академических кругах. 

Медийный текст (от лат. media textus – средства, посредники + ткань; сплетение, связь, сочетание) – это сообщение, изложенное в любом виде и жанре медиа и предназначенное для одновременного зрительного и слухового восприятия аудиторией [5]. Это “новый коммуникационный продукт”, особенность которого заключается в том, что он может быть введен в разнообразные медийные структуры вербального, визуального, звучащего, мультимедийного планов, что предполагает целостность его восприятия, а значит, и более глубокое проникновение в его смысл [3].

Российский ученый Г.Я. Солганик определяет медиатекст как «разновидность текста, принадлежащая массовой информации, характеризующаяся особым типом автора, специфической текстовой модальностью, рассчитанная на массовую аудиторию» [2]. Иными словами, под медиатекстом понимается динамическая сложная единица высшего порядка, с помощью которой осуществляется речевое взаимодействие в сфере массовых коммуникаций.  Исходя из этого, медиатекст выражает более общую сущность таких понятий массовой коммуникации, как журналистский текст, рекламный текст, телевизионный текст, Интернет-текст и радиопередача [4].

В настоящее время медиатекст приобрел статус ключевой категории в медиалингвистике, медиастилистике, медиакультуре, медиаобразовании (Т.Г. Добросклонская, Г.Я. Солганик, А.В. Федорова и др.). С точки зрения социолингвистики и функциональной стилистики медиатексты изучали такие ученые, как А. Белл, Т. ван Дейк, М. Монтгомери, Н. Фейерклаф, Р. Фаулер. Большой вклад в развитие теории медиатекста внесли отечественные ученые А.А. Леонтьев, Т.М. Дридзе, С.И. Бернштейн, А.Н. Васильева, Д.Н. Шмелев, В.Г. Костомаров, Г.Я. Солганик, Ю.В. Рождественский, Т.Г. Добросклонская [4].

Особенность медиатекста обуславливается внешними критериями его существования, к которым относятся:

• особый тип и характер информации, транслируемой средством массовой информации;
• одноразовость данных;
• коллективное создание медиатекста;
• опосредованность общения и особый характер обратной связи;
• значимость технических средств, при помощи которых передается информация;
• экономический фактор, определяющий идеологию издания, оказывающий большое влияние на его содержание и технологическое воплощение [4].

Масс-медиа характеризуются несколькими признаками, оказывающими воздействие на лингвоформатные свойства текста. Например, печатные СМИ (газеты и журналы) предполагают текст с иллюстрациями и графическим оформлением, особенностью радиотекста являются голосовые характеристики и звуковое сопровождение, а текст телевизионного формата увеличивает вербальную и аудиальную составляющую видеорядом [4].

На сегодняшний день не существует общепринятой классификации медиатекстов. Однако, их можно классифицировать, исходя из традиционной модели коммуникации, предложенной американским политологом Г. Лассуэллом: кто (автор) - что сообщает (текст) - по какому каналу (канал распространения) - кому (адресат) - с каким эффектом.

Т.Г. Добросклонская также предлагает свою систему характеристик, исходя из которой, можно составить объективную классификацию медиатекстов, касающуюся как технологических, так и лингвоформатных особенностей:

• по способу производства текста (авторский и коллегиальный);
• по институциональному типу текста (журналистский текст, рекламный текст, PR-текст);
• по форме создания медиатекста;
• по каналу распространения (пресса, радиовещание, телевещание, сеть Интернет);
• по функционально-жанровому типу текста (новости, интервью, реклама);
• по тематической доминанте (экономика, спорт, культура).
• форма воспроизведения (устная, письменная) [1].

Список литературы:

1. Добросклонская Т.Г. Медиалингвистика: системный подход к изучению языка СМИ. – М., 2008.
2. Кузнецова А. В. К определению понятия медиатекста // Известия вузов. Северо-Кавказский регион. Серия: Общественные науки. 2010. №5.
3. Кузьмина Н. А. Современный медиатекст : учеб.пособие. — Омск, 2011.
4. Фаткуллина Ф.Г., Хабиров Р.Р. Медиатекст в современном коммуникативном пространстве // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1 (1).
5. Федоров А.В. Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности / А.В. Федоров. – Таганрог: Изд-во Таганрог.гос. пед. ин-та, 2010. – 64 c.