ФОРМИРОВАНИЕ ОСОЗНАННОГО ПОДХОДА К РЕШЕНИЮ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
ТЕНДЕНЦИЯ ВНЕДРЕНИЯ ОНЛАЙН-КАЛЬКУЛЯТОРА В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
THE METHODOLOGY OF STUDYING THE AREAS OF GEOMETRIC SHAPES IN THE MATHEMATICS COURSE OF GRADES 5-9
МАТЕМАТИКА: СОЗДАНИЕ ИЛИ ОТКРЫТИЕ?
ОНЛАЙН-КАЛЬКУЛЯТОР МАТРИЦ: ИДЕАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ И ПРОФЕССИОНАЛОВ
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ПЛОЩАДЕЙ ПЛОСКИХ ФИГУР С ПРИМЕНЕНИЕМ ИНСТРУМЕНТОВ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В ЗВУКОВУЮ ПРИ ПОМОЩИ ГРАФИКОВ ФУНКЦИЙ НА ПРИМЕРЕ КАРТИНЫ В.В. КАНДИНСКОГО «КОМПОЗИЦИЯ VIII»
АНАЛИЗ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ДАННЫХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МАТЕМАТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ
УТОЧНЕНИЕ ОДНОЙ ТЕОРЕМЫ ДЛЯ УРАВНЕНИЯ ФЕРМА-КАТАЛАНА
АНИЗОТРОПТЫ ОРТАДА ТОЛҚЫНДАРДЫҢ ТАРАЛУЫ КЕЗІНДЕ 1-РЕТТІ ДИФФЕРЕНЦИАЛДЫҚ ТЕҢДЕУЛЕРДІ ҚОЛДАНУ МЫСАЛДАРЫ
ОБЗОР ПОПУЛЯРНЫХ РЕСУРСОВ ПО МАТЕМАТИКЕ И ФИЗИКЕ
ФИЗИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ОДНОЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ЗАДАЧИ
ИЗВЛЕЧЕНИЕ КВАДРАТНЫХ КОРНЕЙ ИЗ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ: МЕТОДЫ И АЛГОРИТМЫ
МАТРИЦЫ КАК УНИВЕРСАЛЬНЫЙ МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ 10-11 КЛАССОВ: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ
ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ГИПОТЕЗЫ КАТАЛАНА С ПОМОЩЬЮ АВС-ТЕОРЕМЫ