Телефон: 8-800-350-22-65
WhatsApp: 8-800-350-22-65
Telegram: sibac
Прием заявок круглосуточно
График работы офиса: с 9.00 до 18.00 Нск (5.00 - 14.00 Мск)

Статья опубликована в рамках: XXXIII Международной научно-практической конференции «В мире науки и искусства: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии» (Россия, г. Новосибирск, 19 февраля 2014 г.)

Наука: Филология

Секция: Германские языки

Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции, Сборник статей конференции часть II

Библиографическое описание:
Костенко В.Г., Сологор И.Н., Знаменская И.В. КОГНИТИВНЫЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ КАТЕГОРИИ ИНТЕРДИСКУРСИВНОСТИ В ДИСКУРСЕ СТОМАТОЛОГИИ // В мире науки и искусства: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии: сб. ст. по матер. XXXIII междунар. науч.-практ. конф. № 33. Часть I. – Новосибирск: СибАК, 2014.
Проголосовать за статью
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов
Статья опубликована в рамках:
 
Выходные данные сборника:

 

КОГНИТИВНЫЕ  АСПЕКТЫ  РЕАЛИЗАЦИИ  КАТЕГОРИИ  ИНТЕРДИСКУРСИВНОСТИ  В  ДИСКУРСЕ  СТОМАТОЛОГИИ

Костенко  Виктория  Геннадиевна

канд.  филолог.  наук,  доцент,  Высшее  государственное  учебное  заведение  Украины  «Украинская  медицинская  стоматологическая  академия»,  Украина,  г.  Полтава

E-mailviktoriakostenko20@rambler.ru

Сологор  Ирина  Николаевна

канд.  филолог.  наук,  доцент,  Высшее  государственное  учебное  заведение  Украины  «Украинская  медицинская  стоматологическая  академия»,  Украина,  г.  Полтава

E-mailplantago@ukr.net

Знаменская  Иванна  Владиславовна

канд.  филолог.  наук,  доцент,  Высшее  государственное  учебное  заведение  Украины  «Украинская  медицинская  стоматологическая  академия»,  Украина,  г.  Полтава

E-mail: 

 

COGNITIVE  ASPECTS  OF  INTERDISCOURSIVITY  IMPLEMENTATION  IN  DENTAL  DISCOURSE

Victoria  Kostenko

candidate  of  Philological  Sciences,  assistant  professor  of  Higher  State  Educational  Institution  of  Ukraine  Ukrainian  Medical  Dental  Academy”,  Ukraine  Poltava

Irina  Solohor

candidate  of  Philological  Sciences,  assistant  professor  of  Higher  State  Educational  Institution  of  Ukraine  Ukrainian  Medical  Dental  Academy”,  Ukraine  Poltava

Ivanna  Znamenskaya

candidate  of  Philological  Sciences,  assistant  professor  of  Higher  State  Educational  Institution  of  Ukraine  Ukrainian  Medical  Dental  Academy”,  Ukraine  Poltava

 

АННОТАЦИЯ

Целью  статьи  было  проанализировать  когнитивные  аспекты  реализации  категории  интердискурсивности  в  англоязычном  академическом  дискурсе  стоматологии.  Поскольку  основной  единицей  исследований  когнитивного  компонента  дискурса  выступает  концепт,  в  центре  внимания  были  лексические  репрезентанты,  его  представляющие  определенный.  Дискурс  стоматологии  —  то  сложное  междисциплинарное  дискурсивное  пространство,  которое  состоит  из  системы  дискурсов  нескольких  отраслей  знания,  имеющих  отношение  к  физиологии  и  патологии  зубочелюстной  системы,  диагностике  и  лечению  ее  заболеваний  и  их  профилактике.  Тематика  дискурса  очерчивает  его  понятийную  сферу,  формирует  и  определяет  его  когнитивную  специфику.

ABSTRACT

This  paper  was  aimed  to  analyze  the  cognitive  aspects  of  interdiscourse  implementations  in  the  English  dental  discourse.  As  a  concept  being  an  idea  or  mental  image  which  corresponds  to  some  distinct  entity  or  class  of  entities  is  considered  to  be  a  principal  unit  of  discourse  cognitive  layer  the  study  was  focused  on  the  lexical  markers  presenting  some  concepts  of  different  sciences  and  practices  which  were  involved  in  the  dental  discourse.  It  may  be  concluded  this  discourse  showing  marked  biomedical  cognitive  dominants  incorporates  concepts  of  engineering,  computer  technologies,  economics,  law.  It  is  the  subject  area  that  mainly  determines  conceptual  space  of  a  certain  science  of  practice. 

