Статья опубликована в рамках: XXVI Международной научно-практической конференции «Научное сообщество студентов XXI столетия. ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ» (Россия, г. Новосибирск, 06 ноября 2014 г.)
Наука: Филология
Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции
- Условия публикаций
- Все статьи конференции
дипломов
СОЗДАНИЕ ОБРАЗОВ МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ В СМИ
Залесская Алиса Эдуардовна
студент, фак-т филологии, Оренбургский государственный университет, РФ, г. Оренбург
Темкина Вера Львовна
научный рук-ль, профессор, д-р пед. наук, кафедра АФМПАЯ, Оренбургский государственный университет, РФ, г. Оренбург
Вопросы, касающиеся особенностей пола человека, а также психологическими различиями между мужчинами и женщинами в последнее время стали очень актуальны. Мы можем с уверенностью предположить, что роли мужчины и женщины в настоящий момент претерпевают изменения.
Насколько аргументированы эти различия мнений относительно действий «мужских» и «женских» групп на социально психологическом уровне? Является ли данная разница между мужчинами и женщинами биологической, или же она находится под влиянием общественной культуры, которая и определяет нормы, ценности, взгляды, которая диктует свои законы и правила? [2].
Мы можем сказать, что «гендер» в действительности находится под постоянным влиянием и культурных норм, которые устанавливают нормы и правила поведения для мужчин и женщин, и социальной информации, которая обозначает для людей, насколько велика разница между двумя полами. В ходе такой дифференциации ученые приходят к выводу, что есть вещи, присущие одному полу и несвойственные другому.
Также не стоит забывать, что немаловажную роль в гендерно-ролевой социализации играют средства массовой информации, поскольку они регулярно демонстрируют стереотипные мужские и женские образы.
Исследуя прессу, имеющую гендерно-ориентированную направленность, мы пришли к такому выводу, что именно ориентация на гендер является ключевым источником в определении содержания того или иного романа. Это можно понять, основываясь на психологии двух разных полов. Т.В. Бендас пишет в своей работе, что «Мужчины говорят со своими друзьями о спорте и политике и редко касаются личных отношений, женщины же в разговорах с близкими подругами затрагивают в первую очередь именно личностные темы и связанные с ними чувства, проблемы, взаимоотношения между людьми» [1, с. 299]. Это мы можем видеть из примеров заголовков статей: “Shot in The Face By My First Love: Johanna Orozco tried to escape her violent boyfriend” [17], «Любовь требует жертв: Но заслуживает ли?» [8], «Сам себе трубочист: Бросил курить? Очищай организм от последствий дыма» [11], «Сочные игры: Твой персональный гид по Олимпиаде 2014» [12].
Т.В. Бендас продолжает: «Необходимой предпосылкой дружбы для женщин является сходство взглядов и ценностей, а для мужчин — сходство интересов и предпочитаемой деятельности. В целом оба пола способны к установлению интимных дружеских отношений, но степень интимности у женщин больше» [1, с. 301]. Основываясь на этом утверждении и изучив содержание журналов, как для мужчин, так и для женщин, мы можем придти к заключению, что женские журналы в действительности обсуждают более интимные и откровенные темы, нежели мужские.
Как писал психолог Шон Берн в своем научном труде: «Об информационном давлении можно говорить, когда мы начинаем считать гендерные нормы правильными, потому что находимся под влиянием социальной информации. Мы живем в культуре, где мужчины обычно занимаются одними вещами, а женщины — другими, где гендерные отличия считаются природными; поэтому мы принимаем гендерные нормы и следуем им» [2, с. 4]. Ученый также отмечает влияние не только общественной культуры, но и СМИ: «Родители — не единственные, кто участвует в процессе дифференциальной социализации. Информация о правильном гендерно-ролевом поведении передается через детскую литературу, телевидение и разговорный язык» [2, с. 5]. Данные исследования подтверждают стереотипное восприятие образов мужчин и женщин. Однако Шон Берн приходит к следующему выводу: «Социобиологи и эволюционные психологи считают, что отличия в поведении мужчин и женщин выделились в ходе естественного отбора, так как способствовали выживанию. Тем не менее, даже если такие отличия когда-то и способствовали выживанию вида, это еще не означает, что они сохранились в генетическом коде, актуальны в современном мире и что мы должны позволять биологическим отличиям навязывать нам моральные ценности». Именно эти самые особенности, выделившиеся в ходе естественного отбора, являются ключевым эпизодом в определении содержания гендерно-ориентированных изданий.
