ЛИНГВИСТИКА И ГОСУДАРСТВО

LINGUISTICS AND STATE

Marina Adzhavi

Master student, Department of Philology and regional studies, Russian Islamic Institute,

Russia, Kazan

АННОТАЦИЯ

Политическая и социальная структура требует постоянного регулирования

ABSTRACT

Political and social structure requires constant regulation, lingvistic also.

Ключевые слова: языковая политика, языковое строительство, языковая общность, коллектив.

Keywords: language policy, language building, language community, collective.

Функционирование языка в обществе с развитой политической и социальной структурой требует постоянного регулирования. Без такого регулирования спонтанные изменения языковой системы, например, лексические изменения и модификации норм произношения, могут затруднить общественную коммуникацию. Это может повлиять на работу средств массовой информации, государственных институтов, публичной политики и образования. Государство должно вмешиваться в этот процесс, чтобы обеспечить его легитимность и правовые основы, но не может самостоятельно определить содержание регулирования. Содержание и принципы регулирования разрабатываются с участием лингвистов. Изучение взаимодействия языка, общества - основная задача [2, с. 223]

Социолингвистические исследования выделяют два аспекта: влияние социальной структуры на язык и влияние языка на общество. В первом случае изучаются связи между языковыми формами и социальной стратификацией. Например, проводятся исследования речевого поведения жителей разных районов с использованием различных речевых форм. Государственное регулирование языка относится ко второму аспекту социолингвистики. Оно включает языковую политику и языковое строительство. Языковая политика определяет политические цели, связанные с языком, которые формулируются политическими институтами. Государство также осуществляет языковое строительство, которое включает широкий спектр мероприятий на общегосударственном и региональном уровнях. Это включает разработку национальных программ обучения языку на всех уровнях образования, создание нормативных словарей, грамматик и алфавитов, а также нормирование языка в средствах массовой информации и других областях (пример, Петровская реформа в России замену кириллицы, отмену обязательного ударения и др.) Государство играет важную роль в принятии проектов, разработанных специалистами, учитывает различные факторы, такие как социокультурные особенности, политические цели и потребности общества. Целью языкового строительства является создание и укрепление стабильного языкового окружения, способствующего эффективной коммуникации и социальной координации. Так, в области языкового строительства было включено создание алфавитов и письменностей для языков народов СССР, удовлетворяющих потребности различных этнических образований, и также включала создание литературных языков (учитывались престижность, распространенность и использование в общении диалектов), для чего требовались лингвистические знания. Программа была поддержана институционально через создание центральных комитетов и институтов, занимающихся разработкой алфавитов национальных языков. Эти действия способствовали развитию и самоидентификации этнических образований и национальных языков. В рамках языковой программы СССР высококлассные лингвисты, такие как Е. Д. Поливанов, Л. И. Жирков, Н. Н. Поппе, Л. П. Якубинский и др., играли важную роль. Они разрабатывали теоретические принципы алфавитов, учитывая систему языка и его социальное функционирование. [2, с. 224]. В итоге, программа поддерживалась не только лингвистическими, но и социокультурными факторами.

В фокусе дискуссии оказались понятия, которые стали основными категориями современной социолингвистики [3].

Влияние на социальный статус языка определяется несколькими аспектами: историческим формированием (развитием языка в естественных условиях и связью с национальной традицией), стандартизацией (наличием грамматических и лексических норм), жизнеспособностью (наличием значительного числа носителей) и гомогенностью (связью лексикона и грамматики с предыдущими стадиями развития). У. Стюарт разработал социолингвистическую типологию языков, основанную на этих характеристиках, включающую стандартный язык, классический язык, местный язык, креольский язык и пиджин-язык [1, с. 25].

Эта типология является частью метаязыка, разработанного Стюартом для описания языковой ситуации, ключевого понятия в социолингвистике, представленного Ч. Фергюсоном. Языковая ситуация описывает связи языка с другими языками данного региона и носителями языка. Он также разработал типологию функций языка, обозначающую его роль в коммуникации; они включают официальную (в сфере политики и государственного управления), групповую (в определенном языковом коллективе, этнической группе), широкую коммуникацию (как средства межнационального общения в пределах государства), образовательную (в системе образования), литературную (в художественной литературе и науке), религиозную (в религиозных обрядах и религиозной литературе и техническую функции (для получения научно-технической информации). Фергюсон уточнил таксономию Стюарта, распределив языки на категории "крупные", "малые" и "особые", а также добавив две новые функции: международное общение и изучение языка в качестве школьной дисциплины. "Крупные" языки являются родными для 25% населения страны или имеют более 1 миллиона носителей, включая официальные языки. "Малые" языки используются 5-25% населения или не менее 100 000 человек [2, с. 226]. "Особые" языки включают языки, используемые в религиозных обрядах, языки с литературой и языки, которые изучаются в школах.

Языковая ситуация может быть охарактеризована билингвизмом и диглоссией. Билингвизм представляет собой сосуществование двух языков внутри одного языкового коллектива, используемых в различных коммуникативных ситуациях. Диглоссия, по определению Фергюсона, это ситуация, при которой в одном языковом коллективе используется две или более разновидности языка в различных коммуникативных ситуациях [2, с. 227] Категории: языковой коллектив объединяет людей на основе социального взаимодействия, а языковая общность определяется на основе исследовательских параметров.

Изучение социолингвистики включает в себя описание языковой ситуации и регистрацию социальной вариативности языковых средств. Вариативность проявляется в стратификационной форме (связанной с социальной структурой общества) и ситуативной форме (зависящей от типа коммуникативной ситуации). Социолингвистический анализ основан на социолингвистических переменных, которые являются языковыми или речевыми показателями вариативности.

Список литературы:

1. Алпатов В. М. 150 языков и политика: 1917-1997. М., 1996.
2. Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику. Изд-е 5-еМ.: ЛЕНАНД, 2017. -368 с. Новый лигвистический учебник.
3. Глазунова О.И. Философия языка и проблемы современной лингвист–М.,2018
4. Швейцер А. Д., Никольский Л. Б. Введение в социолингвистику. М., 1997.