 

Ключевые  слова:  дискурс  стоматологии;  категория  интердискурсивности;  когнитивный  аспект;  концепт;  лексические  репрезентанты. 

Keywords:  dental  discourse;  interdiscoursivity;  cognitive  aspects;  concept;  lexical  markers. 

 

Современное  развитие  экономических,  культурных,  образовательных  связей  способствует  повышению  значимости  роли  профессиональной  коммуникации.  Поэтому  изучение  характеристик  институционального  коммуникативного  пространства,  а  также  вопросов,  связанных  с  языковой  презентацией  дискурсивных,  лингвоментальных,  когнитивных  и  культурных  аспектов  знания  как  целостной  уникальной  мегасистемы,  является  одним  из  наиболее  актуальных  и  перспективных  направлений  в  парадигме  теории  языка.

Важность  стоматологии  как  отрасли  медицины  неоспорима,  поскольку  существует  неразрывная  связь  между  состоянием  здоровья  полости  рта,  общим  здоровьем  человека  и  качеством  его  жизни  в  обществе  (причем  аспекты  эстетики  и  красоты  уже  давно  превалируют  над  функциональностью).  Именно  поэтому  в  большинстве  европейских  стран,  а  также  США  и  Канаде  вопросы  здоровья  полости  рта  являются  приоритетными  в  государственной  политике  здравоохранения  и  пребывают  под  пристальным  вниманием  правительств  этих  стран  [10].  Тем  не  менее,  дискурс  стоматологи  (ДС)  остается  одним  из  наименее  изученных  когнитивно-семантических  феноменов. 

Понимание  дискурса  как  неотъемлемой  составляющей  коммуникации,  выступающей  ретранслятором  смыслов,  идей,  образов,  точек  зрения,  интерпретаций  и  других  ментальных  и  виртуальных  образований,  обусловило  развитие  понятия  интердискурсивности,  которое  обозначает  «взаимодействие  между  различными  типами  дискурса,  то  есть  интеграцию,  пересечение  различных  отраслей  знания  и  практики»,  «взаимодействие  различных  систем  знания,  культурных  кодов,  когнитивных  стратегий»  [6,  с.  36].  При  изучении  профессиональных  или  научных  дискурсов  целесообразно  говорить  о  коммуникативно  детерминированной  интердискурсивности,  которая  отображает  естественный  процесс  интеграции  знаний,  обозначая  переход  от  узкоспециализированного  анализа  к  более  широкому,  всестороннему  и  всеохватывающему  изучению  различных  явлений,  процессов.  Американские  лингвисты  Р.  Сколлон  и  С.  Сколлон  весьма  точно  подчеркнули,  что  «каждый  из  нас  одновременно  является  членом  многих  различных  дискурсивных  систем,  поскольку  любая  коммуникация  —  это  коммуникация  через  границы,  разделяющие  нас  на  дискурсивные  группы»  [9,  с.  9].  Таким  образом,  интердискусивность  в  наиболее  общих  чертах  можно  представить  как  взаимодействие  и  взаимопроникновение  элементов  различных  дискурсов  с  целью  создания  и  функционирования  нового  типа  дискурса  в  рамках  определенного  коммуникативного  пространства. 

Целью  настоящего  исследования  была  попытка  проанализировать  когнитивные  аспекты  реализации  категории  интердискурсивности  англоязычного  научного  ДС.  Поскольку  дискурс  существует  в  текстах,  анализ  дискурса  —  это  прежде  всего  анализ  текста,  но  текста,  «погруженного  в  реальность»,  в  качестве  материала  изучения  были  использованы  тексты  научных  статей,  представляющих  оригинальные  теоретические  и/или  экспериментальные  исследования  (research  papers),  и  обзорных  научных  статей  (review  articles),  опубликованных  в  научных  журналах  «British  Dental  Journal”,  “The  Journal  of  American  Dental  Association”,  “The  Journal  of  Dental  Research”,  “International  Dental  Journal”,  “European  Journal  of  Dental  Sciences”,  “International  Journal  of  Oral  Science”  за  2011—2013  гг.  Эти  жанры  являются  основными  формами  научного  общения  в  указанном  дискурсивном  сообществе,  хотя  жанровая  палитра  письменного  научного  ДС  весьма  разнообразна  и  включает  также  традиционные  статьи-выступления  в  журналах  (editor’s  page,  editorial),  научные  статьи-обсуждения  за  круглым  столом  (a  round  table  discussion),  статьи,  в  которых  представлен  конкретный  клинический  опыт  использования  научных  достижений  стоматологи  в  диагностике  и  лечении  различных  состояний,  описание  реставрационных  работ  (case  report),  научные  статьи-интервью  (interview)  и  другие.  Именно  в  этих  жанрах,  главным  образом,  реализуются  стратегии  ДС. 

ДС  представляет  собой  сложное  дискурсивное  образование  институционального  типа,  создаваемое  с  целью  концептуализации  новых  знаний,  профессиональных  умений  и  навыков  в  отрасли  стоматологи,  их  обмена  и  передачи.  В  рамках,  обозначенных  ДС,  происходит  реализация  когнитивных  программ  и  моделей  взаимодействия  участников  —  ученых,  врачей-стоматологов  различных  профилей,  преподавателей  —  в  условиях  ситуации  научного,  профессионально  ориентированного  общения.  Тематика  изученных  публикаций  охватывает  широкий  спектр  вопросов  современной  стоматологии:  это,  прежде  всего,  научные  достижения  и  разработки,  клиническая  стоматология,  вопросы  экономики  и  организации  отрасли,  стоматологическое  оборудование,  инструменты,  материалы,  использование  информационных  технологий,  образовательные  программы 

Основной  единицей  исследований  когнитивного  компонента  дискурса  выступает  концепт  —  «многоуровневая  ментальная  единица,  в  основе  которой  лежит  ценностно  значимая  информация,  воплощенная  в  вербальных  единицах»  [1,  с.  9],  связующее  звено  между  языком,  сознанием  и  культурой  [4].  Каждому  типу  дискурсов  присущи  специфические  концепты,  которые  В.И.  Карасик,  Н.А.  Красавский  и  Г.Г.  Слышкин  называют  «генеративными»  (центральными  для  данного  дискурса,  лежащими  в  основе  развертывания  его  смыслов  и  норм)  [2,  с.  78],  Е.И.  Шейгал  —  «дискурсообразующими»  [7,  с.  24].  Одними  из  наиболее  выразительных  языковых  репрезентантов  концепта  являются  лексические  средства,  поскольку  «лексика  больше,  чем  другие  ярусы  языка,  обеспечивает  функционирование  языка  как  средства  общения,  а  отображенная  в  лексической  единице  абстракция  является  вербально  выраженным  знанием  внешнего  мира»  [5,  с.  3].  Поэтому,  чтобы  определить  присутствие  того  или  иного  концепта  в  ДС,  мы  выявляли  ключевые  слова  —  репрезентанты  содержания  данного  концепта  в  языке,  анализировали  словарные  толкований  номинантов  концептов,  изучали  лексическую  сочетаемость  ключевых  слов,  их  синонимические  отношения  в  тексте,  выявляли  поля  лексических  репрезентантов  исследуемых  концептов. 

Поскольку  стоматология  —  это  отрасль  знания  и  ДС  выстраивается  как  дискурс  знания,  то  ключевые  концепты  научной  концептосферы,  такие  как  «истина»,  «наука»,  «знание»,  «исследование»,  «метод»,  «доказательство»,  «эксперимент»,  являются  центральными  для  исследуемого  дискурса:  The  aim  of  the  study  reported  in  this  paper  was  to  investigate  two  factors  which  may  have  influenced  the  observed  level  of  care:  […].  Именно  эти  концепты  определяют  специфику  научного  познания  как  особого  способа  концептуализации  действительности.

Стоматология  как  раздел  медицины  естественным  образом  оперирует  ее  понятиями,  поэтому  концепты  «здоровье»,  «болезнь»,  «норма»,  «патология»,  «диагностика»,  «лечение»,  «профилактика»,  «пациент»  будут  системообразующими  и  для  ДС:  The  maintenance  of  traumatized  teeth  requires  not  only  excellent  emergency  treatment  but  also  appropriate  long-term  follow-up,  and  the  knowledge  and  skills  of  the  dentists  involved  are  critical  to  the  future  dental  health  of  the  patients.

Развитие  стоматологической  науки  и  ее  практические  достижения  в  области  реставрации  зубных  рядов,  устранении  челюстно-лицевых  дефектов  тесно  связаны  с  достижениями  целого  ряда  инженерно-технических  дисциплин.  Это  взаимодействие  привнесло  в  ДС  такие  концепты,  как  «материал»,  «технология»,  «конструкция»,  «проект»,  «технические  характеристики»,  «испытание»,  «технико-экономическое  обоснование»:  Electric  handpiece  motors  are  designed  to  generate  up  to  40,  000  rpm  of  rotation  at  the  level  of  the  burThe  Tempcap  has  an  all-metal  construction,  and  it  contains  two  or  three  retentive  pin  projections

Сейчас  невозможно  представить  большинство  диагностических  методик  и  хирургических  процедур  в  стоматологии  без  использования  компьютерных  технологий,  которые  совершили  поистине  революционный  переворот  в  медицине.  Например,  использование  дентальных  видеокамер  с  программным  обеспечением  Vem  Image,  Acu  Cam,  Vista  Cam,  Telecam  DMD  даже  при  рутинном  осмотре  позволяет  увидеть  труднодоступные  фрагменты  зуба  и  пародонта,  что  способствует  выявлению  патологии  в  ранней  ее  стадии,  увеличить  или  уменьшить  размеры  и  контрастность  изображений,  сохранить  всю  информацию  в  базе  данных.  Использование  программ,  которые  помогают  рассчитать  параметры  различных  по  своей  сложности  ортопедических  конструкций,  зубных  имплантатов,  а  также  производить  огромное  количество  прицельно  точных  манипуляций,  в  значительной  степени  благоприятствовало  тому,  что  за  последние  10—15  лет  стоматологическое  лечение  стало  одним  из  наиболее  высокотехнологичных  и  прогнозируемых  и  сейчас  демонстрирует  едва  ли  не  самые  высокие  показатели  успешности  в  медицине.  Таким  образом,  внедрение  компьютерных  технологий  нашло  отражение  в  ДС  в  виде  концептов  «аппаратное  обеспечение»,  «программное  обеспечение»,  «цифровое  оборудование»:  Lab-on-a-chip  technologies  my  help  develop  innovative  chairside  diagnostic  tests  to  identify  oral  fluid  biomarkers  associated  with  oral  /  systemic  diseаses.  Most  dental  practices  already  have  PM  software  —  a  survey  conducted  in  2010  by  the  California  Health  Care  Foundation  found  that  93  %  of  respondents  use  it

По  мнению  социолога  М.  Бари,  медицина  и  как  практика,  и  как  теоретическое  знание  опосредована  социальными  отношениями  [8].  В  равной  степени  это  касается  и  стоматологии,  поэтому  ДС  как  социокультурное  явление  не  может  быть  абсолютно  нейтральным  и  объективным:  он  включает  в  себя  и  отражает  ключевые  аспекты  современных  социально-экономических  процессов,  различные  культурные  сдвиги.  Так,  экономическая  экспансия  обусловила  появление  в  ДС  таких  концептов  отрасли  экономики,  как  «деньги»,  «стоимость»,  «экономическая  целесообразность»,  «рентабельность»,  «рынок»,  «производство»:  Many  practices  have  a  patient  structure  that  demands  an  economical  treatment  strategy  with  less  demanding  restoration  types.  Кроме  того,  с  экономической  точки  зрения  здоровье  населения  считается  существенной  предпосылкой  экономического  роста  нации  [3;  10].  Поэтому  здравоохранение  вообще  имеет  огромное  стратегическое  значение  для  развития  общества,  а  формирование  у  населения  разумного  и  бережного  отношения  к  своему  здоровью,  в  том  числе  и  стоматологическому,  является  экономически  выгодным:  Howeverif  a  patient  misses  a  series  of  longer  appointments  there  may  be  more  serious  consequences  for  the  dentist  and  the  patientamong  which  there  is  a  serious  financial  lossA  cost-benefit  and  cost-effectiveness  analysis  regarding  this  preventive  dental  program  was  performed.  Это  позволяет  прийти  к  заключению,  что  здоровье  в  постиндустриальном  обществе  рассматривается  как  важная  социально  значимая  ценность  и  неотделимая  составляющая  благополучия/процветания  личности  и  государства,  что  находит  отражение  и  в  ДС. 

Неотъемлемыми  признаками  текстов  академических  стоматологических  журналов  стают  лексические  маркеры  права,  например:  Approval  was  obtained  from  the  institutional  review  board  at  each  study  centerParents  or  guardians  of  all  children  provided  written  informed  concern  before  they  were  enrolled  on  the  studyIn  conformity  with  resolution  196/96-CNS,  both  projects  were  approved  by  the  relevant  ethics  committees.  Это  можно  объяснить  тем,  что  права  человека  как  мерило  его  социальной  свободы  являются  одной  из  ключевых  тем  не  только  гуманитарной  или  узкопрофессиональной  сферы,  но  и  повседневной  реальности.  Поскольку  стоматология  не  может  обойтись  без  использования  экспериментов,  а  некоторые  виды  лечения  сопряжены  с  определенным  риском,  перед  стоматологическим  сообществом  возникает  необходимость  полноценного  урегулирования  всех  правовых  аспектов. 

Таким  образом,  анализ  некоторых  аспектов  реализации  категории  интердискурсивности  англоязычного  научного  ДС  на  когнитивном  уровне  дает  основание  считать  его  полем  дискурсивных  пересечений,  которое,  имея  выраженную  биомедицинскую  доминанту,  отражает  взаимодействие  концептов  дискурса  экономики,  права,  компьютерных  технологий,  инженерно-технического  знания.  Именно  тематика  дискурса  очерчивает  его  понятийную  сферу,  формирует  и  определяет  его  когнитивную  специфику.  Вследствие  интеграции  в  иной,  создаваемый  дискурс,  один  и  тот  же  концепт,  помимо  некоего  инварианта  содержания,  будет  наполняться  содержанием,  специфичным  для  концептосферы  той  или  иной  науки.  Чем  сложнее  дискурс  по  своей  тематике,  по  своему  жанровому  разнообразию,  в  своих  стратегиях,  тем  большее  количество  других  дискурсов  он  может  интегрировать.

Исходя  из  вышесказанного,  ДС  следует  рассматривать  как  сложное  междисциплинарное  дискурсивное  пространство,  которое  состоит  из  системы  дискурсов  нескольких  отраслей  знания,  имеющих  отношение  к  физиологии  и  патологии  зубочелюстной  системы,  диагностике  и  лечению  ее  заболеваний  и  их  профилактике. 

 

Список  литературы:

1.Карасик  В.И.  Языковой  круг:  личность,  концепты,  дискурс.  М.  :  Гнозис,  2004.  —  390  с.

2.Карасик  В.И.  Лингвокультурная  концептология:  учебное  пособие  /  Карасик  В.И.,  Красавский  Н.А.,  Слышкин  Г.Г.  Волгоград:  Парадигма,  2009.  —  116  с.

3.Кириленко  Е.И.  Медицина  как  «точка  влечения»  в  поле  европейской  культуры  //  Конструирование  человека.  Томск:  Изд-во  ТГПУ,  2007.  —  С.  359—364. 

4.Олешков  М.Ю.  Лингвоконцептуальный  анализ  дискурса  (теоретический  аспект)  //  Дискурс,  концепт,  жанр:  коллективная  монография  /  отв.  ред.  М.Ю.  Олешков.  Нижний  Тагил:  НТГСПА,  2009.  —  С.  68—86. 

5.Сергеева  Е.В.  Русский  религиозный  философский  дискурс  «школы  всеединства»:  лексический  аспект.  /  Е.В.  Сергеева.  Автореф.  дис.  …  док.  филол.  наук  10.0201.  СПб.,  2002.  —  34  с.

6.Чернявская  В.Е.  Интертекстуальность  и  интердискурсивность  //  Текст-Дискурс-Стиль.  СПб.:  Изд-во  СПбГУЭФ,  2003.  —  C.  23—42.

7.Шейгал  Е.И.  Культурные  концепты  политического  дискурса  //  Коммуникация:  теория  и  практика  в  различных  социальных  контекстах:  материалы  междунар.  научн.  конф.  «Коммуникация  —  2002».  Пятигорск:  ПГЛУ,  2002.  —  С.  24—26. 

8.Bury  M.R.  Social  constructionism  and  the  development  of  medical  sociology  //  Sociology  of  health  and  illness.  A  journal  of  medical  sociology.  —  Vol.  8.  —  Issue  2.  —  1986.  —  P.  137—169. 

9.Scollon  R.,  Scollon  S.W.  Intercultural  communication:  A  discourse  approach.  Blackwell  Publishers,  2001.  2nd  ed.  —  233  p.

10.Wall  T.P.  Dental  Medicaid  —  2012.  Dental  Health  Care  Policy  Analysis  Series.  Chicago:  American  Dental  Association,  Health  Policy  Resourses  Center,  2012.  —  29  p.  

Проголосовать за статью
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов

Оставить комментарий

Форма обратной связи о взаимодействии с сайтом
CAPTCHA
Этот вопрос задается для того, чтобы выяснить, являетесь ли Вы человеком или представляете из себя автоматическую спам-рассылку.