В настоящее время так называемые стереотипы «экономят» человеческое мышление и содействуют «сокращению» процесса познания и понимания того, что происходит в мире и вокруг человека. Стереотипы уже заранее помогают человеку выработать мнение и принять соответствующее решение, как отмечает автор статьи «Гендерные стереотипы в средствах массовой коммуникации» С.С. Скворнякова [12].
С.С. Скворнякова также пишет, что стереотипы сохраняют за собой информацию об однотипных, однородных явлениях, предметах, процессах, фактах и людях. С их помощью люди совершают обмен информацией, принимают участие в разного рода деятельности, учатся понимать друг друга, вырабатывают общие взгляды, мировоззрение, поведенческую реакцию. Автор также пишет, что стереотип создает и сохраняет тот самый положительный «я-образ», защищает групповые ценности, объясняет социальные отношения, транслирует культурно-исторический опыт. Гендерные стереотипы, в свою очередь, выполняют все выше перечисленные функции, анализирует опыт поколений о поведении мужчин и женщин, их характеров и моральных качеств.
Что же такое гендер, и чем он отличается от такого понятия как «пол» человека?
Согласно определению, которое дается в национальной психологической энциклопедии, гендер — это социальный, культурный пол, поведение мужчины и женщины, которое генетически не наследуется, а приобретается в процессе социализации [3].
Если же рассматривать определение гендера, которое представлено в национальной социологической энциклопедии, то оно выглядит следующим образом: мыслительный конструкт (научная дефиниция), определяющий социально-культурные функции пола и позволяющий отличить эти функции от функций биологических; 2) социальный пол, то есть система взаимоотношений между мужчинами и женщинами, созданная через социальные связи (в отличие естественно-природных взаимоотношений) [4].
В ходе научной дискуссии возникает вопрос, в чем заключается различие понятий «пол» и «гендер», то для начала мы хотели бы рассмотреть основную суть понятия «пол».
Пол, согласно дефиниции, представленной в словаре Ожегова, — это каждый из двух генетически и физиологически противопоставленных разрядов живых существ (мужчин и женщин, самцов и самок), организмов. Например, мужской и женский п. Прекрасный или слабый п. [9]
Суммируя выше сказанные определения, мы можем сделать вывод, что если понятие «пол» фиксирует биологические и физиологические различия между мужчиной и женщиной, то «гендер» подходит к описанию с другой стороны, рассматривая социальные и культурные различия между полами, которые приобретаются во время нахождения человека в обществе, в социальной среде.
С понятием «гендер» непосредственно связано понятие «гендерные стереотипы», т. е. те установки относительно мест мужчин и женщин в обществе. Именно данные стереотипы служат препятствием в установлении подлинного гендерного равенства в нашем обществе.
Получается, что в средствах массовой информации отражаются именно гендерные признаки и стереотипы, а не половые относительно образов мужчин и женщин.
Таким образом, анализируя заголовки статей в гендерно-ориентированных изданиях, мы можем сделать следующие выводы относительно образов мужчины и женщины. Стереотипы создают несколько клишированное мышление относительно всех образов. Мужчины предстают перед глазами читателей в деловом, формальном или неформальном облике, и этот облик чаще всего носит серьезный, глубоко личностный характер. Мужской образ чаще всего связан с независимостью, инициативой, успехом. Например, это видно из названий статей из мужского журнала «Рыбачьте с нами», посвященного рыболовству, «Поплавочная ловля: поймать двух зайцев» [10], «Как закалялась российская сталь: уроки чемпионата мира» [6]; “Nutrition: Eat like a pig, look like a God: 47 greasy muscle meals” [16], “How to be a Kitchen Ninja” [15]. Типичный женский образ в гендерно-ориентированных изданиях чаще всего включает в себя пассивность, эмоциональность, социальные и коммуникативные умения. Основной задачей женщин является нацеленность на удовлетворение интересов мужчин и детей, основными делами считаются — домашнее хозяйство и воспитание детей. Это мы можем видеть из примеров названий статей, взятых из журнала Burda: «Дети: гулять так гулять!» [5] (в данной статье представлены варианты одежды для маленьких детей), «Лучшие рецепты. Дети солнца — ароматные помидоры!» [7]; “Body Confidence, Baby! 1001 women of all sizes reveal their biggest issues” [14], “Who’s That Girl: the making of a model” [18]. Из этих примеров нам отчетливо видна основная тематическая направленность гендерно-ориентированных изданий.
Разница в образах мужчины и женщины, создаваемых СМИ, заключается в абсолютно разном мировоззрении и мировосприятии у обоих полов.
В будущем мы планируем провести исследование, которое раскроет основную суть разницы в мировосприятии и мировоззрении у мужчин и женщин, проведенное на материале заголовков статей в гендерно-ориентированных изданиях.
Список литературы:
- Бендас Т.В. Гендерная психология: учебное пособие / Т.В. Бендас. СПб.: Питер, 2006 г. — 431 с.
- Берн Ш. Гендерная психология: учебное пособие по психологии / Ш. Берн. СПб.: 2001 г. — 201 с.
- Гендер // Национальная психологическая энциклопедия. — 2014. — [Электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: http://www.vocabulary.ru/ (дата обращения 2.11.2014).
- Гендер // Национальная социологическая энциклопедия. — 2014. — [Электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: http://voluntary.ru/ (дата обращения 2.11.2014).
- Дети: гулять так гулять! // Burda, — 2005 — № 9 — с. 3.
- Как закалялась российская сталь: уроки чемпионата мира // Рыбачьте с нами, — 2012 — № 12 — с. 3.
- Лучшие рецепты. Дети солнца — ароматные помидоры! // Burda, — 2007 — № 8 — с. 3.
- Любовь требует жертв: Но заслуживает ли? // Cosmopolitan, Россия. — 2013 — № 2 — с. 3.
- Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: словарь / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. М.: ИТИ Технологии, 2006 г. — 944 с.
- Поплавочная ловля: поймать двух зайцев // Рыбачьте с нами, — 2014 — № 6 — с. 3.
- Сам себе трубочист: Бросил курить? Очищай организм от последствий дыма // Men’s Health, Россия. — 2013 — № 9 — с. 3.
- Скворнякова С.С. Гендерные стереотипы в средствах массовой коммуникации: статья / С.С. Скворнякова. СПб. : Изд-во СПбГПУ, 2004 г. — 225—231 с.
- Сочные игры: Твой персональный гид по Олимпиаде 2014 // Men’s Health, Россия. — 2013 — № 3 — с. 3.
- Body Confidence, Baby! 1001 women of all sizes reveal their biggest issues // Glamour, — 2004 — № 11 — с. 3.
- How to be a Kitchen Ninja // Men’s Health, Australia, — 2014 — № 10 — с. 4.
- Nutrition: Eat like a pig, look like a God: 47 greasy muscle meals // Men’s Health, UK, — 2014 — № 8 — с. 4.
- Shot in The Face By My First Love: Johanna Orozco tried to escape her violent boyfriend // Cosmopolitan, UK. — 2010 — № 6 — с. 3.
- Who’s That Girl: the making of a model // Vogue, — 2010 — № 6 — с. 3.
дипломов
Оставить комментарий