СУДЬБА  УЧИТЕЛЯ  –  В  СУДЬБЕ  РОДНОГО  КРАЯ…

памяти  доктора  филологических  наук  Павлова  Дорджи  Антоновича

Павлова  Айса

класс  10  б,  МБОУ  «Ики-Бурульская  СОШ  им.  А.  Пюрбеева»,  РФ,  Республика  Калмыкия,  п.  Ики-Бурул

Бельтрикова   Виктория  Юрьевна

научный  руководитель,  педагог  высшей  категории,  учитель  информатики  МБОУ  «Ики-Бурульская  СОШ  им.  А. Пюрбеева»,  РФ,  Республика  Калмыкия,  п.  Ики-Бурул

Читая  строки  В.В.  Маяковского:  «Лет  до  ста  расти  Вам  без  старости!  Год  от  года  расти  Вашей  бодрости!»  –  я  удивлялась:  как  это  возможно?  И  только  сейчас  стала  понимать,  что  поэт  имел  в  виду  учителя,  потому  что  любой  учитель  продолжается  в  своих  учениках,  как  любой  родитель  –  в  своих  детях.

Дорджи  Антонович  Павлов  –  крупнейший  ученый-калмыковед,  педагог,  доктор  филологических  наук,  профессор,  Заслуженный  деятель  науки  РСФСР,  Заслуженный  деятель  науки  Калмыцкой  АССР  [8].

Рисунок  1.  Д.А.  Павлов

Рисунок  2.  Первые  учебники

12  марта  1912  г.  –  родился  в  селе  Кердата  Большедербетовского  улуса  Калмыцкой  степи  Ставропольской  губернии  (ныне  пос.  Амур-Санан  Городовиковского  района,  Республика  Калмыкия).  Он  прожил  восемьдесят  четыре  года  и,  хотя  лучшие  годы  (с  29  –  до  45  лет)  были  вырваны  из  его  творческой  биографии  войной  и  депортацией,  остальные  сорок  пять  лет  трудовой  деятельности  неразрывно  связаны  с  наукой,  просвещением,  высшим  образованием  и  культурой  калмыцкого  народа.  Он  был  не  только  ученым,  но  и  признанным  видным  общественным  деятелем  Калмыкии  [10].

После  окончания  Саратовского  пединститута  работал  учителем  школы  для  взрослых.  Он  участвовал  в  кампаниях  по  ликвидации  безграмотности  населения  («ликбез»,  «культштурм»),  в  реализации  программы  всеобщего  обучения  детей  Д.А.  Павлов  –  представитель  выдающегося  поколения  калмыцкой  интеллигенции,  которое  заложило  основы  современной  калмыцкой  культуры,  системы  обучения  на  всех  уровнях  народного  образования:  начального,  среднего  и  высшего.

Первые  печатные  работы  ученого  были  опубликованы  в  Саратове,  ещё  во  время  учебы  в  аспирантуре  Института  востоковедения  Академии  Наук  СССР.  Он  пишет  и  издает  пятнадцать  учебных  и  методических  пособий  для  учащихся  начальных  и  старших  классов,  учителей  калмыцкого  языка,  но  ему  мешает  война,  в  июле  1941  года  его  призывают  на  военную  службу  и  направляют  в  звании  капитана  в  17-ю  армию,  дислоцировавшуюся  в  Монголии.  В  феврале  1944  года  он  демобилизован  как  враг  народа  и  выслан  г.  Бийск  Алтайского  края,  по  месту  жительства  семьи. 

В  годы  ссылки,  Дорджи  Антонович  занимается  любимым  делом,  работает  преподавателем  русского  языка,  инженером  производственного  и  начальником  планового  отделов  ремесленного  училища  №  2  г.  Бийска  Алтайского  края  (ныне  Техническое  училище  №  3).  Его  ум  и  опыт  высоко  оценил  директор  Ермилов  П.И,  не  побоявшись  НКВД,  назначает  своим  заместителем.  Нечаева  предупреждали  в  комендатуре,  что  враг  народа  может  навредить,  ведь  в  это  время  готовили  специалистов  и  оборудование  для  заводов,  эвакуированных  из  Ленинграда.

Рисунок  3.  В  годы  депортации  калмыцкого  народа

По  возвращению  на  Родину  Павлов  Д.А.  активно  занимается  восстановлением  народного  образования  и  сталкивается  с  тем,  что  поколение  детей,  рожденное  и  выросшее  в  ссылке,  совсем  не  знает  родного  языка,  не  говоря  уже  о  традициях  и  обычаях.  И  Дорджи  Антонович  со  своими  учениками  выезжает  в  фольклорно-диалектологические  экспедиции  по  республике,  по  крупицам  собирает  драгоценный  материал:  лексику,  диалектику,  традиции  и  обряды  нашего  народа.

С  1958  года  Д.А.  Павлов  работает  инспектором-методистом  и  директором  Калмыцкого  института  усовершенствования  учителей,  а  с  февраля  1960  г.  по  декабрь  1963  г.  –  заведующим  сектором,  заместителем  директора,  старшим  научным  сотрудником  Калмыцкого  научно-исследовательского  института  языка,  литературы  и  истории  (КНИИЯЛИ).  Одновременно  он  ведет  научные  исследования  в  области  калмыковедения  и  в  1963  году  защищает  кандидатскую  диссертацию  по  вопросам  фонетики  калмыцкого  языка.  Перед  Калмыкией  стояла  задача  восстановления  системы  образования,  и  вплоть  до  1994  года  Павловым  систематически  переиздавались  старые  и  публиковались  новые  учебники,  учебно-методические  пособия,  программы,  грамматические  таблицы  по  калмыцкому  языку  для  средних  школ. 

В  январе  1964  года  Д.А.  Павлов  назначается  заместителем  Председателя  Совета  Министров  Калмыцкой  АССР  и  курирует  вопросы  образования,  культуры,  науки  и  социальной  сферы.  В  декабре  1967  года  он  возвращается  в  КНИИЯЛИ  старшим  научным  сотрудником.  В  течение  1968–70  гг.  ученый  завершает  докторскую  диссертацию  «Исследования  по  калмыцкому  языку  и  письменности»  и  успешно  ее  защищает.  С  октября  1970  г.  до  июня  1995  г.  Д.А.  Павлов  работает  заведующим  кафедрой  калмыцкого  языка  и  литературы,  профессором  Калмыцкого  госуниверситета.

Научные  достижения  профессора  Дорджи  Антоновича  Павлова  охватывают  разные  области  калмыковедения  (фонетика,  лексикология,  грамматика,  диалектология,  история  калмыцкой  письменности,  общетеоретические  вопросы)  и  связаны  с  исследованием  следующих  проблем:

1.  Фонетические  особенности  калмыцкого  языка,  редуцированные  гласные,  монофтонизация  дифтонгов,  состав  и  классификация  фонем  [1,  c.  125];

2.  Пути  обогащения  лексики  калмыцкого  языка  за  счет  внутренних  ресурсов  и  за  счет  заимствования  из  русского  языка;  фонетическое  освоение  и  грамматическое  оформление  заимствованных  слов,  калмыцкие  этнонимы  [2,  c.  5];

3.  Состав  слова,  система  склонения  имен  существительных,  система  спряжения  глаголов  [3;  4]; 

4.  Диалектная  база  современного  калмыцкого  литературного  языка,  фонетическая  система  и  морфологическая  структура  языка  киргизских  калмыков  [6];

5.  Происхождение  тодо  бичиг,  фонетическая  система  тодо  бичиг,  история  калмыцкой  письменности,  Зая-Пандита  –  создатель  старокалмыцкой  письменности  и  калмыцкого  литературного  языка,  «Джангар»  и  развитие  калмыцкого  литературного  языка  [5].

Д.А.  Павлов  разрабатывал  также  и  общетеоретические  вопросы  калмыцкого  языкознания:  периодизация  истории  языка  и  история  народа,  образование  калмыцкого  национального  литературного  языка,  взаимодействие  калмыцкого  и  русского  языков,  калмыцко-русское  двуязычие,  сравнительное  исследование  монгольских  языков  [7,  c.  96].

Неоценимой  заслугой  Дорджи  Антоновича  Павлова-лексикографа,  стало  составление  «Орфографического  словаря  калмыцкого  литературного  языка»,  участие  в  создании  терминологического,  двуязычных  словарей.  Им  написаны  персоналии,  посвященные  В.Л.  Котвичу,  Б.Я.  Владимирцову,  Б.Б.  Бадмаеву,  Г.Д.  Санжееву,  Б.Д.  Муниеву  [8,  c.  88].

Статьи  ученого,  посвященные  разным  проблемам  калмыцкого  языкознания  имеют  непреходящее  значение  и  изданы  отдельным  сборником  «Вопросы  истории  и  строя  калмыцкого  литературного  языка» 

В  Калмыцком  университете  профессор  Д.А.  Павлов  проработал  25  лет  и  многое  сделал  для  развития  родного  факультета,  ныне  ставшего  институтом.  Он  разработал  первый  университетский  учебный  план  по  направлению  «калмыцкая  филология»,  определил  объемы  и  содержание  конкретных  курсов,  составил  специализированные  программы  дисциплин  и  практик.  При  нем  было  введено  преподавание  старокалмыцкой  письменности;  его  перу  принадлежит  учебник  «Тодо  бичиг»  (Ясное  письмо),  он  же  стал  первым  преподавателем  этой  дисциплины.  Роль  выдающегося  ученого  в  подготовке  научно-педагогических  кадров  для  университета  весьма  значима  [9].

Крупный  ученый-лингвист  и  педагог  Дорджи  Антонович  Павлов  внес  неоценимый  вклад  в  развитие  калмыцкого  языкознания,  в  становление  и  развитие  просвещения  и  высшего  образования  Калмыкии.

Список  литературы:

1. Павла  Дорж  «Диктансин  хураӊhу»,  1960  г.  Краевая  типография,  г.  Ставрополь.
2. Павла  Дорж  «Хальмг  келнә  дикнансин  хураӊhу»  1993  г.  «ЗАО  «НПП  «Джангар»,  Элиста.
3. Павла  Дорж  «Хальмг  келнә  чикәр  бичлhня,  1992  г.  Элст,  Хальмг  дегтр  hарhач,  Издательство-полиграф.  «Адыгея,  г.  Майкоп».
4. Павла  Дорж  «Чикәр  билгнә  толь»,  1973,  Хальмг  дегтр  гаргач  Элст,  (Краевая  типография,  г.  Ставрополь).
5. Павла  Дорж,  Цедня  Светлана  «Тодо  бичиг»  2010  «ЗАО  «НПП  «Джангар»  РК.
6. Павлов  Д.А.  «Современный  калмыцкий  язык»  Фонетика  и  графика.  1968  г.  Краевая  типография,  г.  Ставрополь  (Калмиздат,  Элиста,  1968).
7. Павлов  Д.А.  «Фонетика  современного  калмыцкого  языка»,  1983  г.  Элиста,  Калмыцкое  книжное  издательство.
8. Салаев  Б.К.  «Пример  служения  науке»,  2012  г.  КалмГУ.
9. [Электронный  ресурс]  –  Режим  доступа.  –  URL:  http://www.harada.ru/harada-news/arhiv-news-3403.html
10. [Электронный  ресурс]  –  Режим  доступа.  –  URL:  http://soldatkalm.ru/memory/1741-pavlov-dordzhi-antonovich