СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ СУБЪЕКТИВНОЙ МОДАЛЬНОСТИ В СМИ

В лингвистической науке изучение модальности имеет давнюю традицию, так как понятие «модальность» является одним из самых сложных, многоаспектных и противоречивых, а также имеет множество трактовок.

В русском языке понятие «модальность» рассматривают как в широком, так и в узком смысле. В широком смысле под модальностью понимается как общая или конститутивная модальность, которая является категорией предикативности и входит в обязательное грамматическое значение предложения. Через общую модальность говорящий придает грамматической формуле предложения при ее реализации и высказывании статус сообщения, вопроса, приказания или же пожелания, что в свою очередь соответствует четырем типам высказывания: вопросительное, повествовательное, побудительное, желательное.

К модальности в узком смысле относят такие семантические категории, как: объективная модальность, которая характеризует реальное и ирреальное положение вещей; субъективная модальность, которая характеризует положение дел в плане достоверности с точки зрения говорящего; интенциональная модальность, которая характеризует состояние сознания человека. [3, с. 47]

В русской лингвистике основоположником категории модальности является В.В. Виноградов, его работы по данной проблеме очень важны для лингвистов. Согласно В.В. Виноградову, модальность является субъективно-объективной категорией, неотъемлемой частью предложения. «Любое целостное выражение мысли, чувства, побуждения, отражая действительность в той или иной форме высказывания, облекается в одну из существующих в данной системе языка интонационных схем предложения и выражает одно из тех синтаксических значений, которые в своей совокупности образуют категорию модальности». [1. c.55].

Таким образом, мы видим, что ученые подходили по-разному к определению «модальности» в русском языке и давали множество трактовок данного понятия. В связи с этим можно сделать вывод о сложности и многоаспектности данной категории, что и вызывает повышенный интерес у современных лингвистов.

Субъективная модальность, т.е. отношение говорящего к сообщаемому, не является обязательным признаком высказывания. Она образует в предложении второй модальный слой, и иногда называется вторичной модальностью. Ее семантический объем значительно шире семантического объема объективной модальности. Значение, составляющее содержание субъективной модальности, далеко не однородны, и, как пишет М. В. Ляпон, требуют упорядочения. Необходимо отметить, что в категории субъективной модальности заключено антропоцентрическое свойство языка, которое появляется в противопоставлении концептуального начала нейтрально-информационному фону.

Субъективная модальность имеет широкое понимание как отношение говорящего к сообщаемому и соотнесена с прагматическим аспектом предложения. Таким образом, субъективная модальность распадается на ряд частных модальных значений и каждое из этих значений так или иначе выражается на лексическом, морфологическом, интонационном и синтаксическом уровнях, что и служит основанием для многоаспектного изучения данной категории.

В современной лингвистике можно выделить такие средства выражения субъективной модальности, как личные местоимения, вводно-модальные слова и частицы, вводные предложения и словосочетания, междометия, тропы, интонацию, специальные синтаксические конструкции.

В публицистических средствах массовой информации данные средства субъективной модальности способствуют выражению личности автора, его мировоззрения, а также выполняют коммуникативную функцию воздействия на сознание читателя.

Публицистический стиль характеризуется эмоциональностью и оценочностью. Можно отметить, что важной задачей в текстах СМИ является отражение действительности, но публицистика по своей природе предполагает осмысление и оценку фактов, и вследствие этого читатель не только воспринимает информацию, но и видит текстовое отражение авторской личности, его позиции и индивидуальности, таким образом, категория образа автора тесно связана с категорией модальности.

На морфологическом уровне можно выделить следующие средства выражения субъективной модальности:

- модальные слова, например: «Меня тоже это раздражает, так же, наверное, как и любого нормального человека в России.»[2]

Модальное слово «наверное» в данном примере реализует значение неуверенности с оттенком сомнения. Автор высказывает предположение об отношении жителей России к обсуждаемой проблеме и высказывает свою точку зрения.

- междометия, например: «Увы, я совершенно не знаю этого человека, чем он занимается…» [2]

В данном примере междометие «увы» усиливает эмоциональность высказывания, передает особенность и стиль живой речи.

- модальные частицы (якобы, вроде, ну и), например: «А пошли на это, якобы, по одной причине – родниковая вода размывает хрупкие стены.»[2]

Частица «якобы» в данном случает выражает смысловые оттенки, чувство и отношение автора к содержанию высказывания и выявляет прагматическую направленность высказывания, помогает понять намерения говорящего, его эмоциональную оценку.

- частицы-союзы (ведь, все-таки, как-никак, даже), например: «Она, конечно, сомневалась в моих способностях, но все-таки помогла с работой – один заказ, второй, третий». «Ведь когда оператор качественно делает свою работу, но при этом незаметен – это и есть мастерство» [2]

Частицы-союзы «ведь» и «все-таки» в данном предложении имеет оттенок противопоставления и выражают авторское отношение к содержанию высказывания.

На синтаксическом уровне субъективная авторская модальность выражается при помощи:

- неправильного порядка слов в предложении (инверсии), например: «Мы (да и никто в мирен!) без идеологии не можем.», «Самый ли это страшный период в моей жизни?» [2]

Инверсия в примерах используется для создания общей экспрессивно-оценочной тональности и образности, точного выражения автора, акцентировании внимания читателя на наиболее важных словах, чтобы создать нужное впечатление

- сложноподчиненных предложений с придаточным изъяснительным, например: «Он не скрывает, что сложностей гораздо больше, чем казалось раньше.» [2]

Для выражения авторского «я», актуализации важной мысли и акцентирования внимание читателя на том, что «сложностей гораздо больше», используется СПП с придаточным изъяснительным.

- вводных слов и вставных конструкций, например: «Действительно, в маленьких городках Европы, где с прошлой осени размещают беженцев «на жительство», они внезапно стали составлять большинство населения» [2]

В данном примере вводное слово «действительно» выражает значение уверенности с оттенком рассуждения. Здесь явно прослеживается мнение самого автора.

Проанализировав данные примеры можно сделать вывод, что категория субъективной модальности в текстах СМИ несет в себе «авторскую» оценку и позицию. С помощью различных морфологических и синтаксических приемов автор стремится заострить внимание читателя на важном факте и интересной информации, также автор передает свое отношение к сообщаемому, что, в свою очередь, влияет на формирование мыслей, мнения и умозаключения читателя. В результате этого сам автор и его творческая позиция становятся объектом интереса читателей, что позволяет говорить, в какой-то мере, о субъективности информации в текстах СМИ.

Список литературы:

1. Виноградов В.В. О категории модальности и модальных словах 1975 г.
2. Газета «Аргументы и факты» №8 2016г.
3. Селезнева Л.Б. Современный русский язык: Система основных понятий 1999г. - 